校园趣味话题作文
很多人认为校园生活=考试+作业，但我认为校园生活充满了乐趣，校园里发生的所有有趣的事都让我难忘。
我记得不久前，我们正在上数学课。虽然下课了，老师还在讲课。过了一会儿，老师要在黑板上画画，我们开始窃窃私语...
这个时候，我们不知道从哪里说起。一个同学本来要说“老师的摩托车是红色的”，结果口误说“老师的猪是红色的”。我们都悄悄笑了，老师怎么会养猪？而这句话让我们笑得上气不接下气。
还有一次，当时我和杨鑫是同桌。他和贾是好朋友，几乎每次下课都来玩。但是有一天，他又来到了杨鑫。他不知道自己说了什么，让我满教室追他。过了一会儿，贾被逼得走投无路，急忙求饶:“不敢，不敢，其实我刚才说的是骂……”与我无关，就准备回去。突然，一条倒下的长凳绊倒了我。我下意识地把板凳往后推，但没想到会踢到杨佳欣。这时，他刚抬起脚，踢了贾一脚，但没碰到他，却被一条突如其来的板凳绊倒了。贾和其他同学和我都笑得歇斯底里，直到我们停止在课堂上笑。
校园生活真的很有趣，有很多有趣的事情！
在风景宜人的校园里，一群活泼的孩子在快乐地成长，时不时会发生一些有趣的事情。
星期一早上，我偷偷从我的存钱罐里拿了一元钱。因为上周前桌上有泡泡糖，是水果味的。他说话的时候，张着嘴就能闻到香喷喷的味道。他还能吹出大泡泡，有时还能发出好听的声音。我的心因贪婪而发痒。终于盼到了中午放学。我太激动了，找到那个同学，偷偷告诉他给我带十块泡泡糖。整个中午都沉浸在喜悦中，满脑子都是好吃的泡泡糖。
下午很早就到了教室，等着那个同学的到来。我等啊等，终于，那个同学气喘吁吁的出现在我面前，手里拿着我的十块泡泡糖。为了奖励他的辛苦，我拿出两块不想吃的食物给他。我暗自高兴。“这个东西真的是两全其美。”
我终于可以吃到梦寐以求的泡泡糖了。我吃饭的时候总是小心翼翼的，生怕被人发现。如果一不小心被班里的饕餮们发现，可怜的泡泡糖都会被他们抢走。正吃得开心的时候，不小心发出了很响的嘴巴，引起了前桌的注意。好在我足智多谋，三十六计走为上策。我故意假装去洗手间。回到教室后，我故意跑到他身边，主动说:“你看，你看，我嘴里什么都没有。”前桌不得不疑惑地回去。
我的记忆就像汪洋大海，校园里的趣事就像海边的贝壳，数不清，取之不尽。我记忆犹新的“贝壳”只有一个，那就是二年级抓蚂蚱。
那天铃声一响，我就组织了一个队伍去抓蚱蜢。大家先准备一瓶，然后下去抓蚂蚱。我小心翼翼地在草丛中寻找蚱蜢，我的脚在我走一步的时候滑了一下。突然，我的脚滑过一丛草，一只蚱蜢跳了起来。我兴奋地看着它，悄悄地爬到它面前，用手捂住安，然后慢慢收回手，一把抓住它，扔进瓶子里，成功地抓到了一只蚱蜢。我很高兴回到集合点，看到小组的其他成员也抓到了一只蚱蜢，都是在草丛里找到的。后来，我在足球场、鲜花、跑道、草坪、竹林、松树上发现了许多鸟。我的瓶子里已经装了三分之一的蚂蚱，看来瓶子里的蚂蚱在打架，在玩耍。就像打架是因为一些蚱蜢压在另一只蚱蜢身上，另一只也不甘示弱，所以就像打架一样，而且看起来一点都不友好。这就像玩是因为有的蚱蜢有时上蹿下跳，有时热情拥抱，有时飞起飞向瓶子。因为瓶子太光滑了，就悄悄上去滑，于是又飞又滑。多有趣啊！
我为他们准备了一个新家。我拿来一个透明的玻璃杯，在玻璃杯的底部铺上很多嫩草，把它们倒进去，盖上抹布，时不时在抹布上洒点水。
童年的记忆就像海边的贝壳，不断被冲上来，童年的趣事也越来越多。
从开学开始，学校就在整顿学生行为习惯的形成，规定楼内各行其是。德育老师每天都在楼里巡逻，如果抓到违反纪律的学生，会在班上扣分。还有，学生很紧张。他们知道，一旦被抓，回到班里就绝不会放过他们！
今天在楼里偶然遇到德育老师，提到她亲口看到我班一个男同学，没有按要求传右。我话音未落，勃然大怒，心想，谁敢这么大胆违抗命令？！四年级就敢这么放肆。如果不阻止，以后怎么得？！于是我把德育老师拖到班上去鉴定。好吧！这个人又大又魁梧。刘晓恬，这么大的目标敢违纪，简直逆天！我很认真地让他过来问:“你怎么不靠右行驶？”他紧张得看着我和严肃的德育老师，吞吞吐吐地说:“我。我在右边，但是，但是。我没有离开。它来了。一阵风。”我和德育老师一下子傻眼了，过了好一会儿才异口同声地说:“你是不是被风吹到左边去了？”哈哈哈！没有力气再批评他了！
刘晓恬刚回到教室，我们俩就在门外大笑起来！
校园里有趣的话题作文5校园生活是丰富多彩的，校园里有很多有趣的事情。“抓尾巴”游戏是校园里有趣的事情之一。
星期六，我去了扎奥学校学习。上课的时候，老师突然说要玩“抓尾巴”的游戏。我们整个教室好像爆炸了，讨论很多。我一脸疑惑的问老师:“我们没有尾巴，怎么抓？”我们都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。然后老师从后面拿出两条报纸尾巴，笑着对我们说:“我们就用这个当尾巴吧。”老师把我们班分成两组。我们组叫闪电组，另一组叫科学组。从名字上听起来我们组速度快，心狠手辣，在比赛中不能辜负这个著名的称号。比赛的规则是每个人的裤子上有一条尾巴，大部分露出来。如果对手抢到了，即使他输了，我们也会以一局决定输赢。我们将从每组中选出一人参加比赛，我们组决定让我与科学组的张涵晰比赛。
随着老师的一声令下，比赛开始了。一开始我尽力绕过他的后背，每次他都灵活的转身，躲过了我的攻击。于是灵机一动，想到了一个办法。张涵晰平时最喜欢钱，我就用钱去勾引他，于是我提高嗓门喊，张涵晰，你看！张涵晰立即转身寻找他宝贵的一元钱。我看到的时候欣喜若狂。我以荀蕾耳朵的速度迅速抓住它的尾巴，把它连根拔起。张涵晰转过身，看见他的尾巴紧紧地抓在我手里。顿时，他哭笑不得，闪电队赢了。
这个抓尾巴的小游戏真的很有意思。它带给我们无尽的快乐。
我是一名六年级的小学生，在我六年的小学生涯中发生了很多感人的故事。它们就像五颜六色的伞，飞入我的心田，帮我赶走所有不开心的事，只留下甜蜜温暖的回忆。
四年级转学到桂江小学。在此之前，我一直在广州读书。虽然转学才三年，但是已经交了很多好朋友。其中，我最崇拜的是我们的班主任吴老师。不得不说，吴老师一直把我们当成自己的孩子，对每一个学生的关爱都是无动于衷的。
我一直知道我学东西总是比别人慢半拍，做事总是马马虎虎。但是老师既往不咎，一次次帮助我，让我在班里树立了信心。他不仅让我当上了班里的中队长，还多次让我在中队会议上下大力气。我知道我的写作能力一直不太好，但老师还是让我参加一些难得的作文比赛。有一次放学，我妈等了好久也没来接我回家。于是老师亲自开车送我回家，把我送到妈妈身边。
其实老师真的为我们班做了很多，我们却不知道如何回报。我觉得我们现在唯一能做的，应该是用成绩来回报老师吧！
今天，魏老师带我们玩了一个游戏。这个游戏的名字叫“掌声的魔力”。游戏规则是这样的:一个同学走到教室外面，房间里的一个同学给另一个同学一个红色的小球。这个同学负责把球藏起来，让门外的同学进来找。在寻找的过程中，接近目标时，同学们要大声鼓掌。
比赛开始了。第一回合的球员是，而藏球的人是宋。走进教室后，随着掌声，他来到宋和杜本之间。他转向杜本，以为球在杜本手里。在第二次机会时，刘兴和确保虞照得到球，但他拒绝放弃。最后，在老师的指导下，找到了宋手里的小红球，但他还是失败了。
第二轮选手是宋，藏球的人是魏老师(好狡猾)。宋进教室后转了六组，最后确定球在老师的位置上。虽然宋终于找到了那个红色的小球，但他还是失败了，因为他找了太久。
第三轮，选手是明明，藏球的人是宋子越。明明一进教室，就朝着宋子越的方向走去。这时，学生们一起鼓起掌来。当他走近宋子越时，明明回头看着刘。他有些犹豫，不确定小红球是不是在两个人手里。他又看了一眼宋子越。这时，学生们的掌声越来越大...最后明明根据同学们响亮的掌声非常确定小红球在宋子越。
在大家的欢呼声中，我们结束了这场有趣的比赛。通过这个游戏，我明白了一个道理:人多力量大！掌声是有力量的！
今天，学校组织了一次“跳蚤市场”。
我儿子从昨晚开始就兴奋地到处准备，想把它卖好。在我的大力支持下，他准备了两个梨，一把葡萄干，一把圣女果干，两本旧书和一块从河里捡的石头。此外，我还准备了40元钱用于购物。
晚上下班回来，儿子兴高采烈地来跟我汇报:我花20块钱买了一个高达(家里另一个高达50块钱)，两块钱买了一个小玩具——手指滑板；此外，他的同学送给他一个智力游戏盒。葡萄干卖3英镑。5元，圣女果按0。2元全卖了，石头卖0。5元，这本书半价出售。最可笑的是梨，卖给了数学老师——每个人3块钱！再加上回家路上吃了个2元起的小吃，35元带回的钱。
这个小男人！业务都是自学的！我的儿子非常高兴，他不停地向我描述他如何兜售东西，如梨。他大声喊道:香梨！梨子！新疆库尔勒香梨，先闻闻再买！.....我本来给他定的价格是1元，但是我真的买不到，所以请同学吃饭。谁知在大家的竞争中，3块钱把价格抬到每一个地方，整个拍卖就完成了！就这样，他带的东西早早就被抢购一空，有的同学带的东西没人买，最后都免费买了一个。
为了感谢同学们的热情支持，我特意准备了一些大家都喜欢的葡萄干和圣女果，让他明天请大家免费品尝。尤其是数学老师。