小学体育课大型课间活动的策划
小学体育大课间活动计划1一、指导思想。
为贯彻“全民体育健康”精神，树立“健康第一”的指导思想，以实际行动庆祝祖国60华诞。学校坚持科学发展观，倡导全体师生积极参加体育锻炼，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，让学生在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极参加体育锻炼的热情，展示学校良好的精神面貌，为学校增添活力，形成充满活力、生机勃勃的校园，促进学校教育的良性发展。同时，为促进学生综合素质的提高和发展，将智力和品德融入身体素质，充分发挥学生的主体作用，激发学生的体育兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育奠定基础。
第二，目标和原则。
(1)目标。
1.促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”的思想落到实处。
2.让学生有选择地参与、学习和享受体育运动，激发学生对体育运动的兴趣，发挥学生的学习热情和潜能。
3.优化间歇练习的时间、空间、形式、内容和结构，使师生乐于参与，积极掌握健身的方法，自觉锻炼。
4.促进师生关系和谐，提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力。
5.丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
(2)原则。
1，教育原理。开展大型课间活动，实现对学生的修身、强身、调智、美育的教育功能，重视活动过程的教育。
2.科学原理。根据学生身心发展的规律和特点，以及学校的实际情况，科学合理地安排大课间的课程计划和活动。
3.整体性原则。全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的，促进师生关系和谐。
4.创造性原则。根据学校场馆的特点，科学合理地安排一些活动，把艺术和体育融为一体。
第三，实施措施。
1，时间表。
下午第一节课后30分钟，任何老师不得占用大课间活动时间。由于天气原因，无法进行正常的户外活动时，各班会在教室内下棋等游戏(设备需自备)，由班主任安排。
2.体制措施。
学校制定大课间活动期间班主任和体育老师的职责，落实领导督导制度、班主任现场督导制度、艺术体育老师指导制度、活动评价制度等各项制度，使大课间活动安全有序开展。
3.资源保障。
要求老师和学生参加大课间活动。在活动中，教师不仅是组织者、指导者，也是学生的保护者和积极分子。这既能体现国家倡导的全民健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐平等的师生关系。活动器材原则上由学校购买，其他小型易损器材由各班学生自带。
4.安全。
学校会把活动区域分成班级，每个班级的学生必须在指定的活动范围内活动，防止活动区域不清或者学生乱跑造成混乱。各场馆安排老师指导现场活动，督促学生注意安全。
5.实施激励措施。
活动实行考核和激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为两个方面:一是对班主任的考核。班主任的思想认识、责任心和工作态度将直接决定大课间活动的质量。为了唤起班主任的责任感，要把这项工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校定期对大课间活动进行评估，将大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既能树立学生的集体活动意识和集体荣誉感，又能促进大课间活动的可持续发展。
6.鼓励活动创新。
除了时间的具体规定和保障，学校在活动的形式、内容、空间等方面有很大的自主权和灵活性，鼓励体育老师、音乐老师、班主任发挥自己的特长，展示自己的才华，开发创新的体育、舞蹈、球类等项目。
第四，领导机制。
体育课间活动领导小组:
1，组长:
2.副组长:
3.团队成员:
校长负总责，校领导到操场参与活动和组织管理，各成员负责相关年级的活动实施，实行班主任和学科老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。及时关注师生活动，重视师生活动安全。
第五，大课间活动的节目安排。
1，接近。
2.开心农场运动。
3.分散活动。
4.退出。
六、场地安排(就近，具体课位由本年级体育老师安排)。
1，高一:高一教学楼前后。
2.二年级:二年级教学楼前。
3.三年级:水泥操场。
4.四年级:水泥操场。
5.五年级:篮球场和塑胶跑道。
六年级:大操场。
七。活动安排。
(1)跳绳，扔手帕(沙袋)，跳房子，找朋友来个pk赛等活动。
(1)跳绳、踢毽子、陀螺、铁环、皮筋跳绳、呼啦圈、运球等活动。
(1)跑步、跳绳、球类、皮筋跳、箍圈等活动。
八。活动要求。
1.各班班主任必须到本班活动场地，选择设计分散活动内容，提前准备活动器材，组织本班学生排队参加活动。活动分散时，以推荐内容为主。各班可根据实际情况操作，尽量让每个学生积极参与，注意安全。
2.体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的队列、农作、分散活动进行指导和监督。
小学体育课大课间活动方案2一、指导思想
全面贯彻《国务院中央关于加强青少年体育教育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生意志和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，促进校园文化建设。
二、活动主题和口号
主题:阳光、运动、健康
口号:我运动，我快乐，我阳光
第三，参与者
新桥中心小学五(2)班
第四，活动原则
1，所有参与者的原则。
师生共同参与，充分发挥每个人在锻炼中的积极性和创造性，相互鼓励，使每个人都能锻炼，可以满足不同特长、兴趣和水平学生的发展需要，促进小学生身体健康和心理素质的全面提高，在普及和提高的基础上形成良性发展局面。
2.安全第一原则。
严格设备管理，落实安全责任。不仅要让全体学生参与活动，还要加强安全管理，制定必要的安全制度。高度重视预防，把设备防护和人员防护结合起来，避免事故发生。对于一些身体条件特殊的学生，要特别照顾，运动强度要适中，以免引起身体不适。
3.科学原理。
遵循学生身心发展规律，遵循运动负荷变化规律，符合小学生身心发展特点。根据季节的变化，合理适度地安排大课间活动的内容和量，保证时间不超过时间，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
4.教育原则。
大课间活动是一项集体活动，要求学生之间互帮互助，互谅互爱，团结协作，注重培养学生的集体主义、团队精神、爱国主义和竞争意识，寓学习于实践之中。
5.创造性原则。
经常做同样的活动，会让学生厌烦，失去兴趣，降低锻炼价值。只有不断创新和发展，活动才有生命力。因此，教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自己动手写、创造各种有趣的体育活动，自己动脑、自己制作器材，让大课间活动常有趣、常新鲜。
6.快乐原则。
选择健康的游戏、集体舞、踢毽子、跳绳、拍球等趣味活动，将艺术、体育、特色进行创作和融合。让学生们在欢快优美的音乐中自由活动，在节拍中放松，把健身变成快乐，成为一种享受。
7.有效性原则
能否满足儿童生长发育的需要，达到增强学生体质的目的，是开展活动的关键。活动的开展不能停留在形式上，也要注重实效，最终评价要放在学生素质的提高上。
动词 （verb的缩写）活动目标
开展阳光体育运动，要以“达标为优，增强体质”为目标，推动学校全面落实《学生体质健康国家标准》，确保全体学生每天都能锻炼一小时，达到《学生体质健康国家标准》合格等级。学生的耐力、力量、柔韧等身体素质明显提高，肥胖、近视发生率明显降低，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚体育、健康向上的良好氛围和珍惜健康、重视体育的浓厚氛围。
1.优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，让学生乐于参与，主动掌握健身方法，自觉锻炼。
2.根据学生身心发展需要，积极创新，努力做到以活动促德，以活动辅智，以活动强身，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐发展。
3.通过大课间活动促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育理念，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。
4.通过大型课间活动促进师生、生生之间的和谐关系，提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。
不及物动词活动要求
总体要求:实现“四化”。即:统一行动，军事化队列，规范行动，有序活动。
(1)学生的具体要求:
1，衣着宽松，尽量穿运动服，不要打包或带各种硬尖物品；
2.在指定地点进行活动，不要乱跑；
3.根据自己的身体状况开展活动，如有不适或受伤，立即通知老师；
4、活动中应互相配合，谦让，互相帮助，活动有序，安全第一。
(2)对教师的具体要求:
1，加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。
2、根据室外大课间活动计划准备设备，做好安全检查工作。
3、检查学生的衣着，了解学生的健康状况，合理安排锻炼。
4、活动中，要积极参加并做好组织和安全防护工作，防止发生伤害事故。
5.如发生意外伤害事故，严格按照《伤害突发事件处理办法》处理。
七、突发伤害事件的处理方法
1，受伤后，在场教师必须立即处理伤者，了解伤者情况，判断伤情。如果伤势严重，必须立即通知校领导并送医院观察治疗或拨打120急救。
2.及时通知父母或监护人，进行适当的沟通和安慰。
3、保护现场，了解事故情况，调查事故原因，做好相关记录并保护现场，收集相关证据，以利于事故调查清楚事实，明确责任。
4.重大伤害事故应及时向学校报告。
小学体育大课间活动计划3阳光活动:
夏季，5-6月，165438+10月，集体项目为广播操(希望帆船)和集体跳绳(广播操延续了我校传统集体项目，跳绳与体能测试中的一分钟跳绳相结合，同时还进行了训练。每节课排成4排，彼此相对，两排跳数轮换，每人完成两次)
冬季65438+2-4月，团体项目是跑步和团体跳绳(根据上级文件要求，安排冬季长跑活动)。
班级活动以“传统体育”为元素，通过寓教于乐的方式设计，让孩子玩父母小时候玩过的游戏，父母也可以教孩子一起玩，既提高了孩子的运动能力和技能，又培养了亲子关系，增进了同学之间的友谊。根据不同年级的学生进行分层设计项目。
一年级:袋鼠跳、呼啦圈接力、花篮编织。
二年级:踢毽子，一路走好，跳房子。
初三:8字跳绳，巨人的脚步，扔沙袋
四年级:空竹操，空竹(项目)
五年级:空竹练习与空竹(项目)
六年级:集体跳竹竿舞、跳橡皮筋、跳长绳。
雨天活动:
小组活动:室内练习(雨天室外活动不易进行，但为了让学生动起来，特意安排了适合在教室活动的室内练习。为了让四十多名学生在50平米的教室里得到最有效的锻炼，体育老师花了很多时间思考，让学生也能在教室里锻炼。室内运动分为三部分:第一部分是准备运动，第二部分是站起来做全身运动，第三部分是拉伸放松。)
班级专项活动:发展班级专项棋类(棋类活动是高强度的脑力锻炼，考验孩子的体力和意志力，耐力锻炼也会增强体质，所以我们学校选择室内锻炼后再进行棋类活动。象棋由班主任组织，班主任可以自由定制每节课，如象棋、五子棋、飞行棋等。)
工字续时间
努力认真落实每天锻炼一小时，全面推进素质教育，提高学生体质。我们学校每天的课间时间是40分钟。夏季8:10-8:50，冬季8:25-9:05，为了充分利用大课间休息时间，我校制定了各个环节的具体时间。
活动措施和保障
为了更好地开展我校大课间活动，成立了以校长为组长，副校长为副组长，全校中层人员参加的领导小组，负责全校大课间活动的方案设计、实施、指导、检查和评估。 并成立以体育组长为组长，体育老师、班主任为成员的工作小组，负责大课间活动的具体方案设计、活动内容、培训等工作。 并完善课间考勤制度，建立课间评价制度，明确课间活动要求。
由政教处牵头组织值班领导和教师对演习进行日常检查，每周对演习进行记录和统计。根据学生参加课间操体育活动的情况进行评定，扣分，将这次检查与三项比赛的评选结合起来。
把课间体育活动作为考核学生的内容之一。不及格的不能评为五星少年。
把课间操的身体活动作为优秀班集体评选的重要内容。不达标的班级取消资格，有特色的班级、年级、学校给予奖励。
在活动中，班主任和副校长必须强调大课间活动的纪律和安全，并帮助指导教师开展活动。
每次大课间活动的指导老师一定要提前到位，准备好器材，及时进行安全教育，杜绝伤害事故，开展好活动。
每个项目活动仅限于特定的活动领域。不要随意改变已安排的活动内容。
下雨天各班安排室内活动，班主任和副班主任负责上课。
我们真诚地希望孩子们在阳光体育精神的熏陶下，用健康和活力传递阳光少年的积极精神，展现去年的阳光精神。体育让校园充满活力，校园因为体育而充满机遇！
小学体育大课间活动方案4一、指导思想:
贯彻《国务院中央关于加强青少年体育教育增强体质的意见》精神，开展阳光体育活动，决定开展大课间活动，保证每天一小时体育锻炼，增强学生体质，促进身心健康，使德智体全面发展。
二、活动目标:
1.通过课间体育活动促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”的思想落到实处。
2.在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习和享受体育，激发学生对体育的兴趣，充分发挥他们的学习热情和潜力。
3.促进师生关系和谐，通过大型课间体育活动提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力。
4.通过大型的课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
5.开展“大课间”活动。开展大规模课间活动是提高学生健康水平的有力手段，是推进素质教育的重要举措。“大课间”活动的设备一部分是学校提供的，更多的是学生自己做的。毽子、沙袋等小器械不仅丰富了活动内容，还节约了学校经费，挖掘了学生潜力，提高了实践能力。创建“以班级为试点，班主任配合，学生实践，体育教师指导，校领导监督”的工作机制。
三、课间体育活动领导小组:
团队领导:
副组长:
团队成员:各班班主任。
四、活动时间:
周一至周五上午9:40-10:20；
动词 （verb的缩写）活动结构
1.准备:广播练习和手语练习。
2.基础部分:各种活动:跳绳、打沙袋、踢毽子等。
3.结尾部分:活动结束，免费。
不及物动词活动
1，电台锻炼(七彩阳光)
2.跳绳(如短绳、长绳等。)
3、扔(如扔沙袋、扔实心球等。)
4、素质练习(如仰卧起坐、站立、俯卧撑等。)
5.游戏(跳飞机，木头脑袋，丢手帕等。)
七、注意顶。
1.大课间开始时，班主任必须同时在场，负责管理，提供必要的技术指导。
2.加强安全管理。各班主任可加强思想教育，引导学生安全、文明、有序地参加各种活动。让大课间健康，绿色校园，运动课间，让校园运动更持久，让生活更风采。
小学体育课大课间活动方案五、指导思想
通过阳光体育活动促进学校体育的发展，树立“健康第一”的理念和终身体育锻炼的意识，丰富体育的内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争、团队精神等良好品质，促进学生生理、心理和社会适应能力的和谐发展，提高团结协作和应对挫折的意识和能力，不断提高学生的身体健康水平。
二、活动的主题和形式
以“享受运动，享受健康，享受快乐”为主题，大力推广和实施“快乐运动”、“大房运动”等体育游戏活动，逐步形成人人参与班级的局面，增强学生体质，让学生充分享受运动带的乐趣。
三、领导机构和监督电话
团队领导:
队员:体育组所有老师，班主任。
四。整体活动安排:
上午:希望帆船+韵律操下午:韵律操+分会场活动
1，全体同学去操场做“希望帆船”、“京运操”、“节奏操”。要求行动到位，队伍整齐，精神面貌良好。
2.分会场活动:各班主任及指定班主任带学生到指定地点练习相关项目。各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材，在大间结束前分钟将器材打包送到器材室。
注:1。每个班主任和班主任负责组织本班学生的活动。
2、如遇雨天，各班按雨天计划进行。