我给小金鱼穿上了新衣服。

幼儿园教案:小金鱼

老师:曲老师。

活动设计背景:因为孩子对动物缺乏了解，所以做了这个活动。

活动目标:

1，孩子会读儿歌

2、孩子明白并会认出:金鱼宝宝漂亮这两个字。

教学重点和难点:

重点是阅读，难点是理解童谣的意思。

活动准备:

1，制作小金鱼头饰

2.金鱼和漂亮的单词宝宝的单词卡。

活动流程:

(一)孩子跟着老师带着音乐进教室，课前做节奏。

(二)课堂导入(括号内为儿童说)

1.你好，孩子们。今天老师带了一个神秘的魔盒。你想知道魔法盒里有什么吗？好吧，让我们看看魔法盒里有什么。老师从魔术盒里变出了一幅画。

2.让孩子们观察图片。(绘制教学挂图)

老师:孩子们，看，画上有什么？(金鱼)金鱼长什么样？(圆眼睛，大肚子)金鱼住在哪里？(在水里)图中的小金鱼在做什么？(玩，玩游戏)

3.介绍儿歌

(1)老师示范阅读

(2)儿童随访。

(3)孩子一边跟着老师做动作，一边读儿歌。

4.认识单词宝贝。

(1)今天，小金鱼和我们玩得很开心。他们也给了我们一份礼物。孩子们想知道这是什么吗？给我看单词卡，孩子们跟着读。

(二)游戏一(摸字卡)

老师手里拿着一张单词卡走到孩子们面前，让孩子们摸着单词卡，读上面的单词baby。读对了的孩子会用字卡吻他。并把单词卡送给读书好的孩子。

游戏2(送word宝贝回家)

老师给每个孩子发了一张字卡，在黑板两边贴了金鱼和漂亮的字宝宝。让孩子随着音乐把word baby送回家，放在相应的位置。

(3)课后总结

今天的孩子很棒！孩子们学了儿歌《小金鱼》，也学了儿歌《金鱼，两个漂亮的字宝宝》，也学了金鱼的样子。请你回去把这首童谣读给你父母听好吗？

(4)现在，请跟着老师到外面做游戏。

教学反思:

1，孩子能掌握这节课的内容，word宝宝掌握的很好，基本理解了儿歌的意思。

2.教具不够好，孩子也不是很感兴趣。

3.和孩子的互动少了，应该多了。

更多幼儿园教案可用:曲老师教案网