幼儿园小班健康公开课“循环音乐”教案
幼儿园小班健康公开课“圈乐”教案1活动名称:
循环音乐
活动目标:
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
活动准备:
1，若干小圆圈，沙袋，儿童用纸箱，四根平衡木，八把小椅子。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动流程:
1，老师和孩子* * *一起做准备活动:圈练习
老师和孩子各有一个圆圈，指导孩子随着音乐做圆圈练习，活动身体的各个关节，比如踩，扶着圆圈上下左右。四个方向晃动，抬起，转动。
2.引导孩子转圈玩耍
(1)请小朋友在圈子里自由玩耍，探索圈子里的各种玩法。
小伙伴，怎么玩转圈？并演示游戏的玩法。
(2)鼓励孩子探索各种玩法，引导孩子互相学习。
滚圈:把圈往前推，再拿起来。
跳圈:把圈平放在地上，跳出圈。
转身:孩子用手转身，使其原地旋转。
套圈:从头到脚取出。
(3)引导幼儿合作转圈游戏，如让幼儿用身体摆一个又一个圈，玩开火车的游戏。
3.组织小朋友分组玩“运送食物”的游戏。
场景:钻过山洞(圆圈两边会竖起小椅子)，跳过小坑(两个圆圈依次并排)，走过小桥(平衡木)，到达粮仓(纸箱)。
玩法:每组的孩子从起点出发，手里拿着沙袋，钻过山洞，跳过小坑，走过小桥，把自己的粮食(沙袋)送到粮仓，然后跑到起点。
行动要求:
(1)钻山洞时，头要低，卷成一团。
(2)跳坑时要双腿双脚并拢下蹲，同时起跳。
(3)走过平衡木时，双臂张开并放平。
结束:听音乐，做放松练习。
幼儿园小班健康公开课“圈乐”教案二的设计意图
通过观察，小班的孩子对玩圈圈很感兴趣。为了让孩子玩出新花样，培养孩子的创造力和探索精神，通过一物多玩，发展孩子的身体协调能力和合作精神。
活动目标
1，探索圈子里不同的玩法，在游戏中培养孩子的创新精神和初始合作意识。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
3.体验健康活动带来的快乐。
要准备的活动
1，儿童小圆圈，几个报纸球，平衡木，小椅子，篮子。
2.欢快的背景音乐磁带。
3.森林背景图；猴子、兔子和小猫的图片。
重要和困难的活动
练习钻、跳、平衡等基本功。
活动过程
首先，热身运动:
1，听音乐；
2、热身:模仿小动物。(小鸟、小猫、大象、兔子)
第二，提供素材，自由探索。
1，老师提示:“小朋友，你看，小动物给我们留下了什么？”我该怎么玩这个圈子？现在找一个空的地方和你的朋友一起玩。“看看和其他朋友有什么不一样。”
2.学会钻和跳。
老师:孩子们发现了这么多玩耍的方法。让我们一起来学习它们吧！
(1)跳:双脚并拢，下蹲，双手向后，向前跳。一起试试。
(2)钻孔:蹲下，弯腰，钻透。“请找一个好朋友和一个孩子，圈一个孩子来钻，看看你有没有学会这个技能。
第三，练习钻孔、攀爬和平衡技巧。
1.场景:孩子们，今天小猴子想请你们帮个忙。他说他想当面告诉你，他住在山的那一头。爱帮助别人的小朋友，想问问小猴子吗？当我去侯耀宗的家时，我会看到洞穴、小坑和木桥。你要吗？孩子自由回答障碍的方法。
2、分成两个简单的区别，让孩子自由练习。老师:“走之前我们一起练吧。”
四、“运水果”游戏
1，展示小猴子的图片。老师:“亲爱的孩子们，你们能帮我把水果搬到山那边给我吗？”我一个人搬的太多了。"
2.拿房源和组来说。老师:“为了能帮助小猴子快速顺利地运送水果，我们分组吧。请把你的名字写在名单上，挂在脖子上，看看你属于哪个组，在哪个组排队。”
3、小孩带水果。(以两种方式)
(1)老师示范讲解游戏规则。
(2)游戏开始。保护好自己的水果。
第五，老师和孩子们用音乐放松，收集吸汗毛巾。
教案三幼儿园小班健康“圈乐”公开课活动目标:
1.在合作探索中，尝试不同的玩法圈，体验玩法圈的乐趣。
2.尽量快速通过静滚大圈，提高身体的敏捷性和协调性。
活动准备:
1，音乐，若干大圈。
2.场地四面都有四条红线；红色和黄色的点粘在场地中间。
3.两张记分卡。
活动流程:
首先，准备活动。
两人一组，孩子们围成一圈做热身运动
第二，基本活动。
1，小朋友之间自由玩耍。
(1)要求:小朋友两人一组玩，看哪一组最有趣最特别。
(2)孩子转圈玩，老师个别指导。
(3)分享与交流:请几组孩子分享他们玩圈子的创意方式。
2、儿童穿越垂直圈。
(1)请一群小朋友介绍钻圈的游戏。
总结:握住孩子两腿之间的圆圈，双手扶稳；那孩子蜷起身子，很快从圆圈中间钻了过去。
(2)孩子们两人一组，穿过一个垂直的圆圈。
(3)幼儿的合作不断经过多个圈子。
①要求:男生走圈，女生钻圈。看看谁钻得又快又稳。
(2)女生鱼贯练习钻戒。
(3)请钻好让孩子示范，老师讲解要领:提前准备，蜷起身体，快速通过。
男孩排成纵队去练习操练。
(4)游戏:男生女生钻圈比赛(1)。
①讲解要求:每队4个孩子走圈，4个孩子钻圈。每组有一个孩子从起跑线开始，快速钻过前面一圈，第一个赢。
(2)男生女生钻环比赛。
3、儿童穿越滚圈。
(1)每组选一个代表，试着钻过滚圈。
(2)孩子练习操练。
(3)游戏:男生女生钻圈比赛(2)。
①说明要求:钻圈的小朋友钻滚圈，每人只有一次机会。如果他们钻透了，他们会得到一颗星，最后，他们会以更多的星获胜。
2儿童游戏。
第三，结束活动。
孩子们成双成对地离开。
幼儿园小班健康公开课活动目标“圈乐”教案4
1.培养孩子玩圈子的兴趣，尝试各种玩圈子的方法。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
3.让孩子体验合作的快乐。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
要准备的活动
1.儿童呼啦圈一个，平衡木一个，两个“洞窟”，一个懒人头饰，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。
2、背景音乐课件、动画课件。
活动过程
(一个设计背景带领小朋友做热身活动。
老师:今天天气真好。让我们在草地上玩一会儿。(像小鸟飞，鸭子走，青蛙跳，大象甩鼻子，兔子跳)
(2)尝试各种转圈的方式，体验转圈的乐趣。
1.孩子们可以自由探索，转圈玩耍，互相学习。
老师:小朋友，这是什么？(呼啦圈)呼啦圈是什么形状？(圆圆)你想玩吗？让我们找点乐子。
(1)老师:怎么玩？呼啦圈像陀螺一样转。太好了。让我们试一试。
(2)老师:你怎么玩？(推圆圈)圆圈像轮子一样滚动。我们玩吧。
(3)老师:你怎么玩？(跳)，像小青青蛙跳，我们跳。(一个圈跳进跳出)这个圈你还能怎么跳？我们像小青蛙一样排队，孩子们依次跳。
(4)老师:你在干什么？老师带领孩子们转圈玩。
(5)老师:你怎么玩？(方向盘，开车)老师和孩子们开着音乐车。
2.老师和孩子们探索游戏圈。
老师:不然怎么玩转圈？(老师从上到下演示)你试试。也可以这样玩(老师腰一转)。
3.在合作圈子里玩，体验合作的乐趣。
(1)开火车。
老师引导孩子们把圆圈放在一起。
(2)钻环。
两个孩子互相钻圈
b、钻孔(地下罐笼)，进一步练习钻孔技能。
(3)游戏——拯救懒惰，让孩子掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒惰被灰太狼抓住的动画。老师和孩子组成救羊队拯救懒惰。
1，老师引导孩子观察操场，讲游戏规则。
2.老师带领孩子游戏。
(4)结尾部分。
老师和孩子们邀请了慵懒的舞蹈和放松的活动来结束这节课。
教案五“圈乐”在幼儿园小班健康公开课中的活动目标
1.探索多种打网球的方式，开发走、跑、躲等多种运动功能。
2.多人合作转圈玩，提高钻跳等运动智能。
3.在游戏活动中体验运动的乐趣。
要准备的活动
1.每个人有一个直径为50厘米的圆。
2.音乐:每天运动。
活动过程
一、热身运动:圈音乐
1，小朋友每人拿一个圈，听着欢快的音乐开着车，绕着树走着跑着，把圈放在地上，跳来跳去。
2.音乐停止时，引导孩子做一个转圈的体操动作，营造积极愉快的活动氛围。
第二，钓鱼游戏
1，请把圈圈放在地上，我们把它当成大海，你在海里游成小鱼，老师是渔夫去捕鱼。你喜欢玩这个游戏吗？
玩游戏时，老师要注意规范孩子分开玩，不要互相拥挤。
“渔民”尽量照顾所有幼儿，尽量把每一条小鱼都抓一次。
2.请个别小朋友扮演“渔夫”玩游戏，老师会对拥挤奔跑的小朋友进行引导。
第三，钻山洞的游戏
1，老师和孩子们一起围成一个圈，建造一个“洞穴”。
孩子们启动火车，在洞穴周围排成纵队。
2.孩子们可以自由探索，也可以分组玩钻山洞的游戏。
老师及时推广创意玩法，引导大家互相学习。
3、花样钻穴
谁能想出各种花样钻山洞？
(启发孩子想出各种花样钻山洞)
提醒孩子钻山洞时不要碰山洞。
第四，跳岭游戏
让孩子把圆圈摆成各种形状，学小青蛙跳脊，提醒孩子用脚跳。
允许孩子们自由组合，单独玩耍。
动词 （verb的缩写）放松练习
老师和孩子们随着音乐跳体操，然后慢慢走回教室。
幼儿园小班健康公开课“圈乐”教案六的设计意图
小班的孩子对转圈很感兴趣。为了让孩子玩出新花样，孩子通过玩一件以上的东西，培养孩子的创造力和探索精神，发展身体的协调合作精神。这项活动就是为此目的而设计的。通过有趣的圆圈游戏，培养孩子的平衡技能，训练孩子的协调性和灵敏性。在团体游戏中体验花样游戏带来的快乐。
活动目标
1，探索圈子里不同的玩法，在游戏中培养孩子的创新精神和初始合作意识。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
要准备的活动
1，儿童小圆圈，沙袋，平衡木，小椅子，纸箱。
2.欢快的背景音乐磁带。
重要和困难的活动
练习钻、跳、平衡等基本功。
活动过程
首先，热身运动:
老师和孩子一起做圈操，锻炼身体各个关节，做好活动前的准备。
(听音乐)“孩子们，今天老师给孩子们带了一个宝贝。要不要看一看？”
孩子:(思考)给我看看这个圆。你认为这是什么？
孩子:(画圈)“我们跟着圈一起动身体吧！”“每个孩子带一个圈。我们一起听音乐，一起玩吧。”
第二，提供素材，自由探索。
1，老师提示:“小朋友，老师刚才带你做的是圈练习。除了做圈操，还能怎么玩这个圈？”现在找一个空的地方和你的朋友一起玩。“看看和其他朋友有什么不一样。”
2.孩子们发现了许多玩耍的方式。让我们一起来学习它们吧！来，大家围成一圈，找个自由的地方站着！(孩子可以自由探索各种玩圈的方法:跳圈、滚圈、转圈、套圈、汽车方向盘等。)
3.老师仔细观察，邀请小朋友上来，绕圈展示各种玩法。互相启发，互相交流。
4.组织小朋友玩“运送食物”的游戏。
场景:小朋友，今天来了一个叫小熊的朋友。他知道孩子们喜欢帮助别人，所以他想请他们帮个忙。它的粮食在别人家。今天想把它运到它的粮仓，但要钻过山洞(圆圈可以借助两把小椅子竖起来)，跳过小坑(两个圆圈依次挨着排列)，穿过小桥(平衡木)，到达粮仓(纸箱)。
老师示范如何玩:每组小朋友手拿沙袋从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小坑”，跨过“小桥”，把手中的“粮食”(沙袋)送到“粮仓”，然后跑回起点。
5、放松练习:老师和孩子用音乐放松。
今天，我们帮助熊运输食物。你累了吗？我们一起休息一下吧！转膝盖！慢慢走一走，背转，转头，深呼吸。嘿，孩子们，外面天气真好。我们出去锻炼吧！活动结束了。
活动反思
小班幼儿的基本活动能力相对较差，动作不稳定、不灵活、不协调。单纯的让他们跑跳，对孩子来说兴趣不大，得不到更好的发展。
整个活动过程中，我发现小班的小朋友虽然不会转圈，但是很喜欢玩转圈的游戏。所以在这次活动中，我以玩圈为主线，根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿先自由探索，再集体练习。在玩的过程中，不断找到各种玩圈的方法，孩子们互相学习分享，大大提高了玩圈的兴趣！老师适时地引导孩子们玩钻跳的集体游戏，让孩子们在愉快、合作的氛围中，不仅能愉悦身心，还能发展运动技能。通过观察，我觉得我们班的孩子对玩圈圈很感兴趣。为了让孩子玩出新花样，通过玩一件以上的东西，培养孩子的创造力和探索精神，发展身体协调能力和合作精神。还可以体验游戏和自由创作的乐趣，玩的很好。通过这个活动，还可以锻炼孩子的钻、跳、平衡能力。这个活动挺成功的。
总之，教师可以通过观察分析了解儿童游戏的现状，投放相应的游戏素材，引导儿童理解并遵守游戏规则，激发儿童参与游戏环境的创设并尝试扮演多种角色，体验不同角色的乐趣，为儿童今后更好地适应社会生活环境打下良好的基础，达到在快乐游戏中教育儿童的目的。这是我们幼儿教育的终极目标，游戏会成为孩子快乐童年的主题。
小班幼儿园健康公开课《圈乐》第七课小班体育游戏圈乐是锻炼幼儿身体协调性的游戏。游戏简单但好玩，可以在游戏中学习基本功，让孩子团结协作，达到寓教于乐的最终目的。
小班体育游戏圈音乐:游戏过程
1，热身活动:老师和小朋友一起做圈操。
老师和孩子各有一圈，指导孩子配合音乐做操，活动身体各个关节。
2.引导孩子转圈玩。
(1)请让孩子自由转圈玩耍。
请告诉孩子们老师是怎么玩圆圈的。并演示游戏的玩法。
(2)鼓励孩子探索各种玩法，引导孩子互相学习。
(3)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
3.组织小朋友玩“运送食物”的游戏。
玩法:每组小朋友手拿沙袋从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小坑”，跨过“小桥”，把手中的“粮食”(沙袋)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情境:用两把小椅子搭起圆圈——山洞，两个圆圈依次并排——一个小坑，一根平衡木——一座小桥，一个纸箱——一个粮仓。)
4.提醒孩子听音乐，做放松练习。
小班体育游戏圈音乐:游戏延伸
鼓励孩子继续探索圈子里的各种玩法。
附圆法:
1，滚圈:把圈往前推，再捡起来。
2.跳圈:把圈平放在地上，在圈里跳来跳去。
3、转圈:孩子用手转圈，让它原地旋转。
4.套圈:从鞋头或鞋头取出。
幼儿园小班健康公开课8活动目标“圈乐”教案
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
要准备的活动
1，欢快的音乐，录音
2.有几个儿童呼啦圈，4个钻圈，2组平衡木，16毛绒玩具，2个工具箱。
活动过程
一、老师和孩子一起做热身活动:圈操。
老师和孩子各有一圈，指导孩子配合音乐做操，活动身体各个关节。
第二，引导孩子玩转圈圈，鼓励孩子探索多种转圈圈的玩法。
问题:让孩子说说怎么玩，怎么示范，然后让其他孩子跟着做。
总结:圈里这么多玩法。孩子们真的很厉害，比老师更有想法。
第三，组织孩子玩“神秘王国”的游戏。
1，听录音，引出游戏，请一个小朋友演示。
2.把孩子们分成两队:红队和蓝队。
3.引导孩子开始玩游戏。
4.带孩子做带音乐的放松活动。
5.给孩子送礼物。
活动扩展
让孩子在生活中找到合作的乐趣。
教案9幼儿园小班健康“圈乐”公开课活动目标:
1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本功。
活动准备:
1，若干个儿童小圆圈，两组平衡木，一把椅子，一个小鼓。
2.欢快的背景音乐
活动流程:
首先，老师和孩子一起做热身活动:呼啦圈练习。
老师:孩子们，今天我们要做一个非常有趣的游戏！让我们先热身
引导孩子随着音乐做操，活动身体各个关节。
第二，引导孩子转圈玩。
老师:孩子们，看，老师这里有什么？(呼啦圈)
(1)请小朋友在圈子里自由玩耍，探索圈子里的各种玩法。
老师:请让孩子们自己玩。这个呼啦圈怎么玩？
请告诉孩子们如何玩圆圈。并演示游戏玩法，引导孩子互相学习。
(2)引导孩子在合作的圈子里玩耍。
老师:让孩子们再玩一次。这次可以尝试几个孩子一起玩。
(3)引导幼儿跳单圈、双圈、钻圈。总结:刚才，孩子们玩得很开心。接下来，我们要玩一个游戏，叫接力穿越。
第三，创设情境组织孩子做游戏。
游戏:接力穿越
规则:
1.把孩子分成红队和蓝队。
2.让孩子跳过呼啦圈，走过平衡木，钻过呼啦圈，敲鼓并快速返回，将接力棒传给下一个孩子，另一个孩子可以开始，最快的一组为获胜者。
第四，放松环节
老师:祝贺孩子们的成功。让我们一起跳个庆祝舞。听听音乐，做做放松操，活动结束。