消防安全主题班会教案
作为一名勤奋的教育工作者，经常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。如何写好教案？以下是我精心整理的以消防安全为主题的班会教案(精选5篇)。欢迎阅读，希望你会喜欢。
消防安全主题班会教案1活动目标:
1，通过活动，让孩子了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的灭火知识。
2.教育孩子不要玩火，以免发生火灾。
3.复习火灾后如何逃生。
4.加强孩子的安全意识。
5、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、蜡烛、打火机、水、沙子、湿布、风扇等。
2.关于救火的图片。
活动流程:
1，游戏:熄灭蜡烛
老师拿出蜡烛，点燃它。并问孩子:“请想一想，你怎样才能熄灭蜡烛？”
(引导孩子积极开动脑筋想办法解决问题)孩子想出办法后，老师提供可利用的材料，邀请孩子进行前面谈。
老师:现在灰机点着了，小朋友怎么做才能把打火机熄灭？
孩子:可以把打火机关了。
老师:打火机的开关坏了怎么办？
幼儿:可以用水扑灭。
老师总结:孩子们很聪明，给老师想出了可行的办法。我们可以关掉打火机或者用水把它扑灭。
2.讨论
老师:“着火了怎么办？”“现在是秋天，天气干燥。如果发生火灾，我们这些孩子该怎么办？”
引导孩子说出各种灭火方法。
孩子:如果发生火灾，我们会先报警。
孩子:可以用沙子。
幼儿:可以用水。
幼儿:可以用湿布。
幼儿:可以用灭火器。
总结；刚才，孩子们想出了好主意。如果发生火灾，我们可以泼水并用湿布灭火。用沙子灭火，用灭火器灭火...但是小朋友要记住，如果发生火灾，一定要先拨打119。
3.让孩子看图。
“几天前，一个地方发生了火灾。让我们看看他们想出的方法是否和我们想出的方法一样不同？”
看完图片后，问:“他们想到了什么主意？”“有哪些方法是我们没有预料到的？”打开窗户，捂住口鼻，跑出烟火区。
总结:当火势较小时，我们可以通过开窗、用水、沙子、湿被子、灭火器等方式灭火。火大的时候我们打电话119，火叔还没到。我们这些孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟火区，学会保护自己。
4.让孩子尽量捂住口鼻逃生。
5.如何避免火灾？
“一旦发生火灾，会给我们带来很大的危害。房子没了，人受伤了。那我们平时怎么做才能避免火灾呢？”孩子们讨论并回答。
消防安全主题2班会教案一、教学目标:
通过本课的学习，学生可以充分了解火灾中各种逃生自救的方法，提高自救意识。
二、教学内容
(一)学习自救知识，几种逃生方法:
1，关门求生。
2.测试门的温度。
3.从窗户逃走。
4、高层建筑消防通道。
5.公共场所的消防通道。
6、安全出口逃生
(2)教师介绍火灾报警说明:
1.牢记火警电话号码“119”。事件发生时可以用任何电话拨打119(注意:是否欠钱)。
2、火灾情况要详细汇报:xx区xx街xxx单元，发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请尽快前来救援，我的电话号码是xxxxxxx。
3.派人去主要路口接消防车。
(3)教师带领学生检查校内逃生路线。
(一)制作逃生路线图。
制作逃生标志。
(四)深入研究火灾逃生的13个技巧
第一招:逃生彩排，没有危险。
第二招:熟悉环境，熟记出口。
第三招:通道出口畅通无阻。
第四招:扑灭小火，造福他人。
第五招:保持冷静，认清方向，迅速撤离。
第六招:不入虎穴，焉得虎子。
第七招:简单防护，捂鼻爬行。
第八招:利用好通道，不要进电梯。
第九招:减速逃生，滑绳自救。
第十招:庇护，坚持援助。
第十一招:减速求助。
第十二招:火已经到了你的身上，不要跑。
第十三招:跳楼是有技巧的，虽然伤害生存。
(5)组织学生研究讨论火灾时人们心理和行为的误区。
三、作业:
做一份防火自救的墙报。
消防安全主题3班会教学计划一、教学活动目的:
1.宣传、学习、贯彻我国“预防为主、防消结合”的消防工作基本方针和法规。
2、了解消防安全常识、灭火常识，注意安全，珍爱生命。
3、学会正确使用液化气、煤气、电器，掌握灭火方法、自救和逃生方法，化险为夷。
二、教学活动的重点:
消防安全知识，消防知识，灭火方法。
3.教学活动中的困难:
掌握灭火方法。
四、活动准备:
1.师生收集一些“消防安全事故”的事例。
2.四瓶液化气(小瓶)和四个燃气灶(小的)。
3、4个小型灭火器。
五、教学方法:
自主参与实践与合作探究。
六、教学过程:
(一)引入新课程。
(1)老师讲了两个“火灾案例”，引起学生的注意。
案例1
20xx年2月23日，河南省新野县某小学七名四年级学生，中午放学后到学校附近的个体电焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引发爆炸。当场死亡2人，重伤1人，轻伤2人。
手表行业旅游
20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学195四年级学生在10老师带领下，到七八里外的山里春游。因为野餐发生火灾，29名学生当场死亡，1重伤，3人轻伤。
(2)学生讨论(四人一组)这个“消防安全事故”的例子，并把自己的所见所闻讲给同组的同学听，增强他们的防火安全意识。
(2)小组讨论
“消防安全”注意事项、灭火方法、逃生方法。
校园防火需要注意什么？
(2)液化气和煤气怎么用？
(3)如何使用电器？
(4)外出野餐需要注意什么？
(5)发生火灾如何报警？
(6)灭火方法有哪些？
(7)有人着火时如何自救？
(8)如何从建筑物火灾中逃生？
(9)如何从森林火灾中逃生？
(3)小组代表就不同的主题发言。
(D)学习“消防安全知识”
教材全文，学习《消防常识》全文。
(1)自学教材《消防安全常识》全文。
(2)男女生分组阅读教材《灭火常识》全文。
(5)实践活动:
1，分成四组，让同学们练习如何安全使用液化气和燃气灶。
2.分成4人一组，演示如何用灭火器灭火，并让学生练习如何使用灭火器。
消防安全主题班会教案4的教学目标:
1，增强消防安全意识，后果严重。
2.学习消防法律的相关知识，了解各种消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是指示性标志，应爱护使用，不得污染和损坏。
3.学会辨别生活中消防安全行为的对错。
教学过程:
第一，进口
观看视频:
某酒店由于消防设施不全，发生火灾时既没有消防设备，也没有疏散通道，导致人群拥挤混乱，死伤众多，现场惨不忍睹。
看完这个视频你有什么感受？
为了防止这种人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》。这一法律条款中有哪些规定？谁来读？
机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责:
(一)落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度和消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；
(二)按照国家标准和行业标准，配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并组织定期检测和维护，确保其完好有效；
(三)每年至少对建筑消防设施进行一次全面检查，确保完好有效，检查记录应当完整准确，并存档备查；
(四)保障疏散通道、安全出口和消防车通道畅通，确保防火防烟分区和防火间距符合消防技术标准；
(五)组织消防检查，及时消除火灾隐患；
(六)组织有针对性的消防演练；
(七)法律法规规定的其他消防安全职责。
二、学习各种火象星座
首先，我们来了解一下火象星座。
(一)了解各种消防安全标志。
1，展示各种logo图案。这是什么？
2.老师说法:火星座是指示性的星座。它是由具有一定象征意义的图形、符号和具有一定颜色的活动文字组成的。
(B)了解各种消防安全标志的含义。
1，展示小黑板:标志分类
(1)火灾报警和手动控制装置的标志:手动火灾启动器、火灾报警电话等。
(2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等。
(3)消防设备的标志:灭火器、消防栓等。
(4)有火灾危险的场所或物料的标志:禁止着火、禁止灭火等。
(5)其他类型:禁止火种，谨防触电等。
2.告诉我你知道哪些星座？这个标志是什么形状的？有什么意义？(消防手动启动器；声音报警；火警电话；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、燃放烟花、鞭炮、易燃物品)
3.老师介绍消防栓。
(3)知道各种消防安全标志的作用。
1.学生选择任何一个标志，告诉我他们在哪里见过。它是做什么的？(交换姓名后的小组交流)
2.小组讨论:火星座的作用是什么？
3.沟通摘要:
(1)有助于预防火灾，随时制止隐患。
(2)有助于紧急情况下的疏散和逃生。
三。摘要
消防安全主题班会教案5活动目标:
1，了解火的用途，知道用火不当会给人带来灾难。
2.让孩子认识“禁止烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育孩子了解最基本的安全防火知识，以免在日常生活中玩火。
活动准备:
1，一个“禁止烟火”标志，一个“安全出口”标志。
2.火燃烧的图片(煮食物、水、炼钢铁、照明、取暖、发电)。
活动流程:
1，说说火的使用。
(1)老师出示图片，观察了一会儿问:“你知道什么在燃烧吗？”“孩子，你想想，火能帮我们人类做什么好事？”火在燃烧。火可以燃烧食物和水，也可以用来照明、取暖、发电等等。
(2)老师对火的使用进行总结和补充，让孩子知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火灾的危害:
刚才大家讲了很多火对人类的好处。你猜怎么着如果使用不当，火也是非常危险的。一旦它发脾气，就会形成一团火，谁也控制不了。
谁知道火灾是怎么发生的？让孩子知道用火不当会引起火灾，危害国家和人民的生命财产安全。)
引导孩子说出如何防火；
1火柴、打火机等能产生火的东西不能玩；孩子们玩火是非常危险的。不仅自己不玩火，看到朋友玩火也要及时制止。
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