幼儿园中班早间活动计划
幼儿园中班上午活动计划1
活动目标:
1，尝试画人物，能够画出人物面部的主要器官。
2.在用直线和圆弧画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高孩子控制手部动作的能力。
3.启发孩子根据自己的想象选择不同的线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备:
1.有几张我妈妈的照片，4张我发型的照片。
2、一张白纸，黑色钢笔，蜡笔。
活动流程:
一.对话活动
老师:我们都有自己的妈妈。谁能告诉我们你妈妈长什么样？
你有仔细看过你妈妈的头发吗？妈妈的头发漂亮吗？
你妈妈的头发是什么样的？
头发又直又长。头发是卷曲的。头发前面是直的，侧面是卷曲的...)
2.老师:你妈妈染过头发吗？
(有红头发，黄头发，有的头发有点黑黄...)
3.老师:妈妈在哪里剪的头发这么好看？谁剪了妈妈的头发？
在理发店和美发厅，是理发师给我妈剪的头发。)
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
老师:看，今天老师邀请了谁的妈妈上电视？
母亲的头发是什么样的？
2.孩子们喜欢长、短、直、卷的发型。谁的妈妈染了头发？
第三，孩子给妈妈设计自己的发型。
老师:现在要不要给妈妈设计一个漂亮的发型？
在我们设计我们的发型之前，我们应该画一幅我们母亲的画。她的脸是什么形状的？你脸上是什么？
2.老师:你想给妈妈设计什么样的发型？
自由讨论后单独介绍孩子。
3.老师示范画头发。
老师:现在妈妈有了喜欢的发型，谁能让妈妈更美？
4.老师示范颜色。
5、孩子开始设计发型。
四、评论你最喜欢哪个妈妈？为什么？
每个人都为妈妈设计了漂亮的发型。让我们和妈妈及张颖一起留作纪念吧。
小朋友做一个可爱的动作，咔嚓！
幼儿园中班二上午活动计划
活动目标:
1，激发孩子主动探索身边事物的欲望，提高观察能力，培养乐于与伙伴合作、共同创造的精神。
2.初步培养孩子爱家的感情，懂得爱护周围的环境。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.鼓励孩子大胆猜、说、动。
活动准备:
1.上课前，已经对小区进行了调查，了解小区内的设施。
2.三个规划好的社区地图的布局。
3、各种盒子、双面胶、胶棒、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动流程:
首先，开始部分
1，欣赏关于社区的视频。
2.让孩子们向别人介绍他们居住的社区，并谈论社区里有什么设施。
3.教师总结
二、基础部分
1.提出一个新的任务:让我们也建立一个美丽的社区。
演示网络图:您将在社区中构建什么？
2.三个社区计划。让孩子们分组讨论，然后让一个孩子解释他们的设计方案。
3、演示制作，讲解要点。
4.要求:请注意卫生安全，小朋友可以互相帮助配合。
5、儿童操作，老师巡回指导。
第三，结语部分
1.请孩子们介绍马德社区。
2.在新社区生活后需要注意什么？
幼儿园初三班早间活动计划
活动目标:
1，了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合，不同季节，脚的大小穿不同的鞋子。
2、运用统计、测量、比较等方法理解尺寸、身高、硬度等概念。
3、学会正确的穿鞋方法，懂得爱护鞋子。
4.培养孩子的观察力和动手操作能力。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
1.收集各种鞋子，包括几个季节和场景的图片和鞋子。
2.老师和孩子们坐成一圈。
活动流程:
1.欣赏歌曲《大鞋和小鞋》介绍活动内容:不一样的鞋。
鞋子真的很有意思，大的小的都有。伸出你的鞋子:“这是我的鞋子”。你今天穿什么鞋？(小朋友一起观察交流)你还看到了哪些鞋子？
2.展示各种鞋子，引导孩子观察和发现鞋子的异同。
今天，我们明星班有一个鞋展。我们去看看这双鞋是不是一样的。区别在哪里？(有的是拉链的，有的是系带的，有的是高跟鞋，有的是硬的，有的是软的，有的是布的，有的是皮的...)
3.幼儿分组自由探索，并尝试用统计学方法记录活动结果。
这么多好看的鞋子，钱老师知道你一定很想摸摸穿穿吧？没问题。只是我有一个小小的要求。你摸过穿上之后，要把你穿的不同鞋子记录下来。哪个大，哪个小？哪只鞋有软(硬)面？哪双鞋有高跟(低跟)？……
总结:大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿运动鞋，下雨穿雨鞋。妈妈和阿姨爱穿高跟鞋。
4.配对游戏:(分成两组)
(1)第一组小朋友想帮我找我鞋子周围的两个好朋友。
(2)第二组小朋友，请告诉钱老师照片中的这双鞋可以穿在哪个场景？并将照片粘贴到相应的图片上。
5.活动评估:
请告诉孩子们他们发现了什么，一双鞋。或者送什么鞋去哪个场景。分享活动的乐趣。
活动扩展:
讨论如何护理鞋子。
幼儿园中班4早间活动计划
一.活动目标
1，了解一些妈妈怀孕照顾自己的辛苦故事。
2.通过游戏，感受母亲给予的爱，增加母女之间的深情。
3.知道每年五月的第二个星期天是母亲节。
二、活动准备
1，厚纸和一些贺卡用的彩纸。
2.每个人画一幅画来表达他的愿望，并张贴在展板上。
3.让孩子对妈妈和老师说一句感谢的话，做一件有意义的事。
4.录音带《世界上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
三、活动过程
1.让妈妈们在假期给宝宝讲一个“妈妈爱宝宝还是宝宝爱妈妈”的故事，带上一张母女照或者妈妈小时候的照片(电子版)。
2.(1)老师和孩子谈论“爱妈妈”的话题。
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰，拍母女照，给妈妈穿上漂亮的衣服(美工)。
(3)学习演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《世界上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3.(1)让妈妈打扮好走红毯。
(2)入班，选出最相似的或母女，颁发证书。
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片。
我为妈妈唱了一首歌。
(5)和妈妈分享美食(某妈妈自己做的)
(6)赠送礼品，结束欢乐活动。
四、活动结束
1，评估
2.摘要
幼儿园中五班早间活动计划
活动目标:
1，可以一脚两脚向前跳，锻炼孩子腿部肌肉力量，增强弹跳力。
2.体验民间游戏带来的快乐。
活动准备:
提前在现场画出四栋房子。
活动流程:
先用音乐《兔子舞》带领孩子热身。
老师:小朋友，兔子是怎么跳的？
二、展示房子1和2，孩子探索房子的跳跃方法(单脚和双脚跳)。
1，启发孩子回忆游戏。
老师:孩子们，你们以前玩过跳房子吗？跳房子好玩吗？你怎么玩？跳房子在我们的民间生活中很早就出现了。
我开始玩一个游戏，包括你父母的童年，老师小时候最喜欢的游戏。
2.让孩子自由玩耍，探索不同的过家家方式。
第三，展示3号和4号房子，让孩子探索不同的房子怎么玩(一只脚和两只脚同时跳)。
老师:你刚才跳得真好。很多人一口气单脚或者双脚跳过1和2房间。现在老师会给你一个新的选择。
战争，3，4房子结构比较难，看你怎么玩？(小朋友交流新玩法)
鼓励孩子一只脚和两只脚同时配合，顺利地和提供的房子玩耍。
第四，游戏《精灵》派遣。孩子们可以自由探索不同的跳房子游戏方式。
孩子们尝试用自己喜欢的方式在四个房子里玩耍，与同伴自由讨论游戏，并进行简单的比赛。
老师:你们像小精灵一样在房子里跳来跳去。现在请小精灵们在这四个房子里自己玩。你的派对
法律可以和别人不一样。
五、增加游戏难度，展示沙袋* * *与跳房子的新游戏:
1，老师讲解演示新玩法:
老师:孩子们，玩跳房子有很多种方法。刚才老师看到很多小朋友都能想出不同的方法来玩跳房子，但是你除外。
除了我刚想出来的玩法，老师还有一个很好玩的方法。现在请仔细听，看老师怎么玩。每组来自
第一个人依次开始玩，先往第一个方格扔沙袋，然后双脚跳进第二个和第三个方格，再往第四个和第五个方格跳沙袋，以此类推。
推，在第七帧转身一个一个跳回来，直到跳到第二帧或者第三帧，弯腰捡起沙袋，完成第一个宝贝，然后继续游戏。
继续。
2.规则:在跳跃室中，脚和沙袋被压到线上或沙袋没有准确地扔进相应的格子，这是一个失误，另一个人继续比赛。
最先完成的小组获胜。
六、放松练习:孩子随着音乐《精灵》做放松动作。
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