对中班语言规模教案的思考

范文怡:

这节课的主要内容是认识农场小院里的四种动物，并对它们的大小进行比较了解。在语文课堂上激发智障学生的学习兴趣是语文教学和识字教学的内在要求。在这节课上，我闭着眼睛听动物的声音，观察农家庭院，引导学生学习新知识，收到意想不到的效果。学生上课兴趣很高，大家发言都很踊跃。

范文儿:

“多大或多小”是义务教育新教材人教版第一册中的一段文字。课文以儿歌的形式，比较几种常见动物和水果的大小和数量，让学生了解反义词和量词的用法，并对两者进行比较。在这次一人一课的活动中，第一节课我就讲了一节课，结合班里同学的实际情况，主要教识字，地图识别，分类。

范文三:

俗话说“读一万遍，你就会明白你的意思。”在学习这篇文章的过程中，我让学生分组，小组，齐声，同桌，男女生一起读，有动作，拍手等等。多种形式的阅读，让学生在阅读中有所感悟，有所乐趣。特别是背课文的最后一拍。在朗读的基础上，同桌一起节拍，不仅押韵好，还增加了学生学习的乐趣，使整个教学气氛轻松活跃。