幼儿园中班语言游戏教案优秀范文
教师要让学生感知绘本内容，激发孩子想说、敢说、喜欢说的兴趣。能根据图片想象和猜测故事内容。以下是我整理的幼儿园中班语言游戏教案，希望能给你提供参考。
幼儿园中班语言游戏教案:范:猜动作
活动目标
1.能够用恰当的词语表达动作，提高理解肢体语言的能力。
2.勇敢一点，大胆的在大家面前表演。
要准备的活动
用各种动作画几张图。
活动过程
一、玩“听话学习”的游戏。
组织孩子复习“听话学习”的游戏。
二、学习新游戏“猜动作”。
1.说明一下玩法:刚才我们先听句子，然后根据句子的意思行动。现在我们先看动作表演，然后猜一下意思。
2.猜测动作。教师做几个动作(或要求个别幼儿做动作)，如:走、跑、洗手、拍球、蹲……让幼儿猜这些动作是什么意思。
3.明确游戏要求:认真执行棺材动作，仔细思考，用恰当的词语或句子说出动作的意思。第三，我们一起玩游戏。
孩子们两人一组，一个人做动作，另一个人猜意思，然后交换角色。
第四，拓展游戏剧情。
让孩子看图猜动作，开展一个竞赛:把孩子分成两组，每组派一个孩子轮流看老师手里的图做动作，让同组的其他孩子猜动作。获胜的小组是在有限时间内行动次数最多的小组。
活动建议
在日常生活中，鼓励孩子两人一组或自由结伴做游戏。
幼儿园中班语言游戏教案:范文二:可爱的小动物
目标
1，学会正确说出小动物的名字，模仿动物的声音，配合做动作。
2.学会听老师讲解游戏规则，遵守游戏规则。
3.我愿意和我的同伴一起玩。
准备:
1，各种动物或者玩具的小图片。
2.活动前基本学会了动物的声音。
流程:
首先，展示各种小动物。
老师:“你看，今天我们班来了很多小客人。他们是谁？”给孩子们展示动物，并用儿歌朗读出来。
2.老师读一遍儿歌。
3.老师念儿歌前半段，小朋友说哭。注意声音，有节奏地发音。
第二，说明玩法和规则。
1，玩。在一个人宣布一个小动物(如鸡)的名字后，其余的孩子立即说它的叫声并表演。(如一只鸡:食指和拇指在胸前做一只鸡，吃米饭；小狗:双手放在头顶做狗耳朵等。)
2.规则:必须先报出动物的名字，再讲叫，做动作。
第三，师幼博弈。
1，儿童游戏首先由老师主导。老师要给人“报名”，孩子要尖叫，要行动。老师要引导和帮助孩子正确发音。慢慢开始，熟练了再加速。
2.孩子可以自由选择同伴游戏。老师要适当引导孩子轮流当“申请人”，鼓励每个孩子积极参与游戏，游戏可以2-6人玩。
附:游戏童谣
可爱的动物
小鸡鸡吉吉，
小鸭小鸭-小鸭，
小狗，小狗，汪汪，
羔羊，羔羊咩咩，
猪，猪，露露-露露，
鸟儿唧唧喳喳地叫着，
小牛小牛哞哞叫，
小猫，小猫，喵喵喵，
青蛙青蛙呱呱，
模文三:你很快就会长高的。
活动目标
1.感知绘本内容，激发孩子想说、敢说、喜欢说的兴趣。
2.能根据图片想象和猜测故事内容。
3.理解故事内容，明白“不要只想着长高，内心要成长。”
要准备的活动
绘本《你很快会长高的》，轻音乐。
活动重点
能根据画面想象猜出故事内容。
活动难度
理解故事内容，明白“不要只想着长高，内心要成长。”
活动过程
一，利用对话活动转化为活动，激发幼儿的兴趣
老师:“小朋友，中班结束后还能穿上小班的衣服吗？”
少年:“我穿不上。”
老师:“哦！为什么小班的衣服中班穿不上？”
年轻:“长高。”
老师:“那谁来告诉我怎么长高？”
孩子举手回答。
老师:“英国的安吉拉·施韦克也做了一本绘本。他介绍了小男孩阿里是如何长高的。你想知道阿里发生了什么有趣的故事吗？我们一起来看看吧！”
二、自由阅读绘本，猜测故事内容。
分享你喜欢的图片。
老师:“谁愿意和我们分享一下，在你刚刚看到的图片中，你最喜欢哪张图片？(小朋友分享后，老师引导其他小朋友翻到相应的页面，然后一起看图。)
2.猜故事。
老师:“谁想用完整的单词猜猜绘本的内容？”
孩子举手回答。
第三，充分欣赏故事内容，明白“不要只想着长高，内心要成长。”
(1)充分欣赏和感知故事。
老师:“刚才小朋友猜的故事很棒。我们一起欣赏绘本吧！”(教案来源于:屈。教师教案网)(教师看书，孩子在看书的同时充分感知。)
(2)根据图片，找出长高的方法。
老师:“故事里，阿里问谁是长高的方法，他们告诉阿里哪些方法可以长高，但是这些方法有用吗？”最后问的是谁？他告诉阿里什么方法？"
总结:妈妈说要多吃含蛋白质的食物，爸爸说要多运动，姐姐说要多睡觉，老师说要多读书。这些方法都试过了，都没用，但阿里没有放弃。最后他问了叔叔，叔叔告诉他要和家人拥抱，讲笑话，洗澡的时候吃冰棍，对自己微笑，让自己的心长大。
第四，猜测大叔和阿里之间的秘密，寻找内心成长的方法。
老师:“故事里，我叔叔弯下腰，在阿里耳边小声说。他们会怎么说？”
孩子举手回答。
老师:“想想吧，孩子们。你觉得怎么做才能让自己的内心快乐？”
孩子举手回答。
总结:大叔告诉阿里，“不要只想着长高，内心要成长。”我们要开心的过好每一天，做自己想做的事，这样才会慢慢成长！
活动扩展
回家多找些能让心成长的事，和父母一起完成。
老鼠，老鼠，吱-吱。