儿童语言习得的关键期

儿童语言习得的关键期:孩子两岁左右，开始进入口头表达的第一个关键期。2-3岁时，口头表达变得丰富，虽然经常出现模糊语言，这也是由于儿童生长发育的规律。这时候鼓励孩子多说话多说话，不要觉得孩子话多！

1.家长可以和孩子一起玩汉字游戏，带孩子去超市认识各种蔬菜水果，回家后再赠送卡片，帮助孩子学习复述。3-4岁后，可以玩简单的阅读游戏，用绘本帮助孩子建立语言逻辑的概念。

语言准备期，又称语言准备阶段:

1，从出生到12个月，语言分为两个方面:生产准备和理解，从反射发声到牙牙学语；从对发音的感知到对单词的理解，婴儿在这个时期学会了对发音的调节和控制，他们对名字和物体、动作有了初步的联系，这为以后真正语言的产生和发展创造了条件。

语言发展期:

1，单词句子阶段:(12个月~18个月)；这个时期的孩子往往会用一个简单的词汇，尤其是重叠式来代替和表达一个完整句子所包含的意思，他们会用手势和表情来表达自己的意愿。

2.多句阶段:(18个月到24个月)；这期间，因为孩子对周围的事物有了更深入的了解，词汇量增长很快。孩子可以用两三个不相关的简单句代替完整句子的意思，大量的“电报句”出现了。

3.简单句阶段:(24个月到36个月)；这期间，孩子的词汇量明显增加，达到300-400。语言大多是完整的句子，形容词、代词、连词也在逐渐增多，松散的句子逐渐变成结构良好的句子。

语言完成期:又称复句过渡阶段(3-6岁儿童)；

1.这个时期的孩子已经能够用自己掌握的词语表达自己的意愿，简单描述自己内心的想法，发音正确，学会了词语组合成句子的规则。但是简单句在生活中还是占有一定的比重，但是随着年龄的增长，简单句会被越来越多的复合句所取代。