标准韩国语

学完《标准韩国语》，韩国语水平相当于中级水平。

韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。

韩语***有40个字母，包括21个元音和19个辅音。

韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“?”、地平“?”、人直“?”。

太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“?”。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。

当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“?”。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“?“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。

太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“?”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。

日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“?”。发音的时候，开口度比发“?”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“?”更向前突出，音从后舌面发出。

口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。

发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。

发 “? ” 音时,嘴的张开度跟“?”一样,但舌位比“?”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。

发“?”音时，嘴张得不宜过大，要比“?”小一些，舌前部分比发“?”音抬得高一些。

发“?”音时，口形大小及舌位与“?”基本相同，但发“?”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。

嘴的张开度和舌头的高度与“?”相近，但是发“?”时，嘴唇必须拢成圆形。

发“?”音时，先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。

先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。当谓词词干的?、?、?与?相连时，形成?、?、?，里面的元音?要发成?。

先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。

发“?”音时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“?”、“?”相拼。

这个元音自成音节或与辅音?相拼时，先发短而弱的“?”音，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发?音。

发“?”音时，先发“?”，然后紧接着滑向“?”音。注意发“?”音时又轻又短促，而发“?”音则要较重。

这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“?”，然后迅速滑向“?”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “?”，作为属格助词出现时，发“?”音。

韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“?”和“?”是模仿舌的形状，“?”是模仿嘴唇的形状，“?”是模仿喉头的模样而创制的。

象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。

的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。

的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。

的形状近似于舌尖音“?”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。

的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。

的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。

的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。

位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。

是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。

发音部位跟松音“?”相同，只是气流更强一些，要送气。

的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。

、?、?、?、?五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。

韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，***有十一个双韵尾，一***有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为?、?、?、?、?、?、?七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。

舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。

舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。

舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。

舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、

双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。

双唇紧闭，阻住气流。

将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。

其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。

、?、?发?的音。

、?、?、?、?、?、?发?的音。

、?发?的音。

双韵尾?、?、?、?、?、?只发双韵尾中左边的一个代表音。

双韵尾?例外，发右边的?：踩踩踩吧踩扁平，长而宽宽圆

双韵尾?、?、?只发双韵尾中右边的一个代表音。

谓词词干的双韵尾?与辅音?相连时，发左边的?：清地稀 ? 无论读……

双韵尾?、?与辅音?、?、?相连时，只发左边的一个代表音，右边的?与?、?、?相结合发成送气音：多不……的（过去持续定语形）磨损

双韵尾?、?与辅音?相连时，只发左边的一个代表音，右边的?不发音，辅音?发成紧音：多不喜欢

双韵尾?、?与辅音?相连时，右边的?不发音：不 ? 不凿 ? 凿

双韵尾?、?与元音连音时，?脱落，?、?移到后面与元音连音。多不……的，没有……的（定语形）磨损? 即使不喜欢

韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。

连音。韩国语的韵尾（除?、?以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。如：

这个

什么

是什么

是书

是首尔

双韵尾发生连音时，左边一个韵尾留在本音节里，右边一个韵尾移到后续音节上，与之连音拼成一个音节。

灵魂

坐

鸡

年轻

山谷

舔

吟

价格

无

韵尾与以元音开头的语素相连时，先将韵尾转化为韵尾的七个代表音之一后，再将代表音移到后面的音节上，与之拼成一个音节。

没有灵魂

? 有价吗？

韵尾?、?和元音?相连时，变为?和?，叫做腭化。

信以为真

地

辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。

切

搔痒

关闭

做饭

有吗？

正确

追

黏，附着

踩

吟

放置

没有吗？

侵略

壁炉

磨损

钻孔

舔

十里

送气化现象：韵尾或辅音?、?、?、?在与?相连时，缩略成送气音?、?、?、?。

韵尾?在与辅音?、?、?相连时，缩略成送气音?、?、?。

放置

好

堆

多

不

磨损

韵尾?、?、?、?在与辅音?相连时，缩略成送气音?、?、?、?。

被吃（被动态）

踩（使动态）

长兄

让……坐下

韵尾?与词尾或后缀?相连时，不是缩略成?，而要缩略成?。

坚定，坚固

被关闭（被动态）

埋葬（被动态），沾上（使动态）

韵尾脱落：

韵尾?和元音、?、?、?、?相连时，脱落不发音。

生下的（过去时定语形）

放置

堆积

是红色的吗？

这样吗？

如果那样

怎么样？

部分韵尾?和元音相连时，脱落不发音。

痊愈

斟上

画线

韵尾?和以?、?、?、 ?为开头音的词尾相连时，脱落不发音。

开

玩吧

做

知道吧

松树

令爱

紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。

代表音为?、?、?的收音与辅音?、?、?、?、?相连时，?、?、?、?、?发成紧

音。

国法

有，在

宽敞

接触

那样

收音?（?）、?（?）与以辅音?、?、 ?开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾?外）相连时，?、?、 ?发成紧音。

穿

坐

年轻

编织

在汉字词中，前面汉字的韵尾为?、?、?时，后面的松音变成紧音。

发动

节度

一时

物质

表示将来时的定语词尾?/?与辅音?、?、?、?、?相连时，?、?、?、?、?发成紧

音。

? 要做的事

? 能做

可能会做

担心会做

即使做

越做越

宁愿做……也

既然做

词干的收音?、?与以辅音?、?、?、 ?开头的词尾相连时，?、?、?、 ?发成紧音。

宽地

捋

涩

添加音现象：合成词中，前面的语素以除了?以外的辅音结尾，后面的语素以元音?、?、?、 ?、?开头时，中间添加?音。

棉被

内服药

肋膜炎

眼福

公民学

合成字中，前面的语素以辅音?结尾，后面的语素添加?音。

农活

药水

糖浆

合成字中间有韵尾?时发音方法如下：

两个名词合成为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的末尾音节为开音节时，添加一个?作为韵尾。韵尾?与辅音?、?、?、?、?相连时，?、?、?、?、?发成紧音，韵尾?脱落。

川边

鼻梁

阳光

点头，摇头

韵尾?与辅音?、?相连时，发成?音。

下齿

木榔台

韵尾?与元音?相连时，发成?加?音。

苏子叶

枕头套

辅音字母名称的韵尾在与元音连音时，?、?、?、?、?、?、?的发音特殊如下：

字母?

韩文的单字和美国英语一样，有单音节词、双音节词和多音节词。书写时，要按照一定的规则进行隔写。

书写韩文时要按照一定的规则进行隔写，其规则如下：

助词、助动词与其前面的单词连写。

花

连花也

只有花

从花这里

只用花

即使是花

是花

像花一样

到哪里

那里也

远远的

只有衣服

像在家里一样

即使只在学校

不完全名词隔写。

?. 知识就是力量。

? ? . 我也能做。

?. 尽可能多吃一点吧。

?. 见到了熟人。

?. 我知道你的意思。

表示单位的名词隔写。

一个

一辆车

? 一头牛

一套衣服

? 十岁

? 两双鞋

写数字时以万为单位隔写。

12? 3456? 7898 十二亿三千四百五十六万七千八百九十八

连接两个单词或列举时使用的单词隔写。

. 有桌子，椅子等。

? ? 董事长及董事们

辅助动词原则上隔写。

. 灯熄灭了。

?. 帮助母亲。

? ?. 看起来要下雨了。

? ! 只是好好地玩！

? 试读一下这本书

? . 他好像要来。

?. 被河水冲走了。

姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。

金良洙

徐花谭

姓名以外的固有名词原则上以单词隔写。

? 大韩中学

? 高丽大学教育学院

专业用语原则上以单词隔写。

? 慢性粒细胞白血病

? 中程弹道导弹

韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。此外，韩国语还有外来语，外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。

语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如： ~~~? ~~~? ~~~ ~~~ 等。与之相对的是，美国英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。

韩国语的日常用语包括：

你好。

. 再见。

. 抱歉。

. 谢谢。