让6岁的孩子有自己的IPAD，父母为什么不担心？

如果平时家庭教育有规则意识，ipad更容易建立规则。应该根据我们娃娃的特点制定哪些具体的规则？我们只是一次玩15分钟，一天不超过三次，若即若离。规则量化容易记忆和遵循。

我来说说我家孩子现在玩平板的情况。

在我家，我不限制孩子玩平板，但是我和她制定了一个日常计划，就是下表。你看，孩子有学习的任务，但也有玩手机看电视的任务。

任何技术进步都有ab面，关键是如何引导和利用。孩子没有平板电脑就无法避免用手机上网，这是信息时代的特征。

而且现在有很多高质量的网络课程可以选择。对于孩子来说，你可以教他们如何学习，比如一节课要录什么题，听什么，记什么，不理解什么。孩子的潜力是无限的。经过一个学期的训练，我的学生现在能力很强。

平板电脑里也有游戏，甚至小学生也有小游戏在安全平台上回答安全常识的问题。孩子们非常沉迷于游戏。真的不应该让学生在三年级使用平板学习机。

今年由于疫情，学校教学已经停止。为了不耽误孩子学习，线下的课程都搬到了线上，孩子只能在家里用电子产品学习。这是每个人都应该接受的现实，没有办法。当然

而且点读机也一定要买指定品牌。说真的，家长和学生就是案板上的肉。我们还能做什么？不买？

平板电脑进教室还是利大于弊。任何学习革命都会引发关于是否应该使用平板电脑的讨论甚至质疑。

虽然学校开展这项活动可能会收取一定的费用。但是学校在教学科研管理方面所做的努力是巨大的。老师每天备课付出的努力也是巨大的。