地雷阵列扩展项目

在挑战穿越雷区的过程中，开发项目1经常被教练提示原路返回。当时的感觉真的很不好。穿越时总是不注意一些细节，导致穿越次数重复。我来说说我穿越雷区游戏后的经历。

起初，在我开始挑战之前，教练宣布了比赛规则。我没怎么认真听，也没关系。我以为只要我会玩这个游戏，我只听到了游戏规则的大概意思。

教练讲解完穿越雷区的游戏规则后，开始挑战，因为一次只能有一名队员挑战，所以我们队按照纵队安排的顺序依次穿越雷区。轮到我穿越的时候，一开始还好，按照前面队员安全正确的路线走。当我走到第六步时，教练突然发出指令，让我原路返回。当时我傻傻的想着，我走了第六步。

在我被蒙在鼓里的时候，还提示我说:你踩到数字网格了。嗯，真的是罪过，是我不听游戏规则造成的。我摸到了常识性的错误，当时觉得很惭愧，因为那是同事们一直想做的正确路线，而我居然在正确路线上违规了，真的错了。这也是我一开始没有认真听游戏规则的原因，所以我现在也不知道怎么玩透雷阵。

当时全队同时看着我。那一幕真的让我很有罪恶感。我的穿越没有给球队带来任何效益价值，也没有做出一点贡献。我反而浪费时间，让队伍重复穿越更多次。

所以在那之后，轮到我再次穿越雷区的时候，我变得非常小心，非常注意游戏规则，每一步都小心翼翼的走，尤其是第六步。每次走到这一步，心里都有一种凉飕飕的感觉。也许这第6步让我陷得太深了。

以上内容是我通过拓展项目穿越雷区的经历。同时，通过雷区的拓展，我也在自己身上总结了一点经验:第一，无论做什么事，都要用心去做，如果真的参与了，人人有责。其次，当你犯了一个常识性的错误，说明你没有用积极的态度去做一件事，没有用心去做，会引起周围人对你的看法。这和穿越失败是完全不同的。

希望你能吸收和借鉴我穿越雷区拓展游戏的经验，感谢这款游戏带给我的处事之道。

地雷阵列扩展项目2扩展训练项目的性质:团队合作

项目描述:雷震是一个考察团队智慧的项目。主要看大家如何处理团队内部竞争与合作的关系，突破思维惯性，有创新能力。接到任务后，团队会协同工作，如何决策，遇到问题如何分析、调整、执行。

项目意义:该项目是一个非常经典的拓展项目，将极大地帮助学生拓展思维，使学生对惯性思维带来的束缚有更深刻的认识，激发大家的创新意识，增强大家互相帮助、支持、学习的意识，一定程度上避免恶性竞争。经过本项目的培训，受训者对今后减少企业内耗、突破现有的固定思维和创新有很大的帮助...

项目目标:

培养尝试和探索的精神；

培养创新意识，突破固定思维；

树立成本观念，培养吸取教训、少走弯路的能力；

善于利用工具和资源。

项目操作:小游戏:平衡盒游戏结束，两组各就各位，穿越雷区的行动即将开始。

地雷阵列扩建项目3项目名称:地雷阵列

项目性质:地面拓展训练项目-团队合作项目

项目时间:60分钟

项目目标:

1。先做事的程序。

2。突破思维定势

3。团队合作的重要性

4。服从命令和一丝不苟的工作态度。

项目规则:

大家从起点出来穿过雷区，依次从终点出来。同时雷区只能有一个人，其他人不得踏入。我们必须沿着相邻的格子行进，不允许跳过或滚动格子...

培训目的:

交流；组织纪律，学习方法(合理使用工具)；突破思维定势(创新)；学会倾听；规划和决策；尝试(有效操作)；预见(工作监督)

讨论主题示例:

哪个队最先穿过雷区？

打完这个游戏有什么感受？

你的搭档可以按指示做，明白吗？

你在游戏过程中遇到过哪些成就？

如何把那个游戏和我们的实际任务联系起来？

保险:

注意那些被蒙住眼睛的人。他们不知道他们会去哪里。

灵活性:

1。这个游戏也可以在室内玩，可以用胶带标出雷区的起点和起点。

2。拼图玩具和捕鼠器等物品可以用来代表地雷。

地雷阵列扩建工程4地雷阵列材料:

印花布料

结构:

喷布没有固定到位。

规则和操作:

1.一次只能有一个人进入雷区，其他人员站在雷区地图的入口一侧。

2.一次只能向相邻网格移动一步。

3.每走一步，如果教练宣布有雷，就必须原路返回。

4.你只能踩在同一个闪电点上一次。

5、不准在矿图上做永久性标记。

6.项目运作过程中教练不会回答任何问题。

7.活动时间:20分钟。

功能:

1，加深对团队组织和规范化重要性的认识。

2.培养玩家的创新思维能力。

3.增强团队沟通的秩序。

4.提高团队成员采纳和实施建议的能力。

5.提高团队建立基本工作流程和组织计划的能力。

注意事项:

1，玩家注意集中注意力。

2.教练要注意控制活动秩序，监督队员严格遵守活动规则。

地雷阵列扩展项目5项目名称:穿越地雷阵列

项目性质:扩大合作

项目时间:40分钟

项目规则:

1，一次只能有一个学生进入雷区，相邻的8个雷区只能移动一步(一格)；

2.踩地雷时，训练员会停下来，踩地雷的人要按原路线退出地雷，替换另一名学员继续前进；

3.每个参赛者必须从起点出发，不能直接到达最后一个学生触雷的地方；

4.项目实施过程中不允许学生用任何声音交流；

5.禁止在道具上做任何临时标记；

6.所有原始人都要排成一条长队，按顺序一个一个地穿过去；

7.评分:踩线5分；依次穿越扣5分；说话扣5分；违反以上规定扣5分；未通过扣5分减少总任务时间1分钟。

项目价值:

1，克服思维定势，突破常规思维方式；寻求各种方法解决问题；

2.增加团队凝聚力；培养善于倾听的能力，恰当把握“游戏规则”(政策)；

3.加深对团队决策、团队分工和团队合作重要性的认识；

4.培养学习型组织和吸取教训、少走弯路的能力；

5.处理公司各部门之间的利益关系。

项目目标:

创新思维，突破自我局限，创造性解决问题；

沟通的有序性和有效沟通；

基本工作流程的建立和组织规划的重要性；

团队合作、团队协作和工具的使用；

如何理解规则及其应用？

项目经验和教训:

(1)最难过的是在同一个地方反复跌倒；

(2)对自己认真负责，打牢团队合作基础；

(3)善于总结队友带来的失败教训和成功经验；

(4)关心和支持队友的进步和成长过程；

(5)如何通过有效的沟通与队友分享自己的经验教训。

地雷阵列扩建项目6扩建项目:地雷阵列

项目简介

几天前，你和你的搭档因叛乱被捕，并被关在一个意见室里。天亮前，你的同伴侥幸逃脱，但他对外面的情况非常陌生。这是一个黑暗多风的夜晚。为了逃离危险，你的同伴必须穿越一个雷区。你很清楚雷区的布局和每个地雷的位置，但你的伙伴却不知道。当他过马路时，你需要大声引导他。如果你的同伴在穿越过程中接触或撞到雷区中心的其他人，他必须停止30秒后才能移动。一不小心碰到地雷就全完了，你们组就被淘汰了。马上就要天亮了，你的同伴必须尽快穿过雷区，否则哨兵会发现他们，并在黎明时射杀他们。我们开始吧！

项目说明

两组外展队同时通过雷场，两组队员依次轮流进入雷场。在比赛中，他们需要互相配合。

项目规则

1，雷阵活动开始，拓展训练师没有回答任何问题；

2.只允许一个人进入雷区；

3、每一步只能踏入相邻格子，没有跳跃和试探；

4.每走一个新格子，都要服从拓展训练师的口令。口令有两种:“请继续”示意队员继续前进；“抱歉打雷，请原路返回。”学生们退出雷区，加入另一个队伍。

5.队伍按时完成100分，每违反一次扣1分。违规分四种:多次雷击、不按原路返回、越线、不入雷区者入雷区。

地雷阵列扩展项目7次:15 ~ 30分钟。

人数:至少12，多多益善。

道具:每对选手一张眼罩布。

两条绳子(30英尺)长约10米。

有些报纸可以用对角线约60cm(2英尺)的纸板和胶合板代替。用来代表游戏中的“矿”。

总结:这个游戏可以在室内玩，也可以在室外玩。它有助于建立团队成员之间的相互信任，促进沟通和交流。

目的:

1.在团队成员之间建立相互信任。

2.促进沟通交流。

3.让小组充满活力。

准备:

步骤:

1.选择一个宽阔平坦的运动场。

2.安排不想参与游戏的人做监护人。当有很多人参与游戏时，游戏场会变得非常嘈杂。这是一个有利的因素，因为这会让穿越雷区的人无所适从，很难分辨自己听到的指令是来自同龄人还是其他群体。

3.让每个队员找一个搭档。

4.给每一对搭档一块眼罩布，每对中有一个人会被蒙上眼睛。

5.蒙上眼睛后，就可以开始布局雷区了。将两根绳子平行放在地上，距离约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着雷区的起点和终点。

6.铺尽可能多的报纸(或纸板、胶合板等。)尽可能在两根绳子之间。

7.蒙着眼睛的队员在同伴的牵引下走到雷场的起点，站在起点旁边。他的同伴在他身后退了两米。

8.给游戏做开场发言。开幕词示例如下:

几天前，你和你的搭档因叛乱被捕，并被关进审讯室。黎明前。你的搭档逃脱了。不幸的是，他对牢房外的情况非常陌生。这是一个没有月亮的夜晚，外面又黑又不透明。为了逃离危险，你的同伴必须穿越一个雷区。你很清楚雷区的布局和每个地雷的位置。但是你的另一半不知道你需要在他喊着过马路的时候给他指路。如果你的同伴在穿越过程中接触或撞到雷区的其他人，他必须静止30秒后才能移动。如果他不小心触到了一个“地雷”，那么一切都完了，你的小组就被淘汰了。马上就要天亮了，你的伙伴必须尽快穿越雷区。一旦天亮，哨兵就会发现雷区里的人，并把他们枪毙。我们开始吧！祝你好运！

讨论问题示例:

哪个队最先通过雷区？

打完这个游戏有什么感受？

你的搭档能把说明说清楚吗？

你在游戏过程中遇到了哪些问题？

如何把这个游戏和我们的实际工作联系起来？

安全性:

注意那些被蒙住眼睛的人。他们不知道他们会去哪里。

灵活性:

1.这种游戏也可以在室内进行，可以用胶带标出雷区的起点和终点。

2.拼图玩具和捕鼠器等物品可以用来代表地雷。

地雷发展项目8地雷:团队合作，突破思维局限

规则:

答:雷区图中有的空格不布雷，有的空格布雷。受训者的任务是找到一条穿过这个雷区的安全道路。

b:各成员依次进入雷区，不踩雷区继续前进；踩完地雷后，必须沿原路返回，然后下一个成员继续探索出路。

c:每个参赛者必须从起点出发，不能直接到达最后一个学生触雷的地方。

d:每个人有三次机会，总共三轮。第一次进去，自由自在地走进去。第二次是一条腿炸了，是单脚向前跳。第三次是两腿炸断，是双脚向前跳。

e:雷区图不能永久标注，时间30到45分钟。(视情况而定)

目标:

——创新思维，突破自我局限，创造性解决问题；

-沟通的有序性和有效沟通；

-建立基本工作流程和组织规划的重要性；

-团队合作、团队协作和工具的使用；

-如何理解规则及其应用？

项目经验和教训:

1)最难过的是在同一个地方反复跌倒；

2)对自己认真负责，打牢团队合作基础；

3)善于总结队友带来的失败教训和成功经验；

4)关心和支持队友的进步和成长过程；

5)如何通过有效的沟通与队友分享自己的经验教训。

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