幼儿园体育舞蹈教案
幼儿园体育舞蹈教案1活动目标:
1.通过活动培养孩子钻、爬、跨、平衡的能力。
2.培养孩子的团队合作精神。
3.激发孩子助人为乐的情感。
关键点:
发展儿童的体能；难点:发展孩子的平衡能力。
准备:
1.遗址:梅花桩、隧道、竹梯。
2.入口形象标志:蓝猫、哪吒、超人、三面彩旗。
3、自制线路图，口哨，小猪，小狗，小猴子头饰。
4.音乐:阿童木的歌，录音机。
活动流程:
先集合幼儿，热身。
1.跑进场地(:排好队，介绍队名和口号(队训)。
老师:队员们，注意口令:
(1)跑，走，停。(老师一边吹哨子一边喊口令)
(2)请队员们排好队，准备运动！(孩子听音乐，做节奏练习)
(3)右转，第三排开始走，右转，草地上集合:①各队列队(第三排)，立正，稍息，立正。向右看，向前看。②各队介绍队名【一队:我们队名叫蓝猫，二队:哪吒，三队:超人】。我们的口号是:我们是最好的！(鼓励自己去爱)
第二，儿童发展训练活动。
老师:今天我们要进行户外活动。我们应该有什么样的训练？
1.观看路线图并解释培训内容和规则。
老师:让我们一起看地图。从地图上我们要完成哪些任务？(让孩子说)按什么顺序？
老师总结:我们的任务是走过梅花堆，穿过隧道，穿过竹梯，最后到达山顶。(说明各环节注意事项)返回时，从侧面往回走。游玩时注意安全。你明白吗？
2.孩子练习自由分散，老师关注孩子的活动。
老师:现在请队员们自由练习。
召集小朋友提问:你在刚才的练习中遇到了什么困难？(根据孩子提出的问题，进行现场视觉演示和讲解。难点:取梅花桩)请介绍成功孩子的经验并示范，老师会重点讲解取梅花桩的要领。
3.团队游戏分享成功经验。(释放标志)
过渡:玩家还有困难吗？
(1)把孩子集合成一个整体团队。请各队注意:这场比赛将分三队进行，一队:蓝猫队，二队:哪吒队，三队:超人队，一个接一个。在这个过程中，你要发扬团结互助的精神，到达终点后大声加油，表扬自己，或者为身后的选手加油，明白吗？请各就各位。你准备好了吗？(口哨声)
(2)集合孩子们(吹口哨):这次成功了吗？(鼓励自己去爱)
4.创造一个场景，体验爱的情感。
过渡:我刚刚收到一份订单。小猪，小狗，猴宝宝在山顶迷路了。现在我们需要团队成员的帮助。你愿意吗？
解说:一队负责找猪，二队负责找小狗，三队负责找猴子。找到他们后，你们队的八个人必须一起送回去，明白吗？营救行动开始了！我们走吧！)
队员发现后，在山上大喊:我们找到了！我们赢了！
老师:请护送动物下山！(小动物和选手拥抱感谢！)
三、总结拓展活动:
老师:经过这次拓展活动，孩子们变得更有能力，更懂事了，也更团结友善了。我们是最棒的！
幼儿园体育舞蹈教案2活动目标:
1.通过游戏体验抓鱼的快乐精神。
2.玩游戏锻炼孩子跑散跑散的能力。
3.养育孩子的合作精神。
活动准备:布置一块5×6m的场地，做一个鱼塘。
活动流程:
1.老师带孩子进体育场准备活动。
2.用故事渔夫钓鱼引出活动主题。
3.解释游戏玩法和规则。
玩法:两个孩子是牵着手的渔夫，另一个孩子是鱼。鱼必须在鱼塘里游，不能跑到岸边。否则，即使被渔夫抓到，渔夫抓到的鱼也会自动成为渔夫，跟着前面的渔夫手拉手去抓其他小鱼。渔夫只是在抓鱼的时候用手拍了拍孩子，被拍下的孩子就自动变成了渔夫。一直玩到所有的孩子都被抓。
老师也要不时提醒孩子如何躲避渔民，提醒渔民如何配合捕捉其他小鱼。
规则:鱼看到渔夫来了就要躲开，不应该被渔夫为了做渔夫而故意抓住。最后老师要表扬坚持到最后的鱼，也要表扬在活动中用意念抓鱼的渔夫。
4、幼儿开始第一个游戏，根据游戏的情况进行唤醒讨论。
5，换个渔夫重新开始游戏。
6.总结这一课，表扬坚持到最后的鱼，表扬在活动中用意念抓鱼的渔夫。
7、松散活动，退出游戏场。
幼儿园体育舞蹈教案3活动目标:
1，通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬的能力，发展身体的灵活性和平衡性。
2.有一定的竞争意识和集体荣誉感。
3.能够积极参与游戏，体验实体游戏的乐趣。
关键点:
锻炼绕过障碍物和双脚跳跃的能力。
活动准备:
磁带和录音机
活动流程:
首先，开始部分
1，队列练习:四路纵队→大圆
孩子听命令做动作:稍息，立正，半只手臂向前对齐。孩子们站成一列，听音乐和老师的指挥，绕圈做动作:站好——快步走——插腰——拍肩——举手...
2.热身运动:听信号，转身。
老师:“这片地里有很多这种大小的小方块。我们用的是做贼的方法去那里，‘找块小石头踩上去’，面朝我。”让我们玩一个听信号的游戏。我拍得快还是慢？现在呢？教师示范:
老师:“现在看我做动作:单脚跪下，一只手撑地，另一只脚不落地转身。”
“和我们一起做这个动作。”
“好，现在你听信号。射得快，转得也快。拍慢了，就转慢了。”“你的耳朵真灵。”
3.准备行动:看谁站得稳。
老师:“张开手，放下，张开，张开，放下。‘有的手不够开，给他们加点油’。我们的身体是一台机器。让我们看看零件是否修好了。(让我们拍手。)“好，听老师指挥，转(快或慢)，停，看谁站得稳。"
二、基础部分
老师:孩子们喜欢玩游戏吗？所以，今天，何老师就用我们的身体和你们做游戏，你们愿意吗？比赛前，让我们给每个队命名...
游戏:跑来跑去
老师:我们来玩第一个游戏:跑来跑去。
1，讲解演示游戏规则:两队在原地蹲下，另外两队绕着蹲下的孩子跑回原点。
老师:让X队和X队的小朋友举手，和我做同样的动作，蹲在同一个地方；另外两队，X队和X队的孩子，围着蹲着的孩子跑回原点。
2.分组练习一次。
老师:我们先练习一下。
3.四处跑比赛
老师:现在，我们来做一个游戏，看哪一队先跑回原点。
(B)游戏:双脚跳跃。
老师:第二个游戏:双脚跳。
1，解释并演示游戏规则:两队小朋友坐在同一个地方，两腿伸直并拢。另外两队的孩子在老师的指挥下跳过孩子的腿，然后马上回到自己的位置。
老师:请让X队和X队的小朋友和老师一样坐好，双腿并拢，伸直。另外两排的小朋友会在老师的指挥下跳过两队的腿，然后马上回到自己的位置。
2.分组练习
老师:你理解这个游戏吗？好吧，我们练一次。
3.比赛:双脚跳跃
老师:现在我们来比赛，看哪个队先跳，然后跑回原点。
(3)游戏:爬行
老师:刚才，我们用身体做了一个跑跳的游戏。接下来，我们来玩一个爬的游戏。
1，老师演示游戏方法:请两排小朋友伸直手臂，面向老师。另外两排的孩子从胳膊下面爬过去。爬山的时候，他们的膝盖接触不到地面。
老师:请X队和X队的小朋友伸直手臂，面向老师。另外两排的孩子要腋下爬行，攀爬时注意不要碰到地面。
2.组织一两次孩子的游戏。
第三，结语部分
1.放松:游戏“木头脑袋”
老师:我玩过这个游戏。你想继续玩游戏吗？好，然后听老师的命令:站好，蹲下，站起来，转身。“我们来玩一个游戏。睁大你的眼睛，你可以在我的眼睛里看到你的影子。一定要睁大眼睛，不然看不到我。找的时候不能推别人。要小心。”(提醒孩子站到老师身边，注意与同龄人保持一定距离，以免拥挤)“你玩过“木头脑袋”这个游戏吗？不过今天玩的游戏和在和平距离玩的不太一样。这有点困难。你玩《木头脑袋》的时候，我动你，挠你，你动不了。”"我们都是木头脑袋，所以不要说话也不要动。"(打几下)
2、听音乐检查身体各个部位。
老师:“请和我一起做这个。”(三遍)“帮我闻闻，帮我闻闻，我怎么闻得到肉？你必须像我一样闻它。深呼吸，喊(蹲下)。”
“检查一下我们机器上的所有零件，看看下次是否还能用。拍拍胳膊，拍拍腿，扭一扭。”是的，所有零件都完好无损。现在，我们好好休息，准备下一次手术。
幼儿园体育舞蹈教学计划4目标:
1.学习压腿的辅助动作和伸脚动作。2.拉伸儿童的腿部韧带。准备:胶带。
流程:
1，复习站姿，手位练习，颈部动作。
2、学习新内容:1)，伸伸脚。要求:脚尖尽量压向地面，腿不能弯曲，像“挖掘机”一样。2)、压腿:孩子坐在地上，双腿并拢向前伸展，然后试着贴腿。
要求:双脚伸直，双腿伸直，上半身不拱起。
3.音乐练习。
目标:
1，复习巩固上节课的学习内容。
2、学习新内容:挥手
准备:胶带
流程:
1，复习巩固上节课的学习内容，然后纠正孩子的一些错误动作。
2、学习新内容:挥手
动作:用肩带动肘、腕微屈，手指放松下垂，然后肩微下压，依次伸直肘、腕、指关节，直至抬起。
要领:从肩膀开始，肘、腕和指关节弯曲和伸展，形成连续连贯的推动动作。
3、音乐练习
4、开场练习:青蛙蹲
目标:
1，复习臂浪。
2.学会分裂。
准备:胶带
流程:
1，开头:
1)活动关节-站姿和手位练习
1)分步练习
2.学习新内容:拆分。
动作规范:双腿完全伸直支撑地面，成一条直线。
保护与帮助:1)，托住孩子抬起的手臂或肩膀，帮助其滑入岔道。
2)、在孩子的臀部或髋关节处稍向下推。
3.复习波手。
目标:
1，学仰卧起坐。
2.查看拆分。
准备:胶带
流程:
1，开头:
1)活动关节-站姿和手位练习
2)分步练习
2.学习新内容:仰卧起坐。
动作要领:平躺在地上，双手放在地上，上身收拢直立，坐成直角。
常见错误:膝盖弯曲，上身不直，双手向前一挥就可以站在上身。
辅助运动:双手抱头，下肢由搭档固定做仰卧起坐。
3.查看拆分
目标:
1，学习新动作“桥形”
2.复习压腿，摇手和踢腿。
准备:胶带
流程:
1，开头部分:配合音乐练习“站姿和手的位置”，活动所有关节。
2.学习新内容:桥形的辅助动作。
1)动作规范:手和腿尽量并拢，手臂和腿完全伸直。
2)肩胸柔韧性练习:握柄直臂按压肩胸；把你的后背放在把手上，抬起你的胳膊，放下你的腰。
3)保护和帮助:老师用双手托住孩子的腰部和臀部两侧。
3.复习压腿，摇手和踢腿。
目标:
1，继续复习巩固压腿、摆手、踢腿、桥形辅助动作练习。
2.继续感受体操的乐趣。
准备:
流程:
1，开始部分:活动所有关节，头、颈、肩、腿，配合音乐练习。
2.回顾
1)压腿:重点是保持双腿伸直。
2)波手:重点是肩部用力，肘、腕、指关节屈曲伸展，形成顺序连贯的推动动作。
3)踢腿:重点是双腿伸直，突然发力。
4)桥形辅助动作练习:仰面躺在垫子上，双手撑在头两侧，抬头，挺胸提臀，两臂推直，双腿逐渐伸直，缩短双手与双腿的距离，形成桥形。
目标:
1.学习压腿的辅助动作和伸脚动作。
2.拉伸儿童的腿部韧带。
准备:胶带
流程:
1，复习站姿，手位练习，颈部动作。
2、学习新内容:
1)，伸脚
要求:脚尖尽量压向地面，腿不能弯曲，像“挖掘机”一样。
2)、压腿:孩子坐在地上，双腿并拢向前伸展，然后试着贴腿。
要求:双脚伸直，双腿伸直，上半身不拱起。
3.音乐练习。
目标:
1，继续巩固正确的站姿，学习颈部动作。
2、学习手部动作五手-八手
3.学会踢腿
准备:胶带
流程:
1，复习站姿和手的位置练习，纠正一些孩子的错误动作。
2、学习新内容:手型位置练习5-8手
3.学会踢腿
动作要领:左脚脚趾放在右膝旁边，向上踢。三步一踢。
4、音乐练习