幼儿园科学课活动教案
幼儿园科学课活动教案1活动备课；
卡通板、废纸盘、彩色纸板、双面胶、彩色泥、泡沫板、剪刀、录音机、记录小鱼、海洋垃圾的风景等。
有用的学习经验:
1，亲近自然，热爱动物，有同情心，有初步的环保意识。
2.知道海中几种常见鱼类的名称和生活习性。
3.参加变废为宝的活动，大胆用于艺术表现和创作，喜欢装饰。
活动流程:
一、水下观光:看视频——海底世界的美景。
问题:你在海底世界看到了什么？
总结:海底世界真的很神奇。许多生物生活在海里。
二、观看资料片:海中之鱼(影片向孩子介绍了一些常见的海鱼及其相关知识)。
问题:海底世界最大的家族是什么？
你知道生活在海底的鱼吗？
现在我们一起去开开眼吧！(看电影)
观后感问题:海里生活着这么多鱼。你还记得什么？跟我说说。
总结:除了这些鱼，还有许多生物生活在海里。看来海底世界真的是一个很大的家园，但是孩子们，你们知道吗，近年来，因为我们人类不注意保护这个家园，海水遭受了严重的污染，给生活在海里的‘小生物’带来了灾难！听，谁在说话？
听录音:一条可怜的小鱼正在讲述他的亲戚、朋友和他自己的不幸经历。因为他们的家园被严重污染，他们变得无家可归。它在向孩子们寻求帮助。
四、给孩子看“垃圾覆盖”的海洋(用万通板和废料、果壳、易拉罐等做成的展板。).
是谁导致小鱼的家变成这样的？
未来我们应该如何保护海洋？
现在，我们应该如何帮助小鱼？
5.清理海洋垃圾。请用你的双手清理垃圾，给鱼一个美丽的家。
六、艺术活动——变废为宝。孩子们用各种艺术材料制作，* * *用装饰板，装饰出一个美丽的海底世界。
幼儿园科学课活动教案2一、目标
1.引导孩子按时间顺序排列图片，学会用“先…后…最后…”说出意思。
2.认识汉字:羊，狗，袋鼠。
第二，准备
三组图片，汉字卡:羊，狗，袋鼠。
第三，流程
激发兴趣
老师:今天早上我收到了三封好朋友的来信。看看哪些是好朋友。
(2)布局和叙述
1.第一个朋友
(1)猜测:不算太老，大胡子；不管遇到谁，都要找妈妈。(幼儿猜后展示“羊”，并正确读出“羊”字的鼻音)
(2)展示三张图。老师:“嘿，小羊的信里没有字。猜猜小羊在信里说了什么？”
(3)引导幼儿按时间和空间顺序排列图片，并说出原因。(讲述“先……后……的故事”
2.第二个朋友
(1)猜测:从小爱吃肉骨头，长大后能守家；看到朋友叫，猜猜是谁。出示单词卡“狗”，正确读出发音，要求幼儿组词。)
(2)展示图片:孩子讲图片。(引导孩子排列顺序时注意太阳的变化)
3.第三个朋友
(1)猜测:胸前有个大口袋的妈妈很奇怪；不要打包食物和使用，生孩子的时候带着。
(2)出示单词卡“袋鼠”，正确读出“老鼠”一词。
(3)展示图片:引导幼儿观察并说出图片中袋鼠身体的变化。
(3)加强和巩固
游戏:“孩子爱玩”
规则:儿童按顺序触摸字符。比如，老师可以命令:“请摸字×，再摸字×，最后摸字×。”
四。提示和建议
这个活动的目的是发展孩子对时间和空间的感知。孩子只有理解了每幅图片的内容，才能按照事物的发展顺序正确排列，最终用连贯的语言表达出来。所以在这个活动中，理解画面和意义，口语表达，理解汉字，都是循序渐进的。
幼儿园科学课活动教案3的设计思路:我班大部分孩子在区域作业时，都被纸杯吸引。他们把纸杯变成机器人和许多东西。我看到孩子们对纸杯的变化如此感兴趣。所以这个活动是为了让孩子通过自己的想象进一步探索纸杯的变化。
教学目标:
1.通过各种方式的想象探索，或者使用各种辅助材料，就是纸杯的变化。
2.培养孩子的动手操作能力。
教学过程:
1，用纸杯喝一杯水，问:我刚才做了什么？你喝了什么水？
2.纸杯除了喝水还能做什么？
3、儿童操作，老师指导。
4.评论。
5.老师总结道:“生活中有很多可以改变的事情。只要我们爱动脑筋，一定会让更多多变的垃圾变得有用。