初中班级活动策划方案
初中班级活动策划方案1
为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长付出的艰辛，了解母亲的期望，懂得感恩，懂得关心他人和社会，根据我校工作安排，开展“母亲节——聆听、倾诉、倾诉”感恩活动。引导学生理解母爱的伟大，用真诚和行动回报母亲。
母亲节前夕，学校政教处安排了一个活动计划，分为感恩、感恩、感恩三部分。要求召开班会或利用综合活动课，以班级为单位进行。
第一，知恩图报
a、听妈妈讲过生日的故事，体会“十月怀胎，一次生”的艰辛。
b、观察母亲尊老爱幼、努力工作的例子，了解生活中平凡而伟大的母亲。
二、感恩篇
a、为母亲制作节日贺卡:学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等方式，制作一张反映母子亲情的节日贺卡，作为亲情的记录和永久的纪念品。
b、记录家庭档案:每个妈妈都记得孩子的生日、爱好以及每隔一天的重要日子，又有多少孩子知道妈妈的生日和爱好呢？把妈妈的生日和爱好记录下来，记在心里，时不时给妈妈一个意外的惊喜！
C.定制自力更生的小计划:为了回报母亲的爱，重要的是要尽快学会自力更生，学会帮她分担力所能及的事情，让妈妈永远不为我担心。在这里写下我自力更生的小计划！对妈妈说:妈妈！放心吧！这些事情不需要你再为我操心了！也许，这是今年母亲节给妈妈的礼物！最让妈妈欣慰的事！
d、设计五种感谢母亲的方式:
对母亲说一句真诚的问候或祝福；打我妈的背；给妈妈洗脚；帮助妈妈做一些力所能及的家务；给我妈妈一个深深的拥抱...)
第三，感恩的文章
母亲节(5月12日星期日)，根据各班制定的母亲节行动计划，开展感恩行动，将温暖的话语、美丽的鲜花、体贴的行动献给最伟大的母亲。
通过这个活动，我们可以看到孩子是发自内心的爱妈妈。他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务，送贺卡，送礼物等等。这次活动也让孩子们认识了妈妈，理解了妈妈，增进了母子之间的感情。更重要的是，这次活动让学生学会了主动感谢和关心他人，学会了与同学和谐相处，懂得了父母和老师的辛苦，懂得了帮助他人和回馈他人，培养了孩子的感恩之心。
初中班级活动策划方案2
题目:我比我想象的要好。
班级类型:班级心理辅导班
设计构思
人的潜力永远挖掘不出来，就像一座永远挖掘不出来的金矿。然而，在困难面前，我们往往不知所措。其实我们并没有输给困难，而是输给了自己，因为我们往往低估了自己的能力，没有发现自己的潜力。中学阶段是学生获得自我认同感的关键时期，自我价值感还不稳定，所以我设计了这个心理辅导课，和学生一起发掘自己的潜能和身边的人际、社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标:
1，认知目标:认识到每个人都有无限的潜力。
2、态度和情感目标:
(1)面对现实中的困难和挑战，学会以积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜力。
(3)遇到困难要善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标:
(1)生活中要学会挖掘自己的潜力。
(2)遇到困难要学会求助，调动一切力量克服困难和挫折。
重点和难点:学会挖掘自己的潜力，必要时寻求帮助。
教学方法:活动、讨论和体验式教学相结合。
课前准备:录音，准备道具
教学过程:？
首先，导入主题
第二，咨询过程
活动1。听听这个故事“你比你想象的要好”
1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的年轻人，数学天赋极高，吃完晚饭，开始做导师布置给他的三道例行数学题。
他在两个小时内完成了前两个问题。第三个碑文写在另一张小纸条上:要求只用圆规和一把未校准的尺子画一个正七边形。
他感到很累。时间一分一秒过去，第三题毫无进展。年轻人绞尽脑汁，却发现自己所学的所有数学知识似乎都无助于解决问题。
困难激起了他的斗志:我一定要做到！他拿起一个指南针和一把尺子，一边思考，一边在纸上画着，试图用一些非常规的想法找到答案。
当曙光出现时，年轻人松了一口气，他终于完成了这道难题。
见到导师，年轻人感到愧疚，自责不已。他对导师说:“你布置给我的第三题，我做了一夜，辜负了你的栽培……”
当导师接过学生的作业时，他立刻惊呆了。他用颤抖的声音对年轻人说:“这是你自己做的吗？”
年轻人疑惑地看着导师，回答道:“我做了，但是花了我一晚上的时间。”
导师让他坐下，拿出圆规和尺子，把纸铺在书桌上，让他在自己面前再做一个正七边形。
这个年轻人很快就做出了一个规则的七边形。导师激动地对他说:“你知道你解决了一个有两千多年历史的数学悬案吗！阿基米德没解决，牛顿没解决，你一个晚上就解决了。你真是个天才！”
原来导师一直想解决这个问题。那天，正是因为他的失误，他给了那个年轻人一张纸条，上面写着这个题目。
每当这位年轻人回忆起这一幕时，总会说:“如果有人告诉我这是一个有着两千多年历史的数学问题，我可能永远都没有信心解决它。”
这个年轻人就是数学王子高斯。
当高斯不知道这是一个有2000多年历史的数学问题，只是把它当成一个一般的数学问题时，只用了一个晚上就解决了。高斯确实是个天才。但是如果老师告诉他这是一个阿基米德和牛顿都没有解决的难题，会发生什么呢？你在生活中有过类似的经历吗？看完这个故事你有什么感受？先小组讨论，再课堂发言。
活动2亲身验证了我比自己想象的要优秀。
同学们，让我们想象一下，此刻我们正在观看一场精彩的演出，你最喜欢的偶像就在舞台上。演出结束后，演员来找你，你异常激动。好了，游戏现在开始——请预测一下，如果你用最快的速度拍手，一分钟能鼓几次？在纸的左上角写下你想到的第一个数字。写完后，把纸倒过来放在桌面上。
现在我们来实地测试一下，鼓掌10秒。请注意尽快鼓掌。鼓六七秒可能会觉得累，但是一定要坚持。
然后请将掌声数乘以6得到一分钟掌声数，并将这个数写在纸的中央。
现在你得到了两个数字，一个是你鼓掌前的预期鼓掌数，另一个是你的实际鼓掌数。看看这两个数字哪个大。大多少？
看这两个图，你怎么看？
在我们每天摩擦无数次的手里，有你我不知道的潜力。只要你全力以赴，就会看到数倍于你预估的结果。但是我们总是被一些习惯性思维阻碍着对自己有一个真实的、更高的评价。那么谁是障碍呢？那是“我不能”先生。
活动3会阻碍我们更好的“我不能”先生的火化
1.首先，请把你不能做的写在纸上。
2.在哀乐中，请把写好的纸折好，按顺序来到讲台上，扔进瓷碗里，用火柴点燃。我们一起火化我不能先生。
3.跟着老师默念下面的悼词。
“同学们，今天我很荣幸地邀请你们参加‘我不能’先生的火化仪式。‘不行’先生活着的时候，他曾经和我们的生活朝夕相处，你影响和改变了每个人的生活。有时甚至比任何一个人对我们的影响更深远。你的名字几乎每天都会出现在各种场合。当然，这对我们来说是非常不幸的。现在，我们已经火化了你。我希望你能安息。同时，我们希望你的兄弟姐妹们‘我能’、‘我会’、‘我马上就做’能继承你的事业。虽然他们的名气和影响力不如你，但他们会对我们每个人和这个世界产生更积极的影响。愿‘我不能’先生安息，愿我们每一个人都能振作起来，勇往直前！
大家走向纸屑，鞠躬告别我不能先生，对我不能先生说一句话。
每个人都用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间写着“安息”，或者写自己想写的。这一天的日期写在下面。每个人都把自己的纸墓碑放在桌子上。以后你想说“我不能”的时候，只要看看墓碑，你就会想起“我不能”先生已经死了，然后大家一起想出一个正解。
活动4探索隐形的翅膀，迎接新人“我能行”。
同学们，让我们在欢快的音乐中为“我能行”先生鼓掌。他的绰号是“不倒翁”。
同学们，你们愿意和我能行先生做朋友吗？
先说说你现在和“我能行”先生的情况，然后把你的沟通成果分享给大家。
1，我的能力，优势，潜力等。：
我擅长_ _ _ _。
我擅长_ _ _ _。
我擅长_ _ _ _。
我在_ _ _ _ _，多_ _，也可以。
我在_ _ _ _ _，多_ _，也可以。
我在_ _ _ _ _，多_ _，也可以。
……
2.我的人际和社会资源:
现在想一想:如果你有困难，你可以向谁求助？写下来和大家分享。
我庆幸我有_ _，他(她，它)_ _。
我庆幸我有_ _，他(她，它)_ _。
我庆幸我有_ _，他(她，它)_ _。
我庆幸我有_ _，他(她，它)_ _。
……
第三，歌曲是一起唱的
隐形的翅膀
每当我在流浪的孤独中坚强，
每次受伤，我都不流泪。
我知道我一直都有隐形的翅膀，
带我飞越绝望。
我知道我一直都有隐形的翅膀，
带我飞翔，给我希望。
我终于看到我所有的梦想开花了，
我终于展翅高飞，用心凝视，毫不畏惧。
有风就飞多远，
隐形的翅膀让梦比以往更长久，
无形的翅膀让理想成真，
我会永远留一个愿望给自己去想象。
第四，我的感受和收获
今天的课，你有什么感悟和收获？分享给大家。
老师总结:请记住这句话:你比你想象的要优秀！因为我们每个人的潜力是无限的，我们对自己的感受只是冰山一角，还有更多优秀的品质等着你去发掘。请不要让“我不能”束缚了你的手脚，多给自己一些肯定，想象自己变得更好，这样你才会变得更好。
初中班级活动策划方案3
一.活动的目的
每个人心中都有一个最初的梦想，一个伟大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学很迷茫，迷失了自己。探究原因，主要是没有进步的目标，没有学习和个人成长的动力。今年听了央视的《开学第一课》，开了班会，帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制理想蓝图，为自己的梦想努力，同时增进班级同学之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动的意义
通过这次班会的讨论，同学们认识到梦想对自己人生的重要性，进而找到自己的梦想并为之努力。
三、事前准备
1，班级讨论，结合学生实际问题，初步拟定班会主题。
2.班干部们讨论同意，确定了班会的主题，就是励志青春，放飞梦想。
3、围绕既定主题，动员大家积极参与，收集信息。回家上网找相关的视频资料和信息。
四、活动流程(课前在教室播放歌曲《梦想五彩缤纷》渲染气氛)
1，请陈欣讲一讲“宝箱”的故事
通过讲故事，我们都知道，我们不应该只沉迷于昨天的笑声，那是过去，你可以把它作为你美丽的回忆，但更美妙的笑声是在未来，在未来的梦想。"
2.请李冰心讲三个泥瓦匠的故事。
通过李冰心带来的三个泥瓦匠的故事，让同学们认识到梦想的重要性。
3.展开讨论:“马云梦想奋斗史中让我印象深刻的一句话”
李朝明:马云说，在过去的十年里，他们至少失败了1000次，总会跌倒再爬起来。没有眼泪和汗水的成功，是无法成功的，这个梦想也无法长久。
薛斌:马云说，和所有人一样，他小时候有无数个梦想。我想当司机，售票员，警察，解放军叔叔。我的梦想没有一个能实现，然后我就不停的换梦。马云最多一年换了七八个梦想。但这些都不重要，梦想是幸福的，每个人成长的路上都要有梦想，一个人要想幸福就要有梦想。一个人可以想，但不能想。
清月:马云在不同时期有不同的梦想。他小学时想考的中学失败了，中考失败了，高考失败了三年。毕业后，他想进入哈佛大学。但他还是愿意再试一次，只有一次又一次的尝试，他才有机会。“年轻的时候换个梦想没关系。你需要不停的想，想着开心的事。其实你的梦想不需要很大。想好了就去做。”虽然没进重点班，但我不应该放弃。只要我有梦想，一切皆有可能！
潘俊驰:不要梦想太多空间，现实一点。马云叔叔做阿里巴巴的时候，因为没钱，去找了一个投资人。一位投资人曾经说过，“阿里巴巴的成功，相当于把一艘万吨巨轮载到喜马拉雅山。”后来他做了淘宝，别人听到网购的商业模式都觉得不可思议。甚至有人说:“如果你能做到，我就把名字倒着写。”从马云叔叔的故事中，我知道一个成功的背后有1000个别人看不到的错误，所以我们不要害怕失败，要不断的付出。
4.由赵、吴红林等同学表演的手势语舞蹈《怒放的生命》。
歌词进取向上，给人力量。手语舞让人分享到每一次成功都需要努力，由衷地感受到一种向上的希望和对生活的热爱。
5、背景音乐——《第一个梦》响起。(收集梦想并制作在卡片上)
请写下你的梦想并制作卡片贴在桌子上。
唱歌很美，时间有限。班会无限好，就在钟附近。
6.结论:“梦是什么？》
7.所有的学生都唱了班歌《明天会更好》
激励青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗。我相信我们的明天会更好。
初中班级活动策划方案4
主持人(男):亲爱的老师！
主持人(女):亲爱的同学们！
主持人(co):大家早上好！
主持人(男):伴随着轻音乐，我们的班会拉开了序幕。
w:首先，我给你讲个故事吧！小泽征尔比自信。
男:这不太好。我有更好的东西。尼克松被自信打败的故事。
w:那么你猜到我们今天班会的主题是什么了吗？(自信)
请考虑一下。
1.这两个小故事反映了什么思想？
2.我们从这两个故事中学到了什么？
3.看完这两个故事，我们以后该怎么办？
4.如果小泽没有自信，尼克松有自信，故事的结局会是怎样？(加分)
女:你知道什么是自信吗？
男:大家回答的都很好。
主持人(女):对，是个很诱惑的词。
主持人(男):自信是一座灯塔，指引着人生的方向，照亮了人生的旅程。
主持人(女):一个没有自信的人就像一只没有翅膀的鸟，就像一个毫无准备的打桩机。
主持人(男):没有自信，就没有坚定的方向。没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女):洛克菲勒曾经说过:“自信可以给你勇气，让你敢于挑战任何困难；自信也能让你急中生智，化险为夷；自信可以让你赢得别人的信任，帮助你成功。"
主持人(男):是的，雨果也说过，“我们应该相信我们是生活的胜利者。”
女:你知道自信的例子吗？回忆你的生活，分组工作，在白板上展示，并列举一些例子。(2分钟，列举一个例子，小组加一分！)
主持人(男):谢谢你的发言。我知道他说出了我们班许多学生的心声。
主持人(女):确实，我感触很深。那我们来欣赏一个小品，相信大家会更深刻的感受到。
主持人(男):你还在等什么？赶紧享受吧。
主持人(女):让我们再次以热烈的掌声感谢同学们的精彩表演！
主持人(男):我觉得简直就是我们日常生活的缩影。
男:测试:1。英雄前后发生了哪些变化？2.看完小品你有什么样的打算？
(回答者可为小组赢得1积分)
w:请周先生为这个小品做总结发言。欢迎大家！
m:接下来，我们来做一点互动。
女:当你说321的时候，同学们可以举手。第一个举手的人可以在“子、信、伙伴、我、OK”五个字中任选一个。每个字背后都有一段关于沟通自信的四字经文。只要把空句背对了，就能为小组赢得一分！
男:接下来，我宣布比赛正式开始。321……
..................................................................................................................................................................................
w:这里有一些关于自信的谚语。请大家一起大声朗读！
m:经过这一课，我们对自信有了更深刻的理解。我们来回顾一下之前的问题“什么是自信？”你有不同的想法吗？
主持人(女):如果你不相信自己，你还能相信什么？然而，很难相信自己。
主持人(男):换句话说，自信是一种很大的力量。
主持人(女):最后，我还是想说一句，“自信”二字里有禅机。自信意味着相信自己的内心。如果你相信你的心，一切都会安定下来。剩下的就是该做的事情了。这样，人的生活其实很简单。
主持人(男):请记住今天的班会。再次感谢大家的支持。
主持人(Co .):现在我宣布第7题11的班会到此结束。
初中班级活动策划方案5
一、指导思想
新学期开始了，这学期我担任九年级三班的班主任。根据学校工作计划和新课改精神，我将努力工作，在班里树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围，全面提高教育教学质量。
二，教育的总体目标
1.加强思想教育，重视学生的爱国主义、集体主义和文明行为，切实提高学生的思想道德素质。
2.加强安全教育，学习中学生守则，强化学生行为规范。
3、进一步加强行为规范系列教育活动，通过学生积极参与、自我管理、自我服务等活动，使学生中涌现出一大批“行为规范明星”，全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明好少年。
4.加强心理健康教育，让学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高思想政治素质。
三。教育内容和措施
1，文明行为教育:
(1)充分发挥学生的主体精神，通过优化组队、讨论等活动形式，在课堂上设置好习惯篇章。
(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划地学习《中学生行为规范》、《中学生行为规范》等规章制度，并根据班级特点，在每周一次的晨会、班会中实施行为规范培训，使行为规范经常化。
(3)立足学生发展，挖掘学生自我管理、自我教育的意识，查找“上课”、“课间”、“打扫卫生”、“作业”的不足，进行自我评估，争创“文明班”。
2.礼貌教育
(1)热情的和老师打招呼，上下楼梯要学会礼貌。(2)学习待人接物的基本礼仪。(3)将语文课的“道歉”、“解释”、“感谢”等基本礼仪运用到生活中。(4)在家要尊重长辈，不要发脾气。学校和家里一样。
四、具体活动安排
九月:
1，开好主题班会:新学期，新挑战，分组讨论“好习惯”章节。
2.加强经常性教育:学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。
3、在安全教育宣传月，大力开展安全教育活动。
4.教师节之际，开展尊师活动。
十月:
1，发起“小志愿者”活动。
2、结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，创办“国庆节”黑板报。
11月:
社会实践活动:组织学生阅读革命书籍，讲授革命故事，树立革命精神，营造浓厚的革命传统教育氛围。
十二月:
1，召开主题为“我们是新世纪的劳动力”的班会。
2、主题班会“人人献出一点爱”。
一月:
1.组织各种活动庆祝元旦。
2.总结班级工作，安排寒假工作。
初中班级活动策划方案篇；
★初中班级活动策划方案模型
★初中班级活动策划书
★初中班级活动策划书的设计
★五个精选的班级活动策划方案
★五个精选的初中班级活动计划。
★初中班会活动策划方案
★初中班级活动计划5大亮点
★ 2017初中班级活动计划
★初中班级集体活动设计方案
★初中主题班会活动策划集锦