在学校庆祝中秋节的8个计划
学校庆祝中秋节节目1
中秋节快到了。为活跃校园文化生活，营造温馨和谐的校园文化氛围，让学生快乐生活、快乐成长，学校决定于9月8日晚举办“欢度中秋、迎接新生”晚会。具体方案如下:
一、活动时间:9月8日，_ _ _下午1: 30-3: 30。
二。地点:四年级教室，五年级教室，学校操场。
三、参与者:全校学生
活动:投篮、抢凳子、吸乒乓球、点头鼻、三脚走、背篮球走、筷子打乒乓球。七种游戏。
动词 （verb的缩写）有关注意事项
1，活动当天班主任必须到场；注意安全。
2、各班要有组织有纪律地开展活动，学生不能在校园内走动，大声喧哗。活动结束后，请组织各班同学做好清洁工作。
六、游戏规则
1，射手一票可以投五次，如果能中两次，就能得到一张五边形的奖品票。投票两个以上，获得一元奖券。场地在右边篮球架下，负责人是颜_ _，陈_ _。
2.抢凳子要七个人，抢六个凳子。抢完凳子，最后淘汰一个人，循环往复。最后还剩下三个人，每人可以获得一张五角彩票。球场在左边的篮球架下面。责任人:陈_ _、于_ _、李_ _。
3.乒乓球运动员四人争夺，前两名分别获得一元五角。场地在乒乓球台上。负责人:张_ _。
4.如果看鼻子的人能在黑板前蒙住眼睛三次点击鼻子的位置，就能获得一张五边形彩票。会场在四年级教室，校长是刘_ _和余_ _。
5.三足步行分为两组，获胜者均可获得一元彩票。场地在升旗台前的跑道上。陈_ _，陈_ _，张_ _。
6.两个人背着篮球分两组走，两个中奖者都可以获得一元彩票。场地在老竹林遗址上，负责人为袁_ _、王_ _、谭_ _。
7.用筷子夹乒乓球的人，可以在一分钟内把五个乒乓球从教室前面夹到教室里，就完事了，还可以获得一张彩票。地点在五年级教室，校长是:王_ _，蒋_ _。甘_ _。
8.摄影:陈_ _。
备注:学生可与刘_ _，主任兑换彩票，多张彩票可任意兑换。副校长杨_ _负责安全，全校巡逻。
学校庆祝中秋节节目第二部分
为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认同、尊重、继承和发扬传统，做好“我们的节日”系列主题活动，清桥学校开展“我们的节日中秋”小报评比活动。
活动方案如下:
一.活动的目的
丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认同传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人的主体作用和家校纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
第二，活动对象
中小学生
三。活动领导小组
组长:王红都秋苹
副组长:闫梅
成员:戴美珍，胡世伟，万文华，方石，杨洋，各班班主任。
四、工作要求
1，作品内容。
以中秋节为主题，突出传统节日的由来、传说、习俗、美食和教育意义。
它要求内容精炼，图文并茂，色彩搭配合理，作品有创意，标题新颖恰当。
2.作品的形式。
手抄报和电子报都可以打印在纸上。
小学低年级学生以展示绘画为主，小学高年级学生以收集文字为主，中学生更多的是展示自己的感受和创作技巧。
同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒体，创建具有自身特色的“电子节庆小报”。
五、提交数量、规格要求和接收期限。
1.投稿数量:各班在本单位竞赛的基础上，评选出优秀作品提交给学校。
每个班发2个优秀作品；学校会对小学和初中进行重新评估，提交给教体局。
2.投稿要求:每幅作品大小为4夸脱，单面创作。请在作品背面左下角用正楷注明:学校、作者姓名(不超过1人)、组别、作品类型、作品名称、指导老师(不超过1人)。
3.接收截止日期:20__年x月x日。
第六，评选表彰。
1.小学组和初中组分别评选出一、二、三等奖若干名，并向获奖者颁发荣誉证书。
2.“优秀指导老师奖”授予指导学生获得一等奖的老师。
学校庆祝中秋节的节目3
一.活动背景
中秋节来了，同学们不能回家和家人一起过上大学以来的第一个中秋节。但是，在新集的大学、理学院、093班，有一个同样温暖的家。充分考虑到同学们对团圆的渴望，我们特地举办了这次中秋晚会。
二、活动时间
20__(中秋节)9月6日18: 00 ~ 20: 30
第三，活动地点
山东建筑大学新体育馆北侧。
四、活动主题
我在山里有一个家。
主题讲解:抓住中秋节学生对家的向往，以“家”为主题，增强学生对班级、对学校的热爱。
动词 （verb的缩写）活动的目的
1，让同学们感受到家的温暖，在这样一个团圆的日子里不感到孤独。
2.增进学生之间的感情，意味着学生之间有了更好的了解，以弥补因军训不足而造成的学生之间的不熟悉。
3.锻炼学生的表达能力，让学生敢于表达。
4.增强班级凝聚力，为接下来的班级工作打下坚实的基础。
不及物动词活动负责人
特邀嘉宾和预计参加人数及分工、
负责人:新集093班班委，
特邀嘉宾:学生会各部部长、主席，
估计参加人数:32人
分工:鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
七。活动前准备
1，借学校的拉拉棒加油鼓和喇叭等设备。
2.统一学生时间，选择最合适的时间举办晚会。
3、班委统一采购月饼等食品。
4.将学生分成四组。如果没有团队，至少会有六个节目。做一个程序清单，规范流程。
八。活动
聚会在六点钟正式开始。根据节目流程，同学们依次表演，穿插各种游戏。
九。活动特征:
1.邀请大二学生和我们一起庆祝增加了家的感觉。
2.活动强调“人人参与，我也是组织者”
3.活动中加入了三个集体项目，这有助于增加班级的凝聚力。
4.活动是有组织的。
X.预算:
1，月饼1。3__70=91
2.苹果31
3.零食50
学校庆祝中秋节节目第四章
一、活动目的:
中国的传统节日，传承着中国的传统文化，记录着中国的历史发展，对鼓励年轻一代健康成长，争做新时代的“四好少年”有着巨大的作用。为了迎接中华民族的传统节日中秋节，欢度国庆节，学校专门组织全体学生开展了“迎中秋庆国庆”实践活动。
二、活动时间:
_ _ _年9月30日——65438+10月7日，_ _，八天。
三、活动对象:
全校学生
四、活动形式:
亲子共享
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.活动开始前，将举行以“迎中秋，庆国庆”为主题的丰富多彩的班会。可以邀请家长朋友进校园，进教室，让学生初步了解中秋节的传统习俗，知道这个活动的目的。
2.孩子在家活动期间，家长要注意学生的安全。根据学生的年龄特点，有选择地开展学校提供的活动建议，或者自主设计丰富多彩的假期活动。
不及物动词活动:
以下活动需要与家长一起完成:
1.开展“我们的小节日月饼送亲情”亲子互动活动。活动期间，家长可亲自带孩子开展“探月”(即探究中秋节的起源及相关文化)、“念月”(即阅读欣赏与中秋节相关的名著)、“送月亮”(为家长制作中秋贺卡、与家人一起品尝月饼、制作灯笼等)活动。，并担任志愿者为留守儿童、空巢老人、门卫、值班人员送上中秋祝福)。
活动呈现:小卡片、活动照片、活动日记都可以。返校后，每个班交五篇优秀作品。
2.开展“我们的节日，祖国发展我成长”国庆实践活动。
(1)结合我校品牌活动“走进长沙”和雏鹰争章活动，各中队组建假期团队，开展“祖国发展我成长”实践探索活动，争创“爱国章”、“爱长沙章”、“国防章”。
一年级:我是祖国的好孩子；
1.认识爱国主义“五个认识”:国名、国旗、国歌、首都、国庆节。
2.做到:升国旗时，头要直，肩膀要平，挺胸，双手贴近裤子，脚跟并拢，眼睛盯着冉冉升起的国旗。
3.我知道我是长沙人。长沙有美丽的湘江和岳麓山。
初二:我是祖国的好孩子；
1，认识我国国徽，能正确唱国歌。
2.参加升旗仪式，头要直，肩要平，站出来，双手放在裤子上，双脚并拢，以规范的队礼观看国旗。
3.知道香港、澳门什么时候回归中国，知道台湾省、黄岩岛、钓鱼岛是祖国不可分割的一部分。
三四年级:热爱家乡，赞美风景。
1.如果你知道如何爱你的祖国，你应该从爱你的家乡开始。
2.能说出长沙五个著名景点和著名特产。
3.在父母的带领下，浏览长沙没去过的景点。
五年级:了解国防知识。
1.了解中国近年来取得的国防科技成就。
2.了解中国各军种军旗。
3.了解神舟火箭发射、潜艇下潜入海、中国航天员航天活动和潜水海员情况。
六年级:了解时事，热爱祖国。
1，知道_是中国改革开放的总设计师。
2.对改革开放以来祖国、家乡、家庭的变化做一个调查(从地理、经济、环保、教育等方面入手)，配合队员写一份调查报告。
3.为家乡未来发展打造金点子。
活动呈现:小日记、照片、调查报告均可。返校后，各班上交了5篇优秀作品，并举行了实践活动总结会。十月底将举行一次成就展。(此活动将持续到10月底。)
(2)在自愿的基础上，观看电影《调皮的马小跳》，弘扬民族精神。时间:65438+10月4日、5日；地点:湖南大剧院。
活动介绍:返校后，各班上交“教育趣味卡”
(3)、开展“向国旗致敬——做一个有道德的人”网上留言签名活动。网址:中国文明网活动展示:各班打印网站签名留言页并提交。
(4)有条件的可以开展家庭红色游览活动，进行爱国主义和革命传统教育。(可选)
活动呈现:游记，随感，照片都可以。返校后，每个班交五篇优秀作品。
学校庆祝中秋节节目第五章
活动主题:
赏月，吃蛋糕，欢度中秋。
活动时间:
__
地点:
秋水广场
活动概念:
月圆，家远，人圆。
1，丰富同学之间的交流，营造团圆氛围，体验中秋主题，分享中秋快乐；
2.进一步强化学生的集体观念，培养团队意识，发挥个人才能；
3.营造和谐氛围，放松心情。
活动准备:
吴_ _负责采购月饼、水果、零食、奖品(一切必须在14早上准备好)；张X负责活动策划书、活动期间游戏的准备、活动现场的主持；王X负责联系返校车辆；郑_ _负责拿数码相机，拍照。
活动流程:
1._ _ _ _ _日下午5: 30在16栋楼下集合，各小组到公交站乘坐209路公交车到秋水广场。
第二，在秋水广场集合，合影，找场地。活动7: 00正式开始，中间时间大家可以自由活动拍照。
3.赏月，发月饼(吴_ _负责)，给大家介绍活动(张X负责)，用心体验中秋主题的意义(可以建议你打电话回家，带走我们对远方亲友的思念)。
四。互动游戏(约50分钟)
1，拍七阶从1-99报数，但当有人数到一个包含“7”或“7”的倍数的数时，不允许报数。拍拍一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错了号或者射错了人，就会受到惩罚(说实话，被惩罚的人会随意选择每个性别的同学各一个，请他们提问，真诚回答；或者接受其他同学的任何问题，从中选择三个问题，真诚回答。两个选一个。主持人可以适当让提问者提出更有针对性的问题)。
2、一块五男生一块，女生五角，作为一个单位叠加，主持人马上报数，宣布开始时，大家迅速组合。所有单独或组数出错的同学必须表演节目，节目和表演形式可自行选择。
5.8: 00看喷泉，活动自由，但以团体观看为主，注意安全。
第六，集体有奖游戏
1，解开灯笼上的谜语，解开灯笼上的谜语分为必答和抢答两部分，分为四组。每组有五道必问题，答对10分，抢答10，答对10，答错10分。最后，总分最高的获胜者将被授予奖品。
2.宋接龙可以把学生分成四组。从第一个人开始，每个人按顺序用指定的词唱一首歌。每个人唱的歌词不能重复。3秒内接不起来的为失败者，失败的跳过，直到唱到每组最后一个人为止。
第一组:每个人唱一首带有“岳”音的歌曲(如岳、岳、岳、岳等。);第二组:每人唱一首带有“亮”音(如亮、二、凉、气等)的歌曲。);第三组:每人唱一首带有“钟”音的歌曲(如钟、钟、钟等。);第四组:每人唱一首带有“秋”音的歌曲(如秋、乞、狱等。);四组接龙结束后，将宣布对失败者的集体惩罚:对月嚎叫。这个游戏参与人数多，可以快速调动开场气氛。
七、集体面对滕王阁朗诵《滕王阁序》，最初为一两段。请在_ _前阅读，并交一篇序言。(大约需要20分钟)
八、活动结束，集合清点人数，乘车返回学校。
九、活动费:
1，月饼，水果，奖品等。预计为250.00英镑。
2.返程票价预计为150.00。
X.活动组织和后勤服务
学校庆祝中秋节的节目6
一.活动的目的
通过丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋的乡愁和祝福团圆的美好情怀，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学知识，激发学生的民族自豪感。
二、活动时间:
9月5日至9月8日
三、活动的内容
1，你对中秋满月了解多少？
让学生收集有关中秋节的起源、习俗和食物的知识和图片，在交流、讨论和展示中走近中秋节文化。
2、赏月，月饼。
在中秋节的月圆之夜，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起吃月饼。三代人从品种、口味、价格、包装等方面对比了自己小时候的月饼。
3、感恩送祝福(高一)
在中秋节制作一张美丽的爱情卡片，写上祝福，寄给你最亲的人，传达感激和祝福。
4.追溯到中秋节(二、三年级)
收集与中秋节相关的故事、诗歌和书籍，制作一份中秋小报(a4)。
5、建设绿色家园(四、五、六年级)
月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸张和金属材料。为了减少环境污染，利用好资源，鼓励队员们熟练使用月饼盒，进行变废为宝的小生产。
学校庆祝中秋节节目第七章
一.活动的目的
1.启发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民俗，感受中国传统节日的独特魅力。
2.通过收集有关中秋节的相关资料，继续培养学生收集和处理信息的能力和实践能力。
3.理解中秋节的意义，培养学生的爱心。
二、活动时间:
20__年9月22日至9月30日
三、活动的内容
1，在节日里读月亮
开展以“我们的节日——中秋节”为主题的班会。在报纸和网站上，家长和孩子共同收集和查阅与中秋节相关的经典诗词故事、诗词和文章，了解中秋节的习俗和起源，并记录或打印下来自己最感兴趣的内容。每个班级(第四个星期一)将举行一次主题为“我们的节日——中秋节”的班会，在品尝月饼和背诵古诗的过程中，实现团圆和和谐的幸福，增进父母与孩子和同龄人之间的友谊。
2.唱中秋儿歌，读中秋童谣
音乐课，每天练习学唱中秋节的儿歌，读童谣《中秋》、《河塘边的歌谣》。在歌曲中了解中秋节的习俗，营造节日的欢乐气氛。
3.在节日里记住月亮-实践活动
一年级和二年级:在第四周的周一至周五的一节美术课上，美术老师将画一幅关于我们节日的画。中秋”图片，规格:统一A4纸。
②三、四年级:在第4周的周一至周五的其中一节美术课上，在美术老师的指导下，用自己喜欢的制作形式和材料制作了一张精美的爱心卡片，并给长辈、老师、同龄人和自己最亲近的亲人写下祝福的话，传达感谢和祝福。
③五六年级:第4周周一至周五的其中一节美术课，美术老师会做一张“我们的节日”的图。《中秋》手抄报，规格:统一A4纸。
4.在节日期间赏月
中秋之夜，我和家人一起品尝月饼，观赏明月，体会到了一家人团聚的幸福。拍摄记录《品月饼赏明月》中最难忘的一幕，上传到班级博客分享。
5.网上中秋节信息
各班计算机老师利用信息课，引导学生登录“_ _ net”在网上发中秋信息，给至亲送上祝福的话语，传递感激和祝福。
学校庆祝中秋节的节目8
在中秋节说感恩是一个很棒的主意。人们说感恩之水是从心里流出来的。人们说，中秋节根植于真情。其实感恩是发自内心的感动，也确实是永恒的。
一、活动时间:
中秋节前两天
二、活动的目的:
1.了解中秋节的名称、起源和习俗。
2.通过了解家乡中秋节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的感情，体验天伦之乐、幸福人生。
3.通过对节日的了解，让学生感受中国文化的特点。
4.培养学生收集、整理、比较、分析和运用信息的能力，以及语言概括和表达能力。
三、活动准备:
将学生分成六组，收集全国各地中秋节的节日、风俗、习惯，以及中秋节的相关资料。
四、学校中秋活动计划
第一阶段:活动准备
1.收集中秋节的名称，起源，谜语和传说等。
2.调查走访身边的长辈，了解家乡中秋节的风俗习惯。
第二阶段:以班会的形式进入活动。
第一，情境导入
第二，进入活动主题，交流思想。第一个主题:中秋节
1，中秋节的由来
2.中秋节的传说和民间故事
3.你对中秋诗词了解多少？
第二个主题:中秋节实践活动
1，设计独特的月饼图案
2.举行月饼宴会
第三，讨论中秋节活动计划
中秋节快到了。你有什么想法吗？谈谈今年中秋节怎么过。
2.学生之间的交流。
动词 （verb的缩写）摘要
感恩需要心的延续。不要只是在中秋重拾久违的热情。感恩也需要包容，包容一切不快，吸纳一切真情。做吧——脑洞大开“西陵窗含雪”；破除“吴栋万里之船就停泊在门口”的偏见。
人是有感情的动物，没有感情的人不是完整的人。在这个物欲横流的世界里，我相信召唤永远是真理，一个连真理都不知道的人不配称为人。学生相信每个人都被邀请和感激。愿我们都对身边的小事心存感激。愿懂得感恩的人能够乘风破浪来到云帆。