新版幼儿园活跃气氛游戏[13]
1.新版幼儿园活跃气氛游戏
“我是小弹簧”的目标:能够用肢体动作表达弹簧上弦的过程及其弹跳特点，体验与同伴合作、合作游戏的快乐。
准备:场地比较宽敞。
玩法:小朋友围成一个圈，老师念儿歌:“我们都是小弹簧，按着跳。”。轻压低跳；用力压，高高跳起。蹦蹦跳跳，真的是一个快乐的小春天。“孩子们跟着跳。再选一个孩子读儿歌，其他孩子跟着跳。
2.新版幼儿园活跃气氛游戏。
熊和树的目标是能够根据信号快速行走并保持身体姿势，大胆想象树和熊的动作。
准备:场地比较宽敞。
玩法:老师或小朋友扮成“熊”，背对着大家站在终点。其余的孩子站在起跑线后面。当“熊”站着不动的时候，小树一边做动作一边快步走向终点。当“熊”转过身时，小树停止了移动，保持着原来的姿势。如果熊发现树在动，树就被消灭。游戏继续，第一个到达终点的人获胜。获胜者扮演“熊”的角色
3.新版幼儿园活跃气氛游戏。
鼠笼的目标是提高钻、跑、躲的技能，发展大肌肉群，锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。
准备:场地比较宽敞。
如何玩:
1，老师和小朋友手拉手站成一个大圈做“老鼠笼”，手拉手读儿歌:“老鼠老鼠坏，偷菜偷米。让我们建一个老鼠笼子，咔嚓一声把你抓住。”
2、3 ~ 5个小朋友站成一个大圈扮演“老鼠”的角色，围着“老鼠笼”进进出出。
3.“咔嚓”一念，玩“鼠笼”的孩子立马放下手蹲下。没有及时逃出圈子的“老鼠”被抓住了，被抓住的孩子继续站在大圈上当“老鼠笼”。
4.新版幼儿园活跃气氛游戏。
“认狼”的目标是训练孩子追、跑、跳的技能，通过游戏训练孩子的灵活性和协调能力。
准备:狼的头饰。
如何玩:
1，小朋友站成一个大圈。老师们朗读了儿歌《丁、认狼》，并和孩子们依次拍手。当他们读到“狼”字时，就把狼头饰戴在孩子头上，让他扮演狼，让他随意选择吃什么动物。
2.狼说:“我想吃小白兔。”其他孩子学会了向各个方向跳。
5.新版幼儿园活跃气氛游戏
粘性泡泡糖的目标是训练孩子的灵活反应能力。
准备:场地比较宽敞。
怎么玩:所有的孩子围成一圈，拍手说:“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问:“卡在哪里了？”老师说:“贴着肩膀(或者身体其他部位)。”孩子们立刻两人一组互相摸对方的肩膀。
6.新版幼儿园活跃气氛游戏。
“钓小鱼”的目标是在一定范围内练习跑步。
准备:圈出一个，画一个大圈作为池塘，圈里画一些叉代表小洞穴。
玩法:选一个孩子做渔夫，其他孩子做小鱼。读儿歌《小鱼在水里游，向左看，向右看》。啊！渔夫来了，跑了！“看完了，小鱼在池塘里跑，渔夫来抓鱼了。你可以蹲在叉上藏在小石洞里，但是每人只能藏一条鱼，需要其他小鱼来救。当老师说“天黑了，渔夫要回家了”的时候，游戏就结束了，然后几条小鱼在庆祝中没有被抓到。
7.新版幼儿园活跃气氛游戏。
追追的目标是提高滚球和投球的能力。培养动作的敏捷性和协调性。
准备:几个球
玩法:孩子们站成一圈，选一个孩子扮演追踪者的角色站在圈里。圈里的小朋友通过滚球或者扔球的方式互相传球，但是不能传给左右的人。追踪者绕着圆圈跑，试图拿到球。在传球的过程中，谁传球谁被追踪者抢到，就和追踪者互换角色，承担抢球的任务。
8.新版幼儿园活跃气氛游戏。
“一年四季都知道”目标:听信号按指定方向行走或奔跑，发展行走和奔跑的能力。
准备:用纸板做春夏秋冬四个牌子。
玩法:将场地分为春夏秋冬四个区域。比赛一开始，所有的孩子都围着场地跑来跑去念儿歌:“孩子，本事高，一年四季都知道。春天在夏天到来，夏天在秋天到来。秋来冬去，冬来春来。”
读完童谣，老师下了命令:
“夏天！”孩子马上学会游泳，快速跑到避暑区；
“冬天！”做雪花飘的动作，在冬天一样的地区快速奔跑；
“春”做了一个鸟的动作，飞快地跑向泉域；
9.新版幼儿园活跃气氛游戏
《电风扇》的目标:学会原地旋转，练习平衡能力，通过游戏情境和形象的语言，尝试做旋转的动作。
准备:场地宽敞。
玩法:听口令，做动作。
电风扇准备——孩子准备水平举臂；
电来了——孩子转2-3圈，转的时候嘴里能发出“呼呼”的风；
停电——孩子放下胳膊，停下来站着不动。
10.新版幼儿园活跃气氛游戏
“黑夜里找朋友”的目标是练习闭上眼睛往前走，提高平衡感。
准备:场地更广。
玩法:小朋友面对面站成两排，相距约10米。
一排孩子先闭上眼睛，向对面的孩子走去。走了几步，老师说“天亮了”，孩子们睁开眼睛确定目标位置，老师说“天黑了”。孩子们闭上眼睛，继续前行。另一排孩子用手抱起原地的孩子，叫着他们的名字找朋友。
11.新版幼儿园活跃气氛游戏
孩子爱玩的目标是培养孩子的反应能力和观察能力。
准备:一些椅子
怎么玩:小朋友坐在场地一端的小椅子上，背儿歌“小朋友，小朋友真的很爱玩，摸摸这里，摸摸那里，摸摸树(或者别人)，跑回来！”最后一句话是老师一个人说的。之后，孩子们朝着老师指的方向跑去，快速的摸了摸，又跑了回来。最快到达的孩子是获胜者。
12.新版幼儿园活跃气氛游戏
小守门员的目标是训练孩子踢球和控球的能力。
准备:几个球
如何玩:
1，把孩子分成A、B两个水平队，两队相距6米站好。a队每只脚下面放一个球，B队张开腿，碰到左右同伴的脚(如图)。
2.比赛开始，A队同时踢球射门，B队拦截(用手接球或用脚挡，踢回来)。投篮成功，一球1分，然后交换位置，进球多的队获胜。
规则:只用脚踢；射门必须在两端守门员的外侧脚内；守门员不得离开球门拦截。
13.新版幼儿园活跃气氛游戏
鸡吃米饭的目的是训练孩子的手眼协调能力。
准备:任何活动的音乐
玩法:在地上画一个圈当鸡舍，玩鸡的小孩站在圈里。另选一个孩子扮演饲养员的角色，站在圈外，手里拿着一些小纸板或塑料茶。歌曲开头，“饲养员”一边唱，一边跟着节奏往圈外撒“米”。老师突然中断了音乐，“鸡”出去打架了。再放一遍音乐。最后，捡得最多的人获胜，成为“守门员”。