幼儿园小班年度工作计划
时光荏苒，时间在慢慢演绎，我们将继续谱写新的诗篇，开始新的征程。此时此刻，我们需要开始制定计划。想学做方案却不知道咨询谁？以下是我为大家整理的五个幼儿园小班工作方案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
幼儿园小班年工作计划1一、学期总体目标
1，能主动、积极、专注地听别人的对话，迅速掌握别人对话的主要内容，并从中获取有用的信息；
2.能够主动用普通话与同龄人交流，态度自然大方；能围绕话题进行交谈，能依次交谈，并能以恰当的语言表达自己的感受，与同龄人分享自己的感受；
3.通过观察和理解画面和场景中所包含的主要人物关系和思想情感倾向；能重点讲述物体、画面、场景，突出中心内容；
4.在群体面前说话自然大方，可以根据场合需要调整自己说话的音量和语速；讲述时，语言流畅，用词更准确；
5.喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能带着感情阅读和讲述并乐于创作和编辑，对书籍、阅读和写作感兴趣；
二、阶段目标和措施
第一阶段(1-7周)
1，目标:
(1)能集中精力听别人讲话，理解讲话的内容，并从中获取有用的信息；
②能积极用普通话与同龄人交流，态度自然大方；
3能围绕话题说话；
2.措施:
我是一个小记者。
②小熊，你长大了吗？
③游戏:他在说什么？
④兔子跑了。
⑤秋雨
(2)第二阶段(8-14周)
1，目标:
(1)会轮流说话，并能使用恰当的语言表达自己的感受，与同伴分享感受；
(2)乐于与人交谈，说话有礼貌；
③通过观察和理解画面和场景中所包含的主要人物关系和思想情感倾向；能重点讲述物体、画面、场景，突出中心内容；
④在群体面前说话自然大方，能清楚地说出自己想说的话；
2.措施:
我是一个小记者。
②花瓣风车
面包店里的猫
④社区地图
⑤我住的地方
⑥快乐动员
⑦游戏:单词链
㈢第三阶段(15-20周)
1，目标:
(1)能根据场合需要调整自己讲故事的音量和语速；讲述时，语言流畅，用词更准确；
2喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能带着感情阅读和讲述并乐于创作和编辑，对书籍、阅读和写作感兴趣；
(3)初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特征，开始接触各种体裁的作品；
2.措施:
我是一个小记者。
我自己的书
说谢谢
这学期，首要的是培养孩子的听力，让孩子安静地听，明白别人在说什么。我会把教学活动、游戏活动和日常生活、语言角度联系起来，多方面、多角度培养，让我们班的孩子语言水平在原来的基础上再上一层楼。
幼儿园小班二年级工作计划一、情况分析
上学期，我们这群老师在学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的过程中，更新了教育观念，提高了教育水平。在“主题活动背景下学习活动目标的制定”专题研究过程中，我团教师的学习活动目标制定得到了有效的改进，教师的专业水平得到了提高。在这个过程中，有意识地收集相关信息，认真学习交流，形成良好的学习氛围。在学习、思考、实践中，我发展了自己。但随后，我们发现在教研活动中仍存在一些需要改进的情况:
……
二、指导思想:
坚持《纲要》精神，落实二期课改理念，促进农民工随迁子女全面协调发展，加强教研日常管理，提高教师参与教研的积极性。通过教研活动促进教师专业成长，全面提升本群体教学保障质量。
三。主要工作和措施
……
……
(2)强化研究意识，开展“小班幼儿入学适应能力培养”专题研究。
.....，大胆陈述自己的观点或想法。
……
1.组织教师外出学习，开阔视野。
措施:...
2.发挥老教师的模范教学作用。
措施:...
3、落实日常工作，重视教师队伍建设。
.....，并注意信息的积累。
……
四、具体安排:
九月
1，确定本学期的教研课题，制定本学期的教研计划和专项计划。
2.观察目前小班幼儿对园区的适应情况，安抚幼儿。
3.观察园所适应困难儿童的行为，分析原因。
4.签订教学协议，按要求开展教学活动。
十月
……
……
……
一月
1.列出各种资料，总结经验。
2.教研组活动的总结与展望。
注:其他工作，如教学活动、外出学习反馈、读书经验交流等，都是随机的，视情况而定。
幼儿园小班三年级工作计划一、团队成员分析；
小班原班教师师德良好，工作认真负责，事业心强；老师动手能力强，积累了环境布置的相关经验，踏实主动。
二、工作目标:
1，带领教研组教师继续探索如何利用原有资源优势，营造适合小班幼儿发展的支持性环境；
2.带领教研组教师继续进行主题教学活动中集体活动设计与组织的实践研究；
3.在教研活动中创造交流和分享的平台，形成互相帮助、共同解决问题的良好氛围。
三。内容和措施:
(一)优势互补，积极探索适合小班幼儿的支持性环境。
1.各班将根据主题、幼儿年龄特点和班级实际情况，不断为小班幼儿创造适宜的支持环境，并及时更新，努力做到情境化；
2.营造适宜的自主游戏环境，通过随机现场诊断发现各班自主游戏环境存在的问题并及时进行调整，让孩子在与环境的主动互动中发展自主游戏水平。
3.继续开展户外运动、主题墙、生活等相关环境的创作实践研究，并以图文形式保存，注重实践中过程数据的积累；
4.开展“区域环境营造的班级间互动交流，分享环境营造经验，积极探索小班幼儿营造支持性环境的适宜性”
(二)思考和优化主题背景下集体教学活动的设计和组织
1，以课堂教学研究为载体，帮助教师学习正确分析和解读教材、根据教材设计教学活动的能力，促进教师设计和实施教学活动的能力。
2.以案例分析、讲座、现场诊断、参与讨论等不同形式开展实践研究，帮助教师解决实践中的困惑问题；
整合资源，同步推进，帮助青年教师专业成长。
1.充分挖掘和发挥现有教师的资源优势，开展新一轮师徒活动:培训和考察，提高师徒质量，促进青年教师快速成长。
2.全组教师围绕该课展开教学反思等自我培养活动。
3.用教研活动“互动参与”的形式，激发青年教师在教研活动中的积极性，让每一位青年教师在教研活动中敢讲、会讲、会讲。
第四，有效组织教研活动:
(1)活动前
1，通过网络、理论书籍、实践讲座、在群里听老师的困惑等多种方式查找一天教学保障环节中的困惑并对实践中的困惑和矛盾进行深入的学习、思考、实践和反思以解决实践中的问题；
2.预设与本次活动相关的问题，以网上留言、手机短信等形式，帮助老师准备活动前的知识和经验。，将演讲存档并整理，供网上欣赏；
3.认真撰写教研活动组织方案(方案包括:活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员、活动流程)。
(2)活动期间:
1，明确教研目标，紧扣中心话题，紧扣主题；
2.从实际问题出发，突出重点，循序渐进，控制好时间节点；
3.有牵引，有梳理，有提升，澄清困惑，为研究做铺垫；
4.唤起思维，鼓励教师激活思维，畅所欲言；
5.认真记录教研现场老师的想法、问题和* * *知识；
6.注意变换不同形式的教研活动，激发教师在教研活动中的积极性和主动性。
(3)活动结束后:
1，想着安排接下来的教研活动；
2、提出下一步教研活动的要求；
3.认真写出对本次教研活动的反思，以提高下次教研活动的组织质量。
动词 （verb的缩写）具体工作安排
九月:
1，做好迎新工作，布置新环境，创造环境。
2、小班开展“快乐宝贝”主题活动，
3.早操训练。
4、教学常规和儿童日常常规，文明礼貌教育
5、每月儿童小舞台表演
6.普通话练习
7、《幼儿园教育指导纲要》学习
8.9月份为全园小朋友举办生日会。
9.教师基本礼仪学习和礼仪课程培训
10，接吻自然教学法培训
11，幼儿园班级环境创建大评比
12，班级主页联系人列表抽查
十月:
1，小班开展“玩玩具”主题活动
2、每个月给孩子一个小舞台
3.各班加强常规训练，优化孩子的日常活动。
4.学习幼儿园教育指导纲要
5.普通话练习
6.开展班级管理交流活动。
7.5438年6月+10月举行全园儿童生日会。
11月:
1.组织幼儿小班活动:卡拉ok比赛。
2.小班开展“秋天来了”主题活动。
3、每个月给孩子一个小舞台
4.学习幼儿园教育指导纲要
5.普通话练习
6.6月165438+10月为全园小朋友举办生日会。
十二月:
1.小班个别教师公开课。
2、小班开展“亲吻小动物”主题活动。
3.每个月的小舞台
4.学习幼儿园教育指导纲要
5.普通话练习
6.5438年6月+2月全园举办小朋友生日会。
一月:
1，元旦亲子活动
2、小班开展“在冬天”主题活动。
3、做好总结。
4.普通话练习
5、教师《大纲》知识评估
6、教师讲故事和业务考核
幼儿园小班年工作计划第四部分I:班级管理
常规管理:组织幼儿日常生活的常规是对一名幼师的要求。常规主要是从小培养孩子养成良好的生活习惯。从孩子洗手、排队、还东西、吃饭、坐着、午睡、脱衣服、穿衣开始。
幼儿的安全管理和教育:只有保证幼儿的安全，才能顺利开展教学活动。作为班主任，我们应该时刻保持高度的安全责任感。认真细致地开展安全工作。加强孩子的安全意识，提高自我保护能力。日常生活中容易出现的不安全因素:早上接待幼儿时，利用拥抱、抚摸、不经意检查幼儿口袋等方式发现危险物品并及时处理，进一步强化幼儿的安全意识。
班级健康管理:做好日常生活综合保健。对教室内所有教具、毛巾、杯子、桌椅进行消毒。向孩子强调不要吃零食，老师要以身作则。让孩子勤洗手，勤洗澡。进一步做好卫生保健工作。
老师们互相合作，使班级工作顺利进行。所有的老师都应该互相合作，互相支持，共同进步。作为班主任，我会在实践中不断探索。让孟晓一班有新的飞跃，新的进步。
二，教学活动
蒙特梭利(生活区、科学区、语言区、感觉区、蒙特梭利数学)锻炼孩子的动手能力和手眼协调能力。
韵识字:训练孩子的识字能力。
英语:认识简单的英语单词和简单的口语表达。
奥尔夫音乐:培养孩子的音乐节奏。
手工艺和创意艺术:训练孩子的动手能力，开发小肌肉，认识简单的颜色。
礼仪:让孩子学习简单的礼貌用语和一些基本的日常礼仪。
三:家庭* * *教育
1:与家长合作，帮助家长了解家庭教育在幼儿期的重要性。
2.召开家长会，向家长汇报在园儿童的情况，努力实现* * *合作，使工作有效开展。
3.做好家庭联系簿，让家长了解每周的食谱，以及在园中学到了什么。
4.和家长面对面交流，沟通孩子一天在园的情况。坐校车的要及时电话沟通。
5.定期家访，让家长了解孩子在园的情况、兴趣、特长。
幼儿园小班年工作计划第五部分一、主题实施
这个月的主题是“树和花”和“孩子们展示他们的技能”。
在“树与花”的主题中，我们不勾画春天的树、花、气候的知识网络，而是和孩子交朋友，和朋友感受朋友，理解朋友，关心和照顾朋友。进入这个主题，春光明媚，花草树木迷人。孩子与自然融为一体，在真实生动的情境中发展。
在“孩子各显神通”的主题中，我只想用孩子的视角看成人世界，用孩子的眼光观察成人世界；引导他们从成人身上吸收一切有利于自身发展的营养，让他们在模仿成人的过程中展现自己的潜力，为促进儿童主动发展创造良好的机会。
第二，孩子的生活和学习
1.做好室内通风消毒，预防春季传染病。
2.提醒孩子正确的洗手方法。
3.提醒孩子饭后漱口，用毛巾擦嘴，营造温馨的用餐氛围。
4.结合清明节进行一些教育。
5.以“大树小花”和“小朋友们各显神通”为主题装饰墙板。
第三，父母的工作
1.在公园或绿化带附近接送或散步时，可以抓住机会引导孩子观赏花草树木，亲近它们。
2.鼓励孩子在家做自己的事，从小养成热爱劳动的好习惯。
3.把摘下来的花瓣捣碎，和孩子一起印手帕等物品。
4.帮助孩子收集一些关于不同行业的工具和工作内容的图片。
5.有意识地带领孩子观察成人工作场所，教育孩子珍惜物品，尊重成人劳动。
第四，其他工作
1.阅读活动:根据图书漂流和互动分享活动延伸。
2.围绕春天的主题布置班级环境和主题墙饰。鼓励孩子和家长一起丰富自然角落。