休会(论文)
王艺翔
？站起来和老师告别后，快乐而短暂的上课时间到了。把眼镜放进眼镜盒，耳边会听到后面同学的声音。不一会儿，课后的气氛就很浓了。有课间休息，有想发言的发言，有修改，有三五成群玩的游戏。这时，地理老师进来了。她一手拿着地理书，一手拿着手机，悠闲地走到白板前，放下手机，熟练地从口袋里掏出一个u盘，插到USB插座上，从浩如烟海的文件中找到一个叫《地球自转一周》的文件，打开PPT，从左边口袋里拿出一只白板遥控笔，试着翻了两页，又转了一圈，自信地转了一圈。很快铃声就会响起...
？吴记伊诺
？“叮”下课后，学生们鱼贯而出，有的扔沙袋，有的踢足球，有的跳橡皮筋...
啊，这样的画面恐怕只有在梦里才能看到。真正的课间休息其实是这样的:
“叮的铃声——”轻轻敲着我们期待已久的心。学生们蠢蠢欲动，每个人都准备以百米冲刺的速度冲出教室，只等老师一声令下。然而讲台上的老师，仿佛没有听到铃声，继续绘声绘色地给全班同学讲着。于是拖延模式开始了。
？美妙的铃声仿佛把我们带到了天堂，讲台上正在说话的老师又把我们拉进了世界。有同学仰天长叹，感叹课间的短暂。每个人都无法抗拒自己想要出去的欲望，心里仿佛长了翅膀。不一会儿，它们就会飞出喉咙，逃入云端。有些人还在盯着老师，心里却在想:快下课吧，我只想出去透透气。有的干脆坐在自己的位置上，眼里满是无奈。老师对他说的是“左耳进右耳出”，可能是“左耳进”。还有就是全身用来表示反抗。他们正以不同的姿势坐着，一个个坐立不安，好像座位上的油漆还没有彻底干透。望向窗外的眼睛，窗外的操场，篮球架都吸引着他们，这些东西像魔法一样勾着他们的灵魂。他们嘴里嘟囔着，摸着笔，用手摸着头发。简而言之，他们尽力表达他们的不情愿。
？最后，老师宣布下课，每个人都欢呼，唱歌，跳舞，叫喊。然而，上课铃一响，立刻把我们欢乐的心情一扫而光。
江·
“叮”一声清脆而熟悉的铃声响起，激动着我身体里的每一个毛孔、细胞、神经。真想一个跨步冲出教室门！
教室里顿时沸腾如沸水。只见周突然站了起来，迈开步子，夺门而出，飞快地朝厕所方向飞去。颜淡定地拿起笔，开始刷数学题。即使再吵，她也能静下心来思考。真是“两耳不闻窗外事”。一会儿，她写开了，一会儿，她皱着眉头想，一会儿，她脸上露出了一丝淡淡的微笑。看啊！赵和刘，两个篮球迷，兴奋地谈论着篮球比赛。他们开心地笑了一会儿，然后就像达到了* * *知识一样击掌。赵一下子就学会了姚明的投篮姿势，只见他跑几步再跳，勾手，一气呵成完成投篮动作。刘同学在一旁使劲鼓掌。这一幕真是让人哭笑不得。
快乐的时光总是短暂的，钟声再次响起，一切又归于平静。......
石赵翔
？“丁铃铃！”铃声再一次像快乐的小精灵一样在我耳边响起，“下课了！不然下课！”从老师嘴里蹦出来的。这时，我们会长长地叹一口气，大声地说:“老师，再见！”或者再见！"然后，不由分说，教室突然爆炸了。"呼~呼~”一阵风从我脸上吹过，伴随着如箭般转瞬即逝的身影。不到一分钟，学生们就三五成群地聚在一起了。但是讨论的话题不一样:有的是关于学习的，有的是关于玩的。但还有一种人，想聊天却只能呆在座位上埋头写作。汗水从他们的额头滴下，他们的心不安地怦怦直跳，他们的面部表情非常严肃，他们的眼睛里有一种渴望尽快写作的想法。虽然为他们感到惋惜，但“可怜之人必有可恨之处”。他们昨晚不折不扣地完成了作业，今天就不会有这样的杂务了！？
吴·
一分钟后就下课了。
教室里有一种未知的骚动。学生们的目光没有聚焦在眼前的题目上，而是偷瞄了一下墙上的钟。同桌开始轻声倒数:“10，9，8，7……”学生们脸上浮现出一丝微妙的微笑。后排的同学已经偷偷把手放在门锁上，指尖轻点桌面。原本安静有序的教室变得有些尴尬。书随意堆在一起，凳子已经悄悄搬离课桌，兴奋的腿伸到过道里，用双脚积蓄力量，颇像百米赛跑。下课的铃声似乎感受到了学生们的焦虑，《丁铃铃》默契地唱在每个人的心里...
？“再见，老师。”话音还没来得及消散在空气中，几个学生如箭一般飞出了教室。教室突然变得嘈杂起来。同学之间互相喂零食；“迷你茶会”遍地兴起；教室里沉闷得像一只骆驼的小X埋在沙子里，但此时，他的眼里却闪烁着激情；沉稳进取的尖子生小W也抖腿和同学聊起游戏心得；一向腼腆淑女的小s，拍着桌子和同学们笑得前仰后合...
学校被海浪淹没了！？
张
？随着“叮”的一声，铃声欢快地响起，一节课的时间已经悄悄过去了。同学们都松了一口气，伸了个懒腰，就连上课认真的同学眼里都带着笑意。老师宣布下课后，班上的气氛突然变得活跃起来。几个原本坐着的同学跳起来跑去和朋友聊天。他们热火朝天，非常开心。
？这时，小啊和小B相视一笑，一起走去，慢慢地向走廊走去，不慌不忙。他们并肩站在走廊的阳台上，俯瞰着美丽的校园。小啊迫不及待地想分享昨天发生的趣事。他越说越兴奋。他还在时不时的比划着什么，而小B则时不时的表达着自己的感受。小B也分享了前几天看到的段子，讲得绘声绘色。他对小啊说，他笑得很开心，这似乎是会传染的，小B也忍不住笑了。这时，小啊把嘴凑近小B的耳朵，小声说。之后她还捅了小B的胳膊，眉毛是弯的。小B假装凶神恶煞，想捏她的脸，却再也装不下去了，和小a闹得一塌糊涂，他们的笑声仿佛感染了风，风轻轻拂过他们如花的笑容，带来丝丝凉意。明媚的阳光把他们关在笼子里，原本乌黑的头发微微扬起，染成金色，也给他们的身影镀上了一层金。
？丁的门铃又响了。他们反应过来，携手步入知识殿堂，身影荡漾着青春与活力。天空，蓝天，云朵，悠闲的天空，真的是一幅美丽的画卷。
蔡？辛？
？班上有两个学校:认真的学校和开小差的学校。老师拖拖拉拉就是一个大学校，急得上天入地，但很容易看到有人急；有些人很聪明，把很多焦虑塞到心里。谁也看不出他们急于下课。其实他们的内心是被看不见的手扭曲的，很焦虑！课后我们分成几个学校，我就说其中两个。
？第一个，笑群。一下课，一群男孩冲到教室后面。不知怎么的，后面突然爆炸，笑了。有的人露出大板牙，像河马一样张着嘴，又往后一靠，好像受不了他们的笑声。有的人倒在椅子上，趴在桌子上笑，桌子随着他们的笑声震动，仿佛下一秒就要笑出来。他们还一边笑一边拍桌子，仿佛这种快乐无法用惊天动地的笑声宣泄。他们笑着喘着气，整个楼层回荡着他们的笑声。后面有个男人在“拼命写”，忍不住抬头快速翻白眼。
“勤于写作”的人是“勤于学习”。啊哈，你说他们成绩都是第1？拜托，你错了！二大派不够自觉，老师对他们恨铁不成钢。课后，他们只能是“玩”的旁观者。当别人“一哄而散”的时候，他们只能眼巴巴地看着自己的背影，然后重重地叹了口气，然后从桌子肚子里掏出自己的作业本，重重地摔在桌子上，一脸悲壮，嘟囔着什么“经文”，深吸一口气，沉入作业的海洋。老师还是用明亮的眼睛盯着他们！那眼神像一把冰冷的剑，让他们一时不敢抬头。他们中的一些人正准备转身和他们的同学说话。看到老师的眼神，他们突然缩回了头，继续礼貌的补作业。一对100%改正错误，但是不敢反抗。他们知道，只要一根头发“反了”，讲台上的老师就会立刻让他原形毕露。
铃声响了。笑派很快回到原位，满脸不情愿，每个毛孔都在埋怨准备铃打得太早；“勤奋”派松了一口气，兴高采烈地把作业塞进抽屉，心满意足，仿佛每一个细胞都在宣告胜利，他们在心里默默呼喊:“耶！万岁，万岁！万岁！....... "立即融入“开小差”队伍。
开始上课。
谢
？“再见，老师！”欢快而充满希望的声音响起，等待了四十多分钟的课间休息终于来了。而这短短的十几分钟，就是“几家欢乐几家愁”后面的桌子一直盯着试卷，好像要把它撕了。她的指尖已经变白，试卷也变得皱巴巴的，像风干的树皮，但这改变不了她考得不好的事实。看着满视野的红叉，她的眉头拧成了“川”字，浓浓的云朵似乎堆积在眉心，正好在脸上写下了“悲”字。这时，小昭抱着小刘的脖子，像企鹅一样摇摇晃晃地走着。愁眉不展地看着后面的桌子，小昭傻乎乎地笑了笑:“哦，练一点，没什么大问题，没什么大问题。”摆了摆手说道。后面的桌子把目光从试卷上移开，不再看那个让她难过的东西。也许她想找到一些安慰，或者她只是好奇。她俯下身，伸长脖子问小昭:“你考了多少？”小昭用他一贯的大嗓门报告:“98。”说完，他跟着刘去了其他地方，好像什么都没有发生过。后面的桌子呢？我翻了个白眼，把试卷收了起来。她的眉头不再皱着，而是双手撑着头，茫然地望着空荡荡的桌面。都说“眼不见，心不烦”，但后面的表却没有“阴转晴”的迹象。这是我们所期待的，就十分钟，而且不仅仅是好玩。
邱天宇
？每个学生的课间休息都不一样。
？有说有笑，三三两两的脑袋紧紧靠在一起，一句一句，嘴巴上下翻飞，不一会儿，眼睛就笑成两个明月，还在闪烁。我的胳膊不时高高地伸着，指指点点，像个大人物指点江山。
？认真研究题目的人眉头紧皱，头发簌簌地挠着，或者用拳头撑着脸颊，另一只手则不时在纸上“擦拭”。突然，他们松开了眉头，他们的眼睛明亮了，他们站起来开始写。
？最忙的是课代表，他脚下走起路来像一阵风，双腿像发条一样来回摆动，一刻也不停，手里拿着一堆堆作业“小山”，来来往往，从不停歇。
这真是一首和谐的班级间交响曲。
屈呢？
？“丁玲玲——”，下课后，我检查笔记，像负重一样放下笔，双手合十，僵硬地往前伸。
过了一会儿，我抬头在教室里东张西望。我看到我旁边坐着一个人，眉头皱得像两个结，手里抓着一支笔，眼神焦虑地徘徊着，像是在摸索着什么，他的笔正在草稿纸上写着公式。最后，他像灵光一闪，激动地拿起手边的胶带，嘶嘶地把之前的答案粘了下来。
张子欣
？《丁婷婷》伴随着优美的钟声，我的心放松了。教室里学生的热情就像冬天的火一样。看，那边的两个学生在玩掰手腕游戏。只见他们的两只手紧紧握在一起，白中带着一点红，旁边的另一只手紧握成拳，眉头微皱，身体微斜，双脚微微颤抖，仿佛用尽了全身的力气。不一会儿，握在一起的两只手红得像胡萝卜，额头冒出了汗珠。他们的黑发粘在一起，好像游过泳一样，形成一个起伏的小斜坡状，在阳光下闪闪发光。比赛进入胶着阶段，旁边的声音越来越大。有人在猜谁是最后的赢家，有人喊着“加油”，还有人勇敢地喊着“如果我赢了”。不一会儿，紧握的双手慢慢转移到了小X的身边，脸上渐渐露出了笑容和得意的神色；小Y一下子急了，眉头皱成“川”字，脸也红了。他只是在脸上写了“硬”字。在这决定性的时刻，铃声无情地响起，学生们立刻散去，教室又恢复了平静。
杨毅
？进入初中，随着轻快的铃声响起，再也看不到小学“一哄而散”、“乱舞”的乱象。你看，几个同学迫不及待的冲到讲台上，拿着刚下课还存疑的问题，众星捧月的围着曹老师。曹老师弯下腰，一边画一边算，亦步亦趋，化雨为雨。学生们一边记录一边点头。片刻后，我恍然大悟，心满意足地回到座位上。我身边的一些女生，甚至有那么一瞬间，以迅雷不及掩耳之势拿出推荐书籍的节选，如饥似渴地背诵，有时还会用手指在桌子上跑空书，眼神里满满的自信和坚持，似乎下定决心今天要拿满分。此时教室的喧嚣似乎与他们完全隔绝，颇有“隐于市”之感。还有同学在阳台的走廊里溜达，远远的看着，云岩河学校和秋阳的区别不一样。
？虽然课间的十几分钟很短，但仿佛能在无边的沙漠中看到一片绿洲的精神慰藉，也是我们三班同学“学习和享受学习”的舞台！
王祎晨
随着悦耳的铃声，下课了。学生做自己的事。......
？于承妍吸取了上节课没有擦黑板的教训，急忙跑到讲台上，拿起黑板擦在地上擦。粉笔是红白相间的，但是一下子擦掉就有点模糊了。它是如此的红，以至于你几乎看不见上面写的字。他似乎注意到了，退后一步，看了看，又走到窗台上，拿起一块抹布，轻轻擦了擦。好吧，那片红云消失了，变干净了，连白云也消失了，留下一片纯净的“蓝天”。
他把抹布放回去，转身笑着对我说:“我怎么擦的？”言语中充满了自豪。又粗又密的眉毛耸动着，眼睛里似乎充满了“快夸我”的字眼，脸也因为刚才的跑步而微微泛红，或者说嘴角微微咧，露出洁白的牙齿。......
？还有几个组长在认真批改，课代表在发作业本，忙得不亦乐乎。大家都没闲着，各干各的。......
？哦，课间忙碌而快乐的十分钟。
周
？江的眼睛睁大了，他向王伸手。他不知道该怎么办。他迈了一大步，仔细看了看。原来王手里拿着一个皮金黄、杯盖最小的月饼。对于吃货来说，一眼就能看出这是一个流动的月饼，更不用说江的大食了。他的眼里有一丝“杀气”，仿佛王不给他就要抢。你看他，眉头紧皱，眼睛微眯，嘴角上扬，让人不寒而栗。王似乎明白了的意思，伸出手，拍了拍蔷的肩膀，摇了摇头。把月饼放在桌上，姜也不是吃素的。刚搓着手去抓，王轻轻一手拿着底盘，一手拿着月饼，想吃。强明军惊慌失措，从包里翻出一堆好东西:面包、饼干、牛肉...他气喘吁吁。王，嘴角像花一样，张开成O型，马上把月饼给了姜，把强拿的好东西像个娃娃一样抱在怀里。强松了一口气，笑着拿起自己费尽力气“抢”来的月饼，然后得意地看了我一眼。谁知不经意间看到了身边的王，眼睛向上翻了一下，白了他一眼。