幼儿园大班体育活动教案:用网捕鱼
幼儿园大班体育活动教案:用网捕鱼
教学目标
1，情绪与态度目标:通过探究动作要领，激发参与体育游戏的兴趣，体验成功的喜悦。
2.知识和能力目标:通过观察和探索游戏中“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，在游戏中团结协作，发展观察力、解决问题能力和协调合作能力，形成初步的规则意识。
3.技能目标:进一步发展跑步的基本动作和快速躲闪等灵敏的身体素质。
4.创造力训练目标:在难度越来越大的游戏中，探索奔跑、躲闪、合作捕鱼的方法。
教学准备
1，知识准备:熟练掌握体育游戏“用网捕鱼”的规则和程序。
2.材料准备:欢快的游戏配乐磁带、录音机、蓝色便利贴、多媒体设备、儿童“用网捕鱼”演示视频。
3.环境准备:用蓝色的便利贴粘贴一个圆形的场地。
教学过程
第一，进口
小朋友跟着老师听歌，进入活动场地准备第四队。(重点是下肢和腰部)
第二，拓展
(-)在游戏情境中，探索和练习“合作抓”、“跑”、“躲”的基本动作。
1观看“用网捕鱼”的游戏视频，让孩子对游戏玩法和规则有初步了解。
问题:游戏中渔民如何抓小鱼？小鱼是怎么逃出来的？
2.探索和实践渔民“合作追捕”的基本动作。
(1)鼓励孩子模仿和探索渔民在捕鱼中“合作追击”的基本动作。
(2)邀请几个幼儿分组示范基本动作，并引导其他幼儿观察练习。
(3)老师总结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
3.探索和练习小鱼“跑”和“躲”的基本动作。
(1)鼓励孩子模仿和探索小鱼“跑”和“躲闪”的基本动作。
(2)邀请几个孩子逐一示范动作，引导其他孩子观察学习。
(3)老师总结动作要领，指导大家一起练习基本动作。
(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。
1.分组做两遍游戏，总结动作要领，强调游戏规则。
(1)请1和2组的小朋友扮演渔夫，3组和4组的小朋友扮演小鱼。
(2)教师和幼儿一起讨论游戏中的问题，总结“合作追击”、“奔跑”、“躲闪”的动作要领，强调游戏规则。
(3)四组可互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)
2.增加游戏难度，在圈内玩“拖网捕鱼”的游戏。
(1)老师讲解新玩法和规则。
游戏玩法:让两个孩子扮成“渔夫”，手拉手当渔网，其他孩子扮成“小鱼”。音乐响起，“渔夫”开始抓“小鱼”。被抓到的“小鱼”要立即和“渔夫”联手编织渔网，继续抓剩下的小鱼。
游戏规则:音乐响起，游戏开始；音乐停止，游戏结束；游戏过程中，渔夫不能放开手，钓到的“小鱼”要立即和渔夫一起继续钓剩下的“小鱼”；所有的孩子都跑不出蓝圈。
(2)老师和孩子一起总结游戏中的问题，讨论解决。
问题:在渔网越来越大的情况下，“渔民”该如何配合捕捉“小鱼”？
3.再次增加游戏难度，增加一对“渔夫”在同一个场地进行游戏。
老师和孩子一起总结游戏中的问题，一起讨论解决。“当有多个渔民捕鱼时，“小鱼”该如何逃生？”
第三，结束
老师总结活动流程，带着孩子随着音乐像小鱼一样放松，离开会场。
四。推广活动
在日常体育活动中，继续增加游戏难度，引导孩子创新更多的合作捕鱼和躲闪方法。