中班健康领域教案:我从哪里来？
一.活动来源:
3-6岁的孩子对“我是哪里人”这个问题很感兴趣。当孩子问父母的时候，父母会给出各种各样的答案，比如，从垃圾堆里捡的，付钱买的，从石头缝里跳出来的。这些答案听起来很有趣，但不是真正的答案。这些不正确的回答可能会对孩子产生一定的影响，会让已经有认知能力的孩子认为自己不是父母亲生的，给孩子造成心理负担。同时，正确回答“我从哪里来？”也是对孩子进行性教育的最好机会，也是让孩子理解母亲辛苦的最好机会。
二、活动准备:
材料准备:抱枕
体验准备:孩子有问父母“我是哪里人”的体验
三。活动目标:
认知目标:要知道人体是由精子和卵子组成的。
情感目标:要觉得妈妈怀孕不容易。
能力目标:能学会用自己喜欢的方式去爱妈妈。
四、活动流程:
(一)进口部分:
老师:上次我们读了小威往前冲的故事。你记得这个故事是关于什么的吗？让我们一起来回顾一下这个故事。故事的主人公是肖伟。他是一个小精子。他住在布朗先生的身体里。有3亿个精子和瑟琳娜生活在一起。这真是一个大家庭。在学校，瑟琳娜的数学真的很差。但是他是一个游泳健将。游泳比赛的日子就要到了，塞丽娜每天都在努力练习。游泳比赛开始了，小威拼命向前游。他隐约觉得，只要赢了，以后就有美好的生活。冲刺！第一名！瑟琳娜得到了彩蛋。鸡蛋看起来很可爱。软软的瑟琳娜越来越近。终于…嘿，瑟琳娜走了！接下来，奇怪的事情发生了！太精彩了！也很神奇！他不停地长大，变得越来越大。就这样，布朗太太的肚子开始变大。它越长越大，直到...啊，孩子出生了，一个可爱的小女孩，她的父母叫她小娜。
(2)膨胀部分:
老师:故事讲完了，小威拿个奖，把一个鸡蛋变成一个宝宝，不容易。孩子们愿意体验吗？接下来，我们一起来体验一下。
1.“小威向前冲”障碍赛游戏
游戏规则:
每个孩子都是像小威一样的精子，每个人都需要跨越障碍到达终点。
①S弯障碍跑:按照S的路线绕过地面上的障碍。
②跳房子:按预定路线单脚两脚交替跳跃，平稳跑过两个障碍物。第一个抢到凳子的人可以得到老师的一个拥抱(戴彩蛋图)。
老师:那么，现在游戏开始了。
玩孕妇游戏
老师:游戏结束了，我们刚刚经历了把一个精子变成婴儿的艰辛。其实这个时候我们妈妈也不容易。让我们感受一下孕妈妈的角色。在演孕妈之前，我们先来看看孕妈的肚子是什么样的。
年轻:挺着大肚子。
老师:那谁知道这张图中的孕妈妈在做什么？
杨:上楼去。
老师:那这张图中的孕妈妈呢？
少年:弯腰捡东西。
老师:这幅画怎么样？
杨:吃吧。
老师:现在让我们体验一下孕妈妈的感受。
扮演怀孕的母亲。游戏规则:
1.孩子扮演孕妈:把枕头放在孩子肚子的位置。枕头现在相当于妈妈肚子里的宝宝，需要保护他，不让他掉下去。
2.模仿动作:老师说孩子会跟着做哪个动作。
老师:孕妈妈伸手拿桌子上的东西，孕妈妈走路，孕妈妈弯腰捡东西，孕妈妈上楼。
老师:你觉得做这些动作怎么样？
年轻:很累很难。
3.“爱妈妈”活动
老师:今天我们只是扮演一下孕妈，做了这些动作后觉得很难。孕妈妈通常需要做更多的事情。妈妈那么辛苦，我们要爱她，那你平时是怎么爱妈妈的呢？
(3)结论部分:
老师:爱妈妈的方式有这么多种，所以孩子们回家就要用自己喜欢的方式爱妈妈。
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
老师:现在，请孩子们选择他们最喜欢的角落，并想办法表达他们对父母的爱。
第六，反思活动:
这种微课为孩子提供了观察、思考、发现和表达的机会。教师通过教授故事和游戏让孩子理解“我从哪里来”的问题，通过体验孕妈妈的活动让孩子感受到妈妈的辛苦，从而引发孩子开展“爱妈妈”的活动。但这个微课的师生互动不够频繁，教学故事不够生动。