玩读书，讲真善美。
1.你迟到了吗？大概是“缺乏互动综合症”
不是“贵人晚言”天生就晚，而是孩子缺乏有效的互动和语言交流。妈妈习惯了“电子妈妈”带来的省心和方便，陪孩子的时间多一点就会觉得太费力。
许多科学研究表明，儿童过早使用电子产品的真正坏处不仅仅是视觉损害，而是注意力、学习能力、社交能力等诸多副作用。
不难发现，真正有效的成长刺激还是来自父母的陪伴和互动。亲子阅读被认为是一种有效的媒介，可以帮助父母与孩子有效互动，促进孩子的全面发展。
2.家长和孩子都喜欢阅读，做孩子的“读者”
没有天生爱读书的孩子。书中的美好世界，绘本中的真善美，都需要家长带着孩子作为“引领读者”去发现。
在儿童早期，儿童开始培养他们的学习意识和习惯。家长带着“阅读”的书——他们带着孩子读童书，在里面讲故事，让孩子边听边体会阅读的乐趣。
父母给胎儿朗读或唱歌的温柔而充满爱意的声音，既是胎教，也是建立亲子关系的最好准备。
我很高兴我们当时做到了，我们很高兴有一个孩子。我们两个每天晚上轮流给他读故事。
3.父母要会讲故事，也要会“表演故事”
看来真的没有“天生尖子生”，套路不对，努力白费。让孩子爱读书这个东西一定要用《宫心计》。
亲子阅读是以书籍为媒介的亲子互动。
1.“动”是“读”的第一步
阅读不是让孩子自己读，而是让家长为孩子提供阅读情境，实现以书籍为媒介的高质量亲子互动。
有很多儿歌可以边读边摇头拍手。
有很多绘本可以设计成游戏。
有些书可以在看完之后和宝宝一起表演。
艺术绘本可以看完再涂鸦展示，可以和孩子一起发挥想象力。
亲子阅读，一定不能有太多的功利性，要求孩子听完一本书就知道真相是什么。每个孩子的理解能力和接受程度不同，每个孩子在亲子阅读中的表现也不同。家长需要做的是观察，陪伴，引导，及时接受和调整，而不是攀比和急躁。
父母会通过和孩子反复的亲子阅读，越来越触动孩子的内心。有一点可以肯定:语言、社交、习惯、科普等知识都是“输入-输出”的过程。耐心一点，孩子总会从量变到质变，实现转化。
如果我们把绘本当成玩具，亲子阅读就是可以帮助我们养育孩子的“神器”。和孩子难以解释的问题或者我们自己无法处理的事件，都可以在绘本里找到。比如亲子关系，睡眠，饮食...
2.按年龄读书，兴趣爱好是第一标准。
家长只需要看到孩子阅读兴趣的“火花”，就能把这个小火花激发成强烈的求知欲和学习能力。
选书还是有一些规律可循的:
0 ~ 1岁:摇篮曲，童谣。
1 ~ 3岁:主人是像小动物一样的故事或绘本。比如鸡，小狗，猴子等。，剧情以单一剧情为主。
3 ~ 6岁:以“人”或“拟人动物”为主要人物的故事或绘本。剧情从单个情节逐渐过渡到多个情节，为孩子放学后的阅读打下基础。
7岁以上:以孩子兴趣为主的科普类、主题类、逻辑类书籍，不限书籍种类，根据孩子的喜好和兴趣自主选择。这个阶段的孩子，通过兴趣导向的阅读，很容易成为“小书迷”。
2.亲子阅读也需要仪式感。
生活需要仪式感，亲子关系也是如此。高质量的陪伴还需要给孩子提供仪式化的场景和时间，让孩子充分感受到父母的爱和陪伴。
可以每天设定一个固定的时间(考虑到孩子的生理特点，时间由短到长安排)，爸爸或妈妈和孩子一起看书、讲书、表演故事情节。也可以有意识地引导孩子在提问时“我们去书里找答案吧”。
孩子良好的行为习惯是大人有意识培养的，一旦形成就不容易改变。
3.真诚有趣的“玩”是最大的奢侈。
只有用有趣的、有知识性的、真诚的、好玩的方法，孩子才能在快乐的玩耍中成长为更好的人。
毕竟对于孩子来说，玩是最好的学习，读绘本也需要好玩有趣的“玩”。
1.逆向思维，让孩子用开放性问题“教”父母阅读。
让孩子跳过阅读是亲子阅读的必修课。
故事接龙、故事改编等小游戏也会帮助孩子拓宽想象力，让亲子阅读更有质量、更有趣。
2.主角的思维让孩子自己决定阅读节奏。
成年人喜欢按顺序阅读，但孩子在阅读的早期或年幼阶段可能非常喜欢翻页，根本不按顺序阅读。
3.把读书变成“玩书”，读书才能真正提高孩子的“双商”。
书不一定要读。如果孩子不喜欢传统的阅读方式，家长可以为他们唱歌演戏。
4.引导孩子编故事。生活是最好的图书馆。
读书不要太教条，生活是最好的图书馆。逛超市，甚至去菜市场、公园，都是孩子成长很好的场景化“移动图书馆”。
游戏3 ~ 6岁:
龟兔赛跑不仅能跑得比谁都快，还能跑得比谁都慢。
饥饿的毛毛虫
孩子们一边爬行，一边收集玩具做的“食物”，寻找毛毛虫能吃的食物。
五只小虫子
“大树下有个洞，五只可爱的小虫子”一只手空拳假装树洞，另一只手的五指表演“大虫子，两只虫子，三只虫子，四只虫子，小虫子”，在树洞里钻来钻去。
故事纸牌
爸爸妈妈和孩子一起“复述故事”，一句一句或者一页一页，直到故事结束。
我的故事
让孩子们选择一个主题或场景，开始讲故事。爸爸妈妈可以根据自己的喜好或者对孩子的理解，帮孩子接一句话，然后让孩子继续接龙。最后，当你讲完故事的时候，你可以回顾一下整个故事的始末，谁是主角，你和孩子都经历了什么。
让阅读融入生活，一起玩阅读！