小兔子乖乖幼儿园大班教案
兔宝宝乖乖幼儿园大班教案1活动名称:
樱桃鱼
活动目标:
游戏中，练习双脚并拢向前跳跃。
提高孩子身体协调能力，体验乐趣。
锻炼孩子的团结协作能力。
材料准备:
了解兔子的生活习性，兔子的童谣。
兔子贴，自制萝卜，场地布置。
关键指南:
重点:用脚向前跳。
活动反映:
但是整个活动下来，我发现了很多不足，需要进一步完善。在活动过程中，孩子练习双脚并拢跳跃时，时间可以延长一点，让孩子巩固双脚并拢膝盖跳跃的方法和前爪轻轻落地的要点。在第一个游戏中，老师可以再演示一遍，让孩子更清楚游戏的玩法和规则。
兔宝宝幼儿园大班教案2的设计背景
对于小班的孩子来说，他们对音乐的理解很简单。只是跟着音乐哼唱，连单词都不清楚，所以我们让孩子为这个小故事记住一些简单的单词和简单的故事内容。同时，用音乐让孩子提高想象力和行动能力。
活动目标
1，理解故事内容，并能复述故事中狼、兔妈妈和小兔子的对话。
2.愿意在团体中表演，和同龄人一起感受活动的快乐。
3.提高孩子的表演能力。
教学重点和难点
重点是引导孩子理解歌词，唱出准确的旋律，激发孩子喜欢参与表演。
难点在于孩子要在理解歌词的基础上扮演狼、兔、兔妈妈的角色，并尝试用不同的表演来表达歌曲。
要准备的活动
1.一张背景图片(房子、树、草、花)，每张图片一只兔子。
2.一首名为《兔宝宝》的音乐。
3.有几个兔子头饰和一个狼头饰。
活动过程
1.欣赏兔宝宝的音乐介绍，让孩子感知故事的大致内容，引起孩子的兴趣。
(1)小朋友，今天老师给你带了礼物。请闭上眼睛。玩音乐——做一只乖兔子。
(2)听完这段音乐后，孩子们能告诉老师歌曲中有哪些动物，它们讲述了什么故事吗？
2.老师带着感情讲故事，让孩子感知故事的整体情节。
3.展示教具(背景图片，兔子图像)。老师提问后，学生一边回答老师的问题，一边展示教具。
(1)兔妈妈有几个宝宝？他们叫什么名字？
(2)兔妈妈是怎么让小兔子开门的？您说什么？你唱了什么？狼呢？
(3)小兔子听到妈妈的声音说了什么，听到狼的声音说了什么？
4.老师简单复述故事，让孩子重新感受故事。
5.请能力强的小朋友扮演故事中的动物，表演故事内容。
6.结尾:让小朋友扮演兔子的角色，老师分别扮演兔妈妈和狼。我们来玩“小兔子跳”的游戏，区分兔妈妈和狼的声音，加强孩子对故事的理解和熟悉，让孩子在游戏中愉快地结束这项活动。
拓展活动:学习唱儿歌《小兔子乖乖》，可以分辨兔妈妈和狼的声音，知道小兔子的答案，让孩子感到快乐。
兔宝宝乖乖幼儿园大班教案3的设计意图:
喜欢小动物是孩子的天性。孩子们非常喜欢兔子。在户外活动中，孩子们总是喜欢模仿兔子跳跃的动作，对玩兔子有着浓厚的兴趣，也喜欢玩“兔子乖乖”这个游戏。在这个游戏的基础上，我会设计一些锻炼孩子身体的游戏，放在集体活动中，让孩子在游戏活动中感受乐趣，进一步表达对兔子和游戏的喜爱。
活动目标:
1，学会双脚并拢跳跃，发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的乐趣。
重点:学会双脚并拢跳跃。
难度:双脚并拢快速跳跃。
活动准备:
有12直径30cm的圆圈，2个平衡木，2个洞穴，一些萝卜的图片，兔子舞的音乐磁带，我爱我家，还有玩家。
活动流程:
一、进口部分:
(小朋友站成半圆形)老师以“兔妈妈”的身份说话，激发小朋友的兴趣。
说明:今天老师让小朋友做兔子，老师是兔妈妈好吗？兔子是最听话的，停！(12)
第二，准备运动(放音乐，和兔子跳舞)
指令:让我们一起跳一只兔子！这舞跳得不错。让我们为自己鼓掌吧！
第三，基础部分
(一)学习动作:双脚并拢跳跃
(1)老师示范双脚并拢跳跃。
说明:今天妈妈带你出去玩，你开心吗？妈妈会先去那里看看有没有草。让我们在草地上玩吧。宝宝们会在这里等妈妈吗？(老师双脚并拢跳到孩子的左前方)宝宝们来到妈妈身边。(宝宝跳过来)嗯，这里的草太小，不够宽敞。妈妈会找更宽敞的草地。(老师双脚并拢跳到孩子的右前方)宝宝们来到妈妈身边。(婴儿跳过来)谁来告诉我你刚才是怎么来的？(跳过)
(2)请个别儿童示范他们的动作。
你是怎么跳的？谁会跳？(请几个小朋友示范)那是一种很好的舞蹈。给他一点掌声。
(3)老师讲解、示范兔子跳跃动作，幼儿练习基本动作。
说明:这孩子很棒。让我们向他学习:双脚并拢，屈膝，同时跳起，跳起时双脚保持伸直；落地时，前脚掌轻触地面，向前跳跃一拍。请跳回半圆位置。
(二)游戏介绍
指令:看，你妈妈今天给你带了什么？(展示圆圈)今天我们要玩跳跃。从第一个圆圈跳到下一个圆圈。不能在圈上跳，也不能跳出圈。跳完之后原路返回。哪个宝宝先试？很棒的舞蹈！给他掌声。还有谁想试一试？这一次，会稍微困难一点。让我们把两个圆之间的距离拉开一点。哪个宝宝想挑战？这个婴儿跳得很好！我现在再加一个圈。谁想试一试？
(3)提出游戏规则
说明:其他小朋友想试试吗？让我们排队一起玩，好吗？妈妈为每个队准备了六个圆圈。跳的时候要注意安全。你不能在圆圈上跳，也不能在圆圈外跳。跳完后，原路返回，与下一只兔子击掌，然后站在线后。你听清楚了吗？
第四，儿童游戏
(1)第一个游戏:跳跃。
(1)儿童游戏:第一只带头的兔子准备好了——出发！让我们一起为他加油吧！
(2)总结游戏情况。
(2)第二场:(加平衡木)运萝卜
(1)儿童游戏:
说明:(秀萝卜)看你妈给你带了什么？冬天来了，妈妈准备了一些萝卜过冬，让宝宝们帮我们运萝卜。运送萝卜时要先跳过四圈，然后过一个小桥，再跳过两圈，然后把萝卜放在仓库里，击掌下一只兔子后原路返回站在队伍后面。你听清楚了吗？(给每个孩子一个萝卜)小兔子准备好带头了吗？准备-开始！
(2)总结游戏情况。
(3)第三场:(加大洞距，拓宽圈子)运萝卜。
(1)儿童游戏:
说明:兔子很棒。他们运来了这么多萝卜。现在妈妈还剩下一些萝卜。我们继续运送它们，但这次在去仓库的路上有点困难。妈妈把圆圈之间的距离拉大了一点。她去的时候要跳过四个圈，走过一个小桥，钻过一个山洞，钻山洞的时候爬过去，钻完山洞再跳过两个圈。把萝卜放进仓库后，她就来了。你听清楚了吗？第一只兔子已经准备好了。
(2)总结游戏情况。
第五，放松练习
说明:今天兔子很棒，都把萝卜运过来了。你觉得累吗？好，和妈妈一起在草地上放松，让小兔子们站在半圆上和妈妈一起做动作。
不及物动词总结:活动结束
说明:你今天玩得开心吗？妈妈今天也很高兴。你们都是爱干活的好孩子，还帮妈妈运了那么多萝卜。哟，时候不早了，太阳要下山了，宝贝们，排队跟妈妈回家吧！
教学反思:
孩子活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，对玩小动物很感兴趣。根据儿童思维形象的特点，我设计了“小兔子乖乖”。这个活动是根据一只小兔子帮助他的妈妈运输萝卜的故事改编的。通过他妈妈的指导，孩子可以学会双脚并拢，膝盖弯曲，锻炼跳跃能力，这样不仅可以学到技能，还可以培养克服困难的勇气。这正好迎合了大纲中的观点:“以儿童感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。”游戏在游戏中充满了乐趣、活动和教育。
但是整个活动下来，我发现了很多不足，需要进一步完善。在活动过程中，孩子练习双脚并拢跳跃时，时间可以延长一点，让孩子巩固双脚并拢膝盖跳跃的方法和前爪轻轻落地的要点。在第一个游戏中，老师可以再演示一遍，让孩子更清楚游戏的玩法和规则。