孩子们早上有什么活动？

晨间活动是孩子一天生活的开始。如果执行得好，他们可以让孩子充满活力和快乐地开始一天的生活和学习。为了提高早晨活动的质量，我们采用有趣的体育活动形式。设计适合早晨活动的体育游戏内容。早上的活动处于孩子一天生活的开始，时间比较短。早期锻炼应更注重放松和活泼而不是技巧的提高，运动量不宜过大。因此，在对幼儿的走、跑、跳、扔、平衡、钻、爬等基本能力要求的基础上，更注重形式的多样性和趣味性，如设计走小路和障碍的行走活动，设计“打狼”的投掷活动，设计“过桥”、“拿东西过桥”的平衡活动等。，并用丰富有趣的内容和形式吸引孩子活跃起来。尽量早点做有趣的运动，每天都有新的内容。在设计有趣的体育游戏时，一方面尽量避免因各项活动内容单一而造成的儿童身体局部负荷过大，另一方面也注重游戏过程中儿童上下肢和左右肢体的均衡协调发展。基于此，我们每天晨练的内容是不一样的，比如周一是过小桥的平衡游戏，周二是蚂蚁搬豆的攀爬游戏，周三是打大灰狼的投掷游戏，周四是兔子拉萝卜的连续跳跃游戏，周五是爬山的攀爬游戏。这些活动每周循环，但每周的目标都是递进的。这样即使孩子活动新鲜，也能不断提高运动能力。让孩子带着思维参与体育游戏。我们尽量在游戏中给孩子留有思考的空间，督促他们积极用脑，以最好的方式完成游戏，比如在游戏中刻意设计选项让孩子选择。我们还换了老师设计游戏让孩子参与。比如在玩“兔子采蘑菇”这个游戏之前，我们提供玩具纸板、酸奶盒、软纸棒、雪碧瓶罐(几个梅花堆绑在一起)，然后问:“兔子采蘑菇要经过一条小河和一片小树林。想想我们可以用什么做一条小河，一片小树林？”孩子们开动脑筋，试图找到一种方法。最后，他们想出了平行的两排纸板和酸奶盒作为河流，分散的雪碧瓶和罐(梅花堆绑在一起)作为河两岸的小树林...在父母的参与下激发孩子的活动。我们发现有些家长不重视体育锻炼，不能按时送孩子到园，影响了上午活动的效果。为此，我们决定采取措施改变家长的观念，引起家长对上午活动的重视:一是家长和孩子一起做游戏；二是鼓励家长和孩子一起制作自己的晨间玩具；三是邀请家长参加晨会活动，与老师沟通讨论晨会活动的方式和内容。通过这样的活动，家长明白了让孩子锻炼身体的重要性，逐渐从被动保健过渡到主动保健；更多的孩子来公园参加上午的活动，他们参加活动的积极性和主动性都有所提高。系列活动结束后，家长反应强烈。有家长深有感触地说:“以前搞体育的都是些发育良好，头脑简单的人。从女儿不愿意参加体育活动变成喜欢，这种认识是错误的。体育可以促进智力发展，让孩子变得强壮、勇敢、快乐。“也有很多家长积极投稿，交流对晨练活动的理解，启发孩子参与晨练，报名参加晨练“今天我是老师”活动。