小班游戏白鹅和狐狸教案

活动目标:

1，培养孩子活泼开朗的性格，喜欢参加集体游戏，体验愉快的情绪。

2.培养孩子在群体面前大声说话，遵守游戏规则的能力。

3.引导孩子理解游戏规则，帮助孩子发E、G、H音的单词。

2

活动准备:

1，狐狸头饰一个，鹅头饰十个(1大，9小)。

2.在教室中间画一条河作为河界。

3.白鹅和狐狸的照片。

三

活动的重点和难点:

要点:了解游戏规则，准确地发e、g、h音的单词。

难点:培养孩子参与集体游戏的能力，敢于在集体面前大声说话。

四

活动流程:

第一，实物打造游戏场景。

(展示白鹅和狐狸的照片)今天我们班来了两位客人。你认为他们是谁？谁会向他们学习？他们想和我们玩游戏。你想加入我们吗？

第二，老师示范背诵儿歌，帮助孩子理解儿歌内容。

1，老师指着照片背诵(百度幼教

)宋，请完整地听；

2.通过提问引导孩子学习游戏童谣。

(1)东方有什么？西方有什么？

(2)鹅在做什么？

(3)谁跑过来的？鹅是怎么进到河里的？

重点帮助孩子发“鹅、河、歌”等类似音，纠正不正确的发音。

3.老师带领孩子读儿歌2-3遍。

第三，给孩子简单介绍一下游戏的玩法和基本规则。

1，小白鹅在河边，一边读儿歌一边做鹅的动作。

2.当儿歌唱到“一只狐狸跑过来”时，狐狸从座位上站了起来。

3.儿歌唱完，小白鹅就可以跳进河里，狐狸就可以跑出去抓鹅了。如果抓到小白鹅，游戏可以停一次。

四、两位老师分别扮演鹅妈妈和狐狸，并让一些小朋友做游戏。

1.谁想成为一只白鹅？想成为小白鹅的孩子，一定要告诉他的鹅妈妈“我是小白鹅，我会在水里游泳”，这样他才能成为她的宝宝！

2.游戏开始，被邀请的小朋友站起来说:“我是一只小白鹅，我会在水里游泳。”对了，老师给他戴上头饰，说:“对，你就是我的小白雁。”如果发音不对，老师会及时纠正。

3.所有的孩子都读儿歌，打扮成小白雁的孩子一边读儿歌，一边在河边做鹅的动作。当我读到“一只狐狸跑过来”时，狐狸从座位上站了起来。看完儿歌，小白雁慌忙跳入河中，狐狸很快抓住了没跳进河中的小白雁。

4、这个游戏* * *玩两遍，让孩子进一步了解游戏的玩法和规则。

5.让孩子们分组自由玩耍。

请每组两名有能力的小朋友扮演鹅妈妈和狐狸的角色。游戏前，老师提醒孩子们，只有读完儿歌，鹅才能跳进河里，狐狸才能抓住鹅。

第六，结尾部分。

邀请小白雁回家吃饭。