交通安全伴随着我们的安全教育教学计划。

大班的孩子活泼、好奇、模仿性强，最容易造成交通事故。以下是我行为您整理的交通安全教育教案。希望你喜欢！

我行交通安全安全教育教学计划教学目标(选文1):

让学生了解水上交通安全常识，增强安全意识，学会自我保护。

教学重点和难点:了解水上交通安全常识，增强学生安全意识。

教学过程:

首先，引入话题

我国水域广阔，人们会有很多乘船出行的机会，而在水中航行的小船本身就有遭遇风浪的危险，所以小船出行的安全非常重要。

第二，让学生了解水上交通安全知识。

1，不要坐超级冒险帆船。为了确保航运安全，所有符合安全要求的船舶都由有关行政部门签发安全证书。旅游时，不要乘坐无牌船只。

2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3.不要乘坐超载船舶或混装货物的船舶。

4.如果不坐超载的船，这样的船安全是没有保障的。

5.上下船应排队有序进行，不得拥挤、争抢，以免发生挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、海浪、大雾等。，应尽量避免乘船。

7.不要在船头和甲板上打斗或追逐，以免落水。不要挤在船的一侧，防止船体倾斜，发生事故。

8.船上很多设备都关系到确保安全。不要乱动它们，以免影响正常航行。

9、夜间航行时，不要用手电筒向水面、岸边照射，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

10，如遇意外，保持冷静，听从相关人员指挥。

11.集体乘船要注意:要有老师带领指挥，上下船要排队，不准打架、走动；服从船上船员的指挥，维护船上秩序。

第三，学生分组讨论和交流

出门在外乘坐水运需要注意什么？

课堂总结:你今天收获了什么？

交通安全伴随我们的安全教育教学计划(精选部分2)教学目的:

第一，通过教育让学生知道，安全在日常生活中无处不在，关系到千家万户，关系到他们的生命财产。

第二，在教育上，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本常识，提高自身的安全意识。

第三，教育学生在日常生活中如何处理道路交通事故。如何预防道路交通事故？

教学重点和难点:

第一，在教育上，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本常识，提高自身的安全意识。

第二，教育学生在日常生活中如何处理道路交通事故。如何预防道路交通事故？

教学时间:

一节课。

教学过程:

一、案例介绍:

各种校园事故频发，校外道路交通安全也不例外。比如学校放学，学生急于回家，冲出校门，被旁边驶来的大货车撞倒，触目惊心。再比如:某校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓，从高高的跨栏上下来，摔断了一条腿，导致终身残疾。

道路交通安全与我们每个师生息息相关。对于学生来说，要遵守交通规则，注意在校和放学时的交通安全。因此，道路交通安全是我们做好学校各项工作的基础和保障，也是学校教育的首要任务之一，必须常抓不懈地抓好落实。因此，教育和普及学生的安全意识和道路交通安全知识就显得尤为重要。为此，我在这里主要谈以下几个方面的道路交通安全知识。

二、道路交通安全知识:

1，行人必须遵守下列规定:

(1)，必须走人行道；如果没有人行道，你必须走右边。

(二)通过有交通信号控制的人行横道时，必须遵守信号的规定；过没有交通控制信号的人行横道时，必须注意车辆，“停三分钟不抢一秒”，不准在高速公路上追逐打闹。

乘客必须遵守下列规定:

(1)，易燃易爆等危险品不准乘坐公交车。

(2)驾驶过程中不要将身体的任何部位伸出车外；在公共汽车停下来之前，不要上下车。

(3)学生千万不要乘坐超员或超速的车。

3、骑自行车者必须遵守下列规定:

(1)，不准牵引车辆或被其他车辆牵引，不准并行行走或相互追逐。

(2)校园内不允许骑车，自行车应停放在学校指定的停放地点。

(3)学生不得驾驶机动车(含摩托车)上路行驶。

(4)如果遇到交通事故，应立即帮助维持交通秩序，报警，记住车辆号码，找到伤者，帮助救援。如果发现事故双方有“私了”，要及时劝阻。

4.如果我们的小同学发生了交通事故，我们应该不时地特别注意以下几点:

(1)，千万不要“私了”。如果伤势不重，及时寻求帮助，并请旁边的叔叔阿姨及时通知家长或老师，或拨打“122”或“110”报警，通知民警赶赴现场处置。

(2)一定要及时记住车辆的品牌、颜色、尺寸、形状，防止车辆逃逸。

(3)、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场，弄清事故的责任。如果真的需要搬家，也要详细标注。

三、总结:

同学们一定要加强自身学习，提高自我防范意识，不能在校园内骑自行车，在校外一定要遵守道路交通安全规则。不要乱穿马路，过马路要注意车辆，不要乘坐无牌、无证、超员、超速车辆。如有情况，应及时报警，请叔叔阿姨及时通知父母或老师，或拨打“122”或“110”报警，通知民警赶赴现场处置。

同学们，安全工作重于泰山，身体健康是学习、工作、生活的重要前提。我们在日常生活和学习中必须时刻注意安全。

交通安全伴随我们的安全教育教学计划(精选部分3)活动目标:

1，增强合作竞争意识。

2.养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

3.体验集体认识交通标志的乐趣。

4，能说出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

5.培养孩子判断事物的能力。

活动准备:

各种交通标志、涂色或无标记的拼图、立体骰子、带交通标志的礼品、磁带、录音机、带交通标志的标牌。

活动流程:

先跳兔子舞随着音乐起舞，进入活动场地。

孩子们，你们知道什么交通标志？你说的可能在后面的黑板上！"

第三，展示各种交通标志，引起兴趣。

1.出示红灯标志，问:“孩子们，你们觉得这是什么标志？”(红灯)“什么意思？”

2.出示绿灯标志，问:“小朋友，这是什么标志？”(绿灯)“什么意思？”

讨论:为什么有红绿灯？

3.展示带有“交通事故”的图标，并问:“这个图标告诉我们什么？那么如何避免交通事故呢？”

4.展示带有“闪电”的图标，并问:“那么这个图标告诉我们什么？”

第四，做拼图，为游戏做准备。

“孩子，你看这里有很多标着红灯和交通事故的标志，还有一个骰子和两个箭头代表出口和入口。我们把它们放在一起，引到中间的幼儿园。我们四人一组试试吧！”

第五，和孩子讨论游戏规则，用图标展示，让孩子知道每个符号的含义，给孩子演示游戏。

“我们已经拼出了去幼儿园的路，所以我们可以和时间赛跑。那个游戏肯定是有规则的，那你是怎么考虑制定规则的？”(根据小朋友设定的规则，在图标旁边标明，提醒小朋友遵守游戏规则)。

老师演示一次游戏，帮助孩子掌握游戏规则。

“游戏规则都定好了，玩起来一定很有趣。让我先试一试，你一定要让我振作起来！”

六、孩子玩游戏，老师引导并维持秩序，提醒孩子遵守游戏规则。

“我刚刚玩得很开心。你一定也想玩。那我在幼儿园等你。你应该排队。轮到的孩子按照骰子上的数字先前进，遵守游戏规则，就可以从我的百宝箱里得到一个宝藏！”

七、评价并结束活动。

“孩子们今天一定会很开心地制作他们自己的小作品。经过这个游戏，孩子们一定会更加遵守交通规则。现在让我们把这些交通规则告诉小坂的弟弟妹妹们，走吧！”兔子再次跳舞离开活动室。

活动反映:

通过谈论交通标志的意义和作用，让孩子知道遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。孩子独立地与其他孩子交流，既锻炼了孩子的口头语言表达能力，也让他们感到一起玩耍的快乐。

交通安全伴随我们的安全教育教学计划(精选部分4)活动目标:

1，了解一些基本的交通安全知识，懂得红灯停绿灯行的道理。

2.知道过马路要注意自己的安全。

3.激发孩子在群体面前大胆表达和交流的兴趣。

4.教孩子养成细心认真的学习态度。

活动重点:

可视化交通常识——过马路要小心，红灯停，绿灯行。

活动难度:

在日常生活中，自觉遵守交通规则。

活动准备:

红绿灯图片，带路口(斑马线)的图片活动流程:

1.给孩子们看车祸的照片。孩子们讨论交通事故发生的原因。孩子回答主要原因是不遵守交通规则。

2.老师出示路口图片，提问:

(1)这是哪里？小朋友在哪里看过？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3.展示交通灯的图片并问:它是做什么的？

4.让孩子们讨论在没有红绿灯的情况下如何过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？(学生表现)总结:一站两看三关。

5.老师总结孩子过马路要注意自身安全。他们要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走路要走斑马线。如果没有红绿灯，他们要看两边，没有车也可以通过。他们应该慢慢走，不要到处跑。小手牵着大手向右走。

6、游戏:红灯停，绿灯玩:请一个小孩当红绿灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。还有的孩子开车过马路看红绿灯。绿灯前进，红灯停止。如果他们违反了处罚，他们将停止玩游戏一次。

交通安全伴随我们的安全教育教学计划(选编五)一、活动目标:

1，让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。

2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1.精心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。

三、活动过程:

(一)联想，揭示事件主题

1，展示交通事故图片，请小朋友仔细观察。提问:

孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?

2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)

(二)在活动中体验交通规则的重要性。

孩子们，看看我们现在坐的位置。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机，三个骑自行车的和五个行人。