元宵节活动策划方案
元宵节策划方案1为了丰富员工的文化生活，活跃节日气氛，展示森达员工的风采，增强员工的凝聚力，营造良好的企业文化氛围，让员工过一个温馨、愉快、轻松的元宵节，人力资源部决定组织一次“灯谜迎元宵”文化活动，活动方案如下:
一.活动主题:
解开灯笼上的谜语，庆祝元宵节
二、活动时间:
20xx年2月17日(农历正月十五)下午6点。
三。地点:
一楼同仁厅会议室
四、活动准备:
1前和2月17前，人力资源部负责收集各种谜语，准备小礼物奖励员工。
2.现场布置:2月17日上午，设备部协助人力资源部挂元宵灯笼；下午下班前，在会议室周围画一条红丝带，把灯谜挂在上面；活动期间播放节日音乐渲染气氛。
3.2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知、答案核对、奖品发放、宣传拍摄等。安保科负责维持活动期间的秩序。
动词 （verb的缩写）活动规则:
1，猜谜活动，必须是现场猜谜，谜语不得带走。
2.猜灯谜时，每个猜灯谜者必须先到指定的兑换处核对答案。确认后，检查员将把谜语记下并提交给交流办公室。猜谜选手在领奖前会进行注册并填写谜题、答案、姓名、部门或车间。
3.猜个谜语，换个奖品。为了让更多的员工参与到活动中来，每人限猜一次。
4.有200个谜语:
检查第一张兑换桌上第65438号谜语+0-60，第二张兑换桌上第665438号谜语+0-120，第三张兑换桌上第65438号谜语+021-200的答案。
5.奖项设置:
共设置了200个奖项。猜对一个谜语，换取奖品。奖品交换完毕，活动结束。
不及物动词活动注意事项:
1，猜谜要有序，不要大声说话。
2.猜中答案后，员工只需记住谜语的题号，到指定的兑奖处核对答案即可。他们不能解开这个谜。
3.答案要按顺序排好，违反者取消猜对资格。
七。活动成本预算:
1，元宵节花灯20盏，5元×20=100元。
2、两套红丝带，15元×2=30元。
3.200的礼物，4元×200=800元。
总费用:约1000元。
元宵节活动策划方案2。活动时间:
20xx年(正月11日)-(正月15日)
二、活动主题:
在新的世纪里，我们将满怀热情地吃元宵。
三。活动方案:
活动一:元宵节快乐七天。
正常商品88折后100元，棉鞋棉袄产品5折，特价、降价产品均满200元，化妆品95折均满100元(超市产品不打折满88元(参与会员卡积分))，4.50元水饺满1包送，满200元送2包，限单次领取，多买
(黄白金，烟酒手机不参与本次活动)
活动二:庆祝团圆，吃元宵，开门见礼，发红包。
活动期间，每天有100名顾客在进店前获得免费红包。红包内有免费的“元宵券”，顾客凭红包内的元宵券+购物券满10元即可在服务台领取元宵。
活动三:正月十五元宵节会有有奖猜谜语！猜猜看！猜猜看！
正月十一到正月十五期间，各楼层都设置了挂灯谜。新世纪的顾客可以参与猜测他们是否在购物。任何猜出答案的人都将得到一份奖品。猜中答案的顾客请到主服务台按号码查卡，领取奖品。
游戏规则和兑换方式:
1，答案必须自己贴在谜语上。
2、根据证书的编号确认后方可领取。
3、凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等。)领取前要登记，每张卡限购3张。
店铺内外装修方案:
1，元宵节元宵节元宵节会印8000-10000张。
2.马路对面有1彩虹拱门(新世纪兴旺，吃元宵)
3.谜语布局:65438谜语+00000。
4、电视台、气象局广告
5、短信(县城用户)
6、彩色传单10000份。
7.挂照片看板:一楼有东、圆、南门3个。
8.超市里布置了元宵节的气氛。
9、超市布局“元宵美食街”
10，横幅:
正月十五会有有奖猜谜语！猜猜看！猜猜看！
庆祝团圆，吃元宵，开门，见礼，发红包。
元宵节快乐也是新年七天快乐。
(4)新世纪吃元宵，心情非常激动。
⑤陪父母参观新世纪有奖征文大赛(正月初六至正月二十)。
11.可移动看板:2块大看板，12块小看板，10拉宝。
12，一楼玻璃门用红色装饰。
活动四:包饺子送温暖
组织社区居民和共建单位开展包饺子送温暖活动，意在传递爱心。饺子包好后，将煮好的饺子装袋，由共建单位和社区干部带领科普志愿者和青少年送到社区老人手中。
1.活动时间:13年2月(农历正月十四)上午9: 30。
2.地点:桂园社区科学学校。
3、活动准备(桂园社区负责):
①活动场地的桌椅要摆放整齐。
②场地背景(投影仪播放):社区共建科普，居民家过元宵。
主持人:
承诺:
3准备好包饺子的米粉、馅料等必备工具，视情况而定。
(4)收集活动中要播放的节日音乐，渲染气氛。
4.人员安排:社区负责通知参加人员，安排孤寡老人家属，送饺子。
活动5，猜灯谜，主题一般
围绕文学、历史、自然等科学知识有200个谜语，可由居民现场解答，让居民在愉快的氛围中学习科普知识。
1.活动时间:2月13(农历正月十四)下午1: 30。
2.地点:桂园社区文化娱乐广场
3.活动准备:
(1)制作各种谜语和科普展板，准备奖励社区居民的小礼物。(共建单位负责)
⑤准备好200个谜语的铁丝，绕着广场拉。高度要安全，人可以挑。放置科普展板。(桂园社区负责)
4.人员安排:由共建单位和社区工作人员共同负责灯谜的验证、奖品发放、宣传拍摄等工作。社区安全组负责维持活动期间的秩序。
5、猜灯谜活动规则(协办单位负责制作):
①有200个谜语。
(2)必须现场猜谜，一个谜语只准猜一次，第二次视为无效，不得撕掉并带走。
(3)谜语上有记号×表示已被猜中。
(4)每个谜语都有相应的数字。猜中谜语后，只要记住谜语号码，到指定的兑奖处核对谜语即可。你不能解开这个谜。答案确认后，即可领奖。被猜中或撕掉的谜语被认为是无效的。
⑤猜对一个谜语，兑换奖品。奖品兑换完毕，活动结束。
⑥赎回要有序，不要互相拥挤。
元宵节策划方案3一、活动背景
春节刚过，就迎来了中国汉族传统节日之一的元宵节。正月是农历的第一个月。古人把夜晚称为“晓”，所以他们把正月十五叫做元宵节。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是元朝的开始。在春回的夜晚，人们庆祝这个节日，庆祝春节的延续。元宵节也叫“上元节”。根据中国的民间传统，在这明亮的夜晚，人们点亮成千上万的灯笼来庆祝。外出赏月，点灯放火，赏灯谜，过元宵节，合家团圆，欢度佳节，都是一种享受。
二、活动的目的
1，塑造品牌形象
2.通过活动让家长和宝宝充分感受欢乐的氛围。
3.通过活动让家长和宝宝了解中国传统节日。
4.通过活动展示中心优美的教学环境和先进的教学理念。
5.通过活动展示积木宝贝的优质服务，做好宣传。
三。活动形式:中心活动
四。活动对象:宝宝6个月-36个月。
动词 （verb的缩写）活动规模:30个家庭
6.邀请对象:会员/非会员。
七。活动时间:20xx年2月23日9: 00-11: 30。
八。地点:积木宝贝国际早教中心三楼中心。
九。表现形式
1，在线:
a、官网论坛招聘；b，微博互动。
2.平面:海报+展示架
3.店内:员工推广+海报+展示架
X.活动流程
1，登录链接
接待:2人
签到人数:1人
鞋屋:1人
现场指导:2人
礼品发放:1人(如果活动结束后发放礼品，接待人员可以在此接手)。
十、实施要点:
1.接待人员:做好接待工作，家长更换的鞋子要摆放整齐，保持良好的环境卫生；组织家长有序换鞋，签到。
2.前台工作人员:保持前台清洁，组织家长按顺序签到。
十、控制要点:
1.其他工作人员:在等待的过程中，家长难免会移动到中心的各个角落观看。工作人员应注意现场维护，并为家长提供指导。
2.活动链接:
(1)主持人致开幕词(要求:欢迎家庭，介绍积木宝贝。)
(2)开场舞(由指导老师编排，尽量紧扣主题，体现热烈的气氛和积木宝贝积极向上的热情，能在第一时间带动活动气氛。)
③主持人串话:主持人发来贺电，宣布活动开始。
④破冰游戏:由指导老师安排，紧扣活动主题，以最快的时间带领在场的家长进入氛围。
3.游戏会话:
①包饺子(GYM1教室)
②元宵节(体育馆2教室)
③滚元宵(音乐教室)
④解答灯笼上的谜语(需要小礼物)
十、实施要点:
1，指导老师:活动要紧扣主题，围绕积木元素，穿插积木教学理念，并带动全场气氛，突出节日气氛。
2.开场舞蹈环节是导师安排的，表现出浓浓的新年气氛。
3.导师负责DIY，在实施过程中力求展现新颖的创意。
4.授课老师负责课堂上的活动，要求充分展示我们的体育课程，重点向家长展示我们教具的优势，紧扣活动主题。
十、控制要点:
1.全体工作人员:不要随意走动，妨碍指导老师开展活动。
2.教室门口的工作人员要注意观察进出的家长，对有需要的家长给予引导。
3、在场人员，充分发挥主人翁精神，保持工地卫生环境，主动维护工地活动秩序。
4.责成老师，其他人员未经允许不得参与该环节。
Xi。自助晚餐
1，冷餐会给父母和宝宝准备饺子。(儿童饺子)
2.在冷冰冰的应酬中，销售巧妙地与家长沟通，宣传公司的特色和理念，展示公司的优质服务和专业形象。
(TBD)
十二。活动结束
1，合影
2.永别了，宝宝和父母
3.有兴趣听课的家长可以带他们去参观中心。
十三、排练时间:
20xx年2月22日
元宵节策划方案4元宵节快到了，为了让同学们体验、感受、熟悉民族传统节日，进而尊重我们的民俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园灯会活动的策划方案一定要做好。通过这次元宵活动，可以确立民族文化的根，让同学们更好地体验中华民族文化的魅力。
一、活动目的:
1，培养学生在网上收集信息、整理资料、调查访问的综合能力；
2.培养学生的创新精神、探究意识和合作精神；
3.让学生获得情感体验；
4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉中国的传统节日——元宵节；
5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；
6.通过这次活动，让学生体验中国文化的魅力；
二、活动内容:
1.了解元宵节的起源、传说及其习俗。
2.学生自己制作灯谜和灯笼作品进行评价。
三。活动建议和流程安排:
第一阶段:了解元宵节。
学生:提前安排学生，利用寒假，利用电脑，围绕元宵节的主题，问学生你想了解哪些关于元宵节的知识。可以在网上搜集资料，也可以问社区的爷爷奶奶。
教师:以班级为单位，班主任为感兴趣的同学提供春联、灯谜、元宵制作方法等专题讲座，让同学们上网查找相关资料，有计划地组织大家对资料进行整理、分类。从而培养学生在网上收集信息、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段:1。学生开始设计一份关于元宵节活动和知识的手抄报。2.元宵节前，学生们自己制作灯谜和灯笼作品，为开学后的评比做准备。
学生:每个学生做一副春联或谜语；
开学后举行猜灯谜活动；
以班级为单位，由班主任(由任课老师协助)准备谜语(或者可以使用学生准备的谜语)，到总务处领取小奖品，让学生猜中谜底，猜中者将获得小奖品。
元宵节是农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元的意思是“新年的第一个月圆之夜”(道教曾称每年的正月十五为上元节，七月十五为中元节，十月十五为夏媛节)。每到上元，都有打灯笼观赏的民俗。每年元宵节活动的策划都是大家关心的事情，大家都希望有更多的创意，从而带来更多的欢乐。以下元宵节活动策划分享，希望对大家有帮助。
第一，设计思维
元宵节是中国重要的传统节日之一，又称“上元节”、“元宵节”。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史，它伴随着人们迎接春天，是最彻底、最典型的传统节日。在主题活动中，孩子们不仅可以通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还可以通过自己的参与和表演对节日气氛有更多的体验。
元宵节有丰富的习俗和习惯，如吃元宵，玩灯笼，猜灯谜和划船。
2.“元宵”象征着“团圆”，有不同的种类和口味。
3.元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来幸福和欢乐。
4.农历正月十五是元宵节，这是一个团聚的日子。
元宵节有许多传说、故事和儿歌。
第二，主题活动的对象老少皆宜
1，大班的主要目标:
(1)尝试通过各种渠道获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的由来和习俗；
(2)积极参与“元宵节”的准备和庆祝活动，进一步感受节日里与老师、同伴团聚的意义。
2.中班的主要目标:
(1)知道农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗(玩灯笼、赏灯笼、吃元宵、划船等。);
(2)感受打灯笼的快乐，和家长、老师、小朋友一起猜灯谜、吃元宵。
3.小班的主要目标:
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解人们的活动和特色美食——元宵；
(2)愉快地参加元宵节的各种活动，感受节日的欢乐气氛。
三。活动实施概述
活动名称:元宵节快乐(元宵节，猜灯谜)
组织形式:亲子形式(分年级组)
活动时间:XX年2月4日下午，小班15: 40，中班15: 55，大班16: 10。
活动准备:各种灯笼和灯谜，各种小礼物在公园里展示。
活动建议:
1.参观灯展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。
2.交流谜语的认知经验，丰富对谜语起源、类型、结构的认识。
3.积极参加猜灯谜活动，老师会给获胜者适当的奖励。
第四，主题活动环境的创设
公园里的环境很棒
(1)老师、小朋友、家长收集制作的各种灯笼挂在公园的大厅里，灯笼下挂着各种谜语；
(2)宣传展板:元宵节策划方案及要求。
班级环境
(1)老师和孩子共同安排“美丽灯笼展”，悬挂孩子购买或参与的灯笼；
(2)收集节日里孩子们欣赏和玩灯笼的照片，布置主题墙饰；
(3)在家长园张贴“给家长的信”，介绍主题活动的思路和合作事项。
元宵节晚上，孩子们提着灯笼四处游荡玩耍。元宵节，很多地方会举办灯展和灯会。元宵节灯笼包括吊灯笼、龙灯、轿子灯、灯笼、水灯和冰灯...像北京宫灯、天津莲花灯、上海金龙珍珠灯、东北冰灯，都有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去，灯里点着蜡烛，但现在用电来使灯更加梦幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如:生火、玩龙灯、舞狮、划船、踩高跷、跳秧歌、猜灯谜、吃元宵等等。元宵多由糯米面包和糖馅制成，象征着家庭团聚和谐和幸福甜蜜的生活。
元宵节策划方案6活动背景:
今天是一年一度的元宵节，元宵节是中国重要的传统节日之一，也被称为灯节。灯谜是元宵节的传统习俗，是中国特有的具有民族风格的文学形式，生动活泼。因为谜语能启迪智慧，迎合节日气氛，丰富读者生活，在中国有着悠久的历史，所以深受人们的喜爱。为了让孩子们体验猜灯谜和过元宵节的乐趣，感受我国的优良传统习俗，我们50个小组专门开展了这次集体活动。
活动目标:
1.知道元宵节有赏灯猜灯谜的习俗，初步了解灯谜的结构，学习如何猜灯谜。
2.培养孩子的语言和沟通能力。
3.积极参加猜谜活动，在猜猜猜的过程中感受元宵节的快乐。
活动时间:
今天下午3点。
地点:
共享空间
活动主持人:
小钰
拍照和报道活动:
长的
在共享空间准备和安排灯谜；
姚姚云云陈晨
班级灯光表演布局:
每个班的老师
奖励准备:
陈辰
声音:
杨静
活动流程:
集体分享空间集体猜测
1.主持人讲述元宵节灯会上猜灯谜的习俗和习惯，激发孩子们参与活动的兴趣；
第二，主持人展示有谜语的灯笼，念谜语给小朋友猜，让猜出来的小朋友告诉大家是怎么猜出来的，正确理解谜语和谜语的关系，引导小朋友掌握解开灯笼上谜语的方法。
第三，猜谜比赛
1.主持人根据舞台上准备好的谜语，引导孩子们按照班级顺序猜。如果孩子们答对了，他们会得到奖励。
2.班级PK测验
根据发下来的谜语，每个班会在班里指导孩子提前背好谜语，然后说和另一个班的孩子一起猜，另一个班猜对的孩子会得到奖励。
501 - 502 502—503 503 - 504 504 - 505 505—506 506—501
3、孩子出，猜。
请把准备好的谜语讲给每个班1-2的小朋友听，积极参与谜语的小朋友会有奖励。
自由散布猜测
1.各班老师带领小朋友到各班灯光秀玩猜谜游戏。
2.注意引导孩子猜谜语
我的谜语是什么？谁猜到了我的谜语？我猜了几个谜语？
3.找出集体难猜的谜语，一起猜，或者记得回家找爸爸妈妈帮忙猜。