寒假教学社会实践活动总结
开始最美的体验
泰安的夏天不像家乡沿海那么凉爽，闷热的感觉让人坐立不安。但是大家在教学备课的时候体会到了安心和自然淡然的真谛。备课，轮流讲课，互相指点，出主意，丰富课堂内容，提高课堂效率，都在按部就班地进行着，都是希望给那里的孩子带来真正需要的知识。
通过这一段时间的工作，团队中的两男八女和帅气的老师也从陌生到熟悉逐渐融洽起来，互相帮助。其实我没想到的是，准备工作竟然这么细致，但这些都是必须的。我认为作为一个团队，我们所有的团队成员都如此投入到准备工作中，这是我们后续教学活动顺利开展的良好基础。这让我真切地感受到，做任何事情都要有计划，不能不顾任何因素、任何条件，只做不做。
绿皮车上的歌
在当地政府的帮助下，我们乘车来到崇左市大新县硕龙镇中心小学。崎岖的山路颠簸，不影响大家看风景的好心情。如果说北方的山险峻险峻，那么南方的山圆润连绵，就像温柔的南小调。一路上，路边有片片芭蕉树、甘蔗树、木瓜树，还有高高的椰子树，让人想离开这个绿色的世界。
教学正在进行中
满怀期待，我们来到了硕龙镇中心小学。我们一进校园，就看到了花园里的龙眼树和菠萝蜜。两层教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也破旧不堪。晚上，我们被蟑螂的沙沙声吵醒。在这里，我们珍爱的教学生活正式开始了。学校非常重视我们的教学活动。除了欢迎我们所有的队员，还策划了启动仪式，当地电视台也对我们的活动进行了全面的采访和拍摄。接下来的几天，手工艺课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都在有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在增加，这是我们更加努力的动力。
我教一门手工艺课，通过用彩色纸板折叠一些小工艺品来培养学生的动手能力和创造力。通过几天的讲座，我认识到教师这个职业也是一门艺术，每一个小细节都体现着教育的艺术。真正掌握这个职业的精髓是需要时间和经验的。
除了做这些事情，我们还对当地农业市场进行家访和研究活动。通过家访，我们知道当地大多数人并没有让孩子好好学习甚至上大学的想法。他们只是想让孩子初中毕业后回家帮忙务农。这种落后的观念一直影响着当地教育的发展。
这次下乡支教的工作还是比较成功的，在某些方面达到并超过了我的预期。但由于一些主客观原因，还存在一些问题，需要我们在今后的教学工作中注意吸取教训，更加重视，做更充分的准备。教学生活虽然短暂，但它不仅丰富了我们的人生阅历，也给我们留下了许多感悟和启示。我们的行动可以改变他们的生活。在他们眼里，我们就是榜样，我们的性格会深深影响到听课的同学。我们充满激情，他们也会感到充满活力。我们是勇敢的，他们会有信心，教学团队的每一个成员都会发现，你在那里会有这么大的魅力。这时候你就会有责任感，让同学们因为你而变得更坚强，更勇敢。另外，客观来说，教学也锻炼了队员的能力，为以后进入社会打下基础。
这次教学活动对我来说是一次有意义的经历。在教学的过程中，我们感受到了自己的不足和老师的辛苦。以后要多参加类似的活动。这次教学活动对我们来说是一笔宝贵的财富。国家需要全能人才，没有条件创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，是对个人能力最好的锻炼。大学生可以充分发挥自己的才能，积累工作生活品质和经验。同时，大学生支教活动对大学生和农村产生了巨大的影响和作用。
大学生只有离开学校进入社会，才能把在学校学到的理论运用到实践中，在实践中认识自己，在实践中克服各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。时光飞逝，10天的教学工作转眼间就结束了。我们在这10天里的所见所闻，以及我们在这10天里所经历的一切，都是值得我们一生去珍惜和回味的。在以后的生活中，我们会自豪地说，教书是一个无怨无悔的选择。最后，衷心祝愿农村孩子的明天更加美好！
寒假教学社会实践活动总结2 .义务教学社会实践
今年寒假，我作为支教员去了xxx镇，去X镇进行了一个月的支教活动。在这一个月里，除了义务教学，还对赵真的经济发展水平、农民生活水平、家庭教育、金鸡镇中心小学的教育情况进行了调查。现将调查的具体情况通报如下。
在刘阳社区的会议花了1个小时，晚上7: 30到达目的地。然后在30组进行了教学主任的选拔，对这一个月的教学工作和注意事项进行了规划。
首先，我的教学计划:
1，端正学习态度掌握科学学习方法第一讲
让学生懂得学习，激发他们强烈的求知欲，掌握科学的学习方法，为以后的学习打下坚实的基础，事半功倍。通过教学和交流。
2.第二讲讲的是喂养我长大的家乡。
从不同的角度认识和了解他的家乡，让学生更好地了解他的家乡，培养他热爱家乡的感情，激励学生从现在开始努力学习，培养他们将来建设家乡的热情。通过教学、交流、讨论相结合。
3.第三讲学会快乐生活。
让学生从小就知道做人的重要性，把如何做人作为一生的功课来学习，进而经营好自己的幸福人生。
4.第四讲是关于了解祖国，培养爱国主义。
让学生从简短的历史、大小、在世界上的地位、行政区划等方面认识祖国，让他为拥有这样伟大的祖国而自豪，培养和激发爱国情怀，努力学习实现理想，成为未来建设祖国的主力军。通过教学和游戏讨论相结合。
二、养老院工作人员服务
我们第30组的三名学生去赵真养老院看望老人。我们主要由志愿者打扫房间、走廊、厕所和公共区域。医院的负责人，爷爷，奶奶等都对这次活动给予了高度评价！志愿者们也为我们自己的志愿服务感到自豪，认为自己从中获益匪浅。最后大家分组分组！
这是一项爱心服务。爱在我们心中传递。愿我们的爱温暖每一个人。
第三，走访调研
X日，我走访了刘阳社区的同学小金(化名)，做了家庭问卷、母亲问卷、学生问卷调查。
首先，我和小金的父亲聊了聊。聊天的主要内容有:家庭变化、子女教育、父母对基础教育的态度和看法、村民素质、村干部素质和作风、家庭收入来源和主要支出、家庭成员、对子女未来的期望和对未来生活的考虑。目的是让他接受我，为后面的调查做准备，让他积极配合，给我最真实的信息，为我们分析问题准备充分的第一手资料。可以说开场白很流畅。然后对三份问卷逐一进行调查。他们的态度很真诚，让我很感动。
我通过调查得出结论。积极的一面:孩子有强烈的求知欲；很多家长对教育的看法比过去有了很大的进步。他们可以最大限度的为孩子提供学习条件，希望孩子有个好的未来，通过知识改变农村孩子的命运。缺陷:农村孩子的早期教育严重落后，使得孩子在小学阶段没有一定的基础；许多父母没有能力给他们的孩子早期教育；农村学前教育发展十分缓慢；一些家庭没有经济收入送他们的孩子上学。
四、赵真中心小学教育概况
1.基本情况:赵真位于金堂县中部，地理位置优越，交通便利，经济发达。它的教育条件也比较好，有很好的教育发展条件。其中，金堂中学在历年高考成绩中本科上线率较高，是其他中学望尘莫及的。
2.教育概况及面临的问题。
在赵真教育中，所有学校的师生正以饱满的精神状态阔步前进。老师难教，学生难学，家长难献。教育水平在逐步提高。无论是管理水平还是教学水平，在金鸡镇都是领先的。但也面临很多问题。主要表现在:
(1)师资整体水平不够高，传统教学方式依然盛行，尤其是音乐、体育、美容等方面的师资力量不足，使得部分学生在这些方面的天赋被埋没；
(2)部分家庭经济条件较差，导致这些孩子的学习条件极差。有一个同学叫小婷(华明)，学习成绩一直在班里名列前茅，但是家里情况很不好。她爷爷供她读书，生活条件很差，又不上学。政府和学校应该帮助这些孩子有一个更宽松的学习环境，让他们尽快成才。
(3)通过与学生交谈，了解到部分老师对学生惩罚严厉，师生关系极不平等。
最后，通过这一个月的教学活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊。我们已经深刻认识到团队合作的重要性和务实的必要性。我们出色地完成了各项任务，因此也受到了实际领导和同学的表扬。虽然我们在工作过程中有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的差异其实让我们的团队更有进取心，因为我们每个人都在努力。是所有选手的共同努力使得这次活动取得了圆满成功。我们真的很高兴有机会参加这样的实践活动。
寒假支教社会实践活动总结3今年的寒假特别长，大一新生特别期待，第一次离家终于可以回家了。
我一踏进家门就非常兴奋。看到久违的家，久违的父母，一切的激动，我无法形容。但是开心就是开心，生意还是要做的。我马上联系了我的母校xx小学。记得小时候，我在这所破旧的学校里度过了童年。
征得校长同意后，我怀着激动的心情走进了这所偏远山区的小学。Xx小学位于广西省桂林市平乐县大发乡塘冲村委会。从六年级变成现在只有三年级。或许我早就知道我的到来，孩子们看到我走进校园，一个个探出小脑袋看着我。我笑着和孩子们打了个招呼，顺着楼梯来到二楼的校长办公室。在校长办公室等我的是我的数学老师，我的语文老师，我的英语老师，有半年了。和他们寒暄过后，我的语文老师肖把我带到学前班，把我介绍给一群天真无邪的孩子。
其实我真的不知道怎么和孩子互动，所以和他们相处的很热情。首先，我知道孩子们一定喜欢新鲜的游戏，所以我在寒假大学生义务教育儿童社会实践总结报告中介绍了一些我在网上找到的游戏，比如小猫钓鱼，猫捉老鼠游戏。他们选择小猫钓鱼。所谓小猫钓鱼，就是画一个足够四五个人站在地上的圆圈。一个孩子蒙着眼睛站在圈子外面，用一根绑着线的鱼竿和挂在线末端的树叶作为诱饵与圈子里的孩子碰撞。被感动的孩子是一直被丢下的鱼，直到所有的鱼都被抓住，就算赢了。接下来，把抓到的第一个孩子换成猫，重复上述活动。
看着孩子们玩得开心，我和肖老师也很开心。肖老师说:我们都老了，上网也不比你们强，所以对外面的世界很陌生，很难给孩子一些快乐。我个人感谢你给孩子们带来了这样的快乐。听了肖先生的话，我不知道该怎么回答他。我知道，孩子需要的是欢乐，童年应该是无忧无虑的。我有一种回到这个偏远山村教书的冲动。
下一节课是三年级孩子的英语课。校长指示英语老师去参加公开课。大学生寒假义务教育社会实践总结报告。其实在这个小学校里，老师知道什么是公开课，孩子不知道，因为没有必要在这么偏远的学校开公开课。因为我的到来，校长让没上过公开课的老师去上公开课。当然，孩子们从来没有见过这样的场景。一个接一个，上课时不时回头看坐在教室后面的我们老师。
铃声一响，孩子们就想冲出教室去玩，但校长的大吼把已经起床或冲出教室的孩子们吓了一跳。校长和孩子们说了一些他们听不懂的话。校长说完这话，第三节课已经开始了，孩子们向往的课间休息消失了。英语老师告诉孩子们，接下来就是实习老师帮他们上英语自习课，让还在失望的孩子们重新开心起来。就像我们以前一样，遇到新老师没什么好担心的。我想他们听到我在辅导他们英语，所以没有休息的不愉快消失了。
我在辅导他们的时候，发现他们其实非常渴望学习大学生寒假必修教学的社会实践总结报告和社会实践报告。抓住一节课，他们会想尽办法找问题，然后让我来回答。和他们在一起，我觉得看到了小时候的我。总是问一些奇怪的问题让老师来回答。呵呵，看着他们，我好像又回到了那个童年。没错。我们总是不用担心天塌下来，我们总是太单纯。
在后期的阅读时间里，我像一个真正的老师一样巡视课堂。听着孩子们特别清脆持久的读书声，我忍不住笑了。他们大声朗读，互相比较声音，好像怕落在别人后面。但是，笑过之后发现，我们这些所谓的成年人，根本没有资格嘲笑他们。虽然他们读起来有点滑稽，但是他们并不像我们这些初中和高中的成年人那样害怕大声朗读。孩子受到表扬会读得更大声，而我们这些小大人，受到老师表扬的时候，会觉得自己会被别人嘲笑。
不知不觉，我在这所偏僻的小学度过了一个星期。和孩子们在一起的这一周，我觉得自己变了很多。大学生寒假义务教育社会实践总结报告。首先，我学会了如何与孩子相处。小孩和老人需要哄。其次，我学会了如何辅导孩子。辅导孩子不可能像辅导大孩子那样深刻。最好能在身边举些例子，让他们从浅显的例子中学习。再者，我觉得我看到了山区孩子的难处。他们需要走很长的山路去学校，面对父母不在家的情况，学会照顾自己。
在偏远农村，最热闹的就是过年了。过年了，在外地打工的大人回来了，孩子们放假了，村子里一片热闹。但是，过了年，大人就要离开家乡去外地赚钱了。一时间，孩子得不到父母的宠爱，老人也见不到孩子了。弥漫在村子里的是离别的悲伤。但是，不出去打工，就不行。如果家里开不了锅，怎么赡养孩子和老人？社会应该如何爱这些留守儿童？每年都有很多悲剧发生在留守儿童身上。我们的政府应该想一想问题出在哪里。
偏远山村医疗卫生条件差，教育体系缺失，农民生活没有保障。然而在官方，我们看到的是光鲜亮丽，听到的是多么高的数字。殊不知，数字并不能代表农民的生活水平，只是枯燥的数字。要改善农民的生活条件，必须从基层官员做起。
这七天的社会实践给了我太多的思考。我很想多陪孩子一会儿，但是约定的时间是不能变的。我只能带着忧郁的心情跋涉回家。我多么希望孩子能有一个更好的学习环境，一个有父母在身边的童年，一个可以学习和玩耍的童年。我希望他们能更多地了解外面的世界。我突然想起我去过四都坪。那里的条件和我实习的学校差不多。那里的孩子也有着同样天真无邪的笑脸，同样的少年梦，但他们条件差，愿望无法实现。
为什么这个世界差距这么大？我只能给孩子带来一点欢乐，却改变不了世界。我们现在世界的差距不是一时一事，而是这个社会的历史原因。我不奢望这个社会成为一个理想的社会，我只希望这个世界能够更加公平！
寒假支教社会实践活动总结4火车站——刚下火车的那一刻，一股寒意袭来，山西弥漫着雨后清爽的气息。小火车站周边没有酒店，没有餐馆，连售票处都是按时间开放的，这让我们一行人的取票之旅更加艰难。
文水中学——几经周折，我们终于见到了校长。经过那扇并不华丽的门后，我们来到了会议室。一张小桌子勉强围住了我们十几个人。校长讲了一口地道的方言后，我们开始简单地自我介绍。随着彼此的进一步了解，我们的支教之旅正式拉开序幕。
学生宿舍——一块木板和一张薄薄的床垫就是我们的全部装备。然而，幸运的是，我们自己的床垫稍微节省了我们的住宿。住在这里之后，我觉得无论是南开校区的宿舍，还是十夜，都可以算作天堂了！虽然条件简陋，但这个地方承载了我们十几天的欢笑。
教室和办公室位置——下午的打扫卫生可谓是全方位的部署。十几个人的办公室里摆着几张大桌子，就像之前的秘密谈判一样。我们每个人都找到了自己最喜欢的座位，不是靠门就是靠窗户。在教室里，与其他设备不兼容的多媒体设施尤为突出。由于国家政策的原因，多媒体设施在中小学已经基本普及，为我们接下来的教学提供了极大的便利。
一双迷人的眼睛——可爱的北张子
还记得每天上午和下午，正式上课前两个小时，学生早早到校；我还记得二班那个聪明的小女孩成了每个老师表扬的对象。还记得傻傻的大海唱了无数遍“如果大海能，带走我的悲伤”；我还记得那个和标哥交心时被马蜂蛰了的可爱女孩。纪念...
或许，我们十几个人有着不同的教育理念；或许，我们十几个人的上课习惯和授课方式不同；或许，我们的经验和水平还不够。但是会议，总结，讨论，甚至争论，都证明了我们在努力，在用自己的方式进步。也许我们不是最好的，但我们正努力为您做得更好！
在我的脑海里，你的声音不会消失——一种不习惯的支教后的生活。
每天固定的休息时间——近半个月的教学生活让我们中的一些人有了更规律的作息时间，比如早起，午休，按时起床。之后，我们似乎不会很快适应稍微轻松的生活。尽管如此，从五点开始，就有人在微信群里举报，调侃自己失眠。
特色山西菜——虽然好吃，但基本都是面...每天中午一大锅卤水一大锅面，再加上一大群志同道合的朋友，似乎每天在学校和家里吃的都比较多，也开心，以至于我们现在的微信群的名字叫——“中午不吃山西面，你不饱。”
学生和老师之间的密切接触——在教学结束后，我们成了更亲密、更亲切的朋友。离开时的依依不舍，离开后的不断联系，让我们明白这十天的努力没有白费。我们不仅给他们带来了知识，还在生活上帮助了他们。有些孩子甚至树立了长大后来南开大学的志向。
“我们只是你生命中的过客，我们自己的人生要靠自己”——这句话是我上节课送给我学生的。我想让他们明白，要掌握自己的人生，同时提醒自己，生活还在继续，一定要努力！
寒假支教社会实践活动总结5上大学之前，我给自己定了三个目标，其中一个目标就是和孩子在西北的大山里呆上一两个月，这也是我选择去北方上学的原因之一。现在由于非常偶然的原因，我加入了xx大学生联系促进会，加入了xx阳光教育活动，这是我提前许下的一个愿望。
在这十三天里(两天入学，十天上课，一天文艺演出)，我们二十多位队友互相学习，互相帮助，互相理解，互相支持，最终圆满完成了这次支教活动。至于我们能给孩子们留下什么，我还很迷茫，但从孩子们的反馈中，我知道我们给了他们一个难忘的寒假，虽然时间很短。
个人收益
也许是因为我的性格，也许是因为我的环境，或者两者都有。我一直很独立，很个人主义，一直以自己为中心。大一的时候，我也加入了几个组织，参加了很多团队比赛。我努力做得很好，但是和队员的关系始终停留在工作伙伴的层面，很难产生真正的友谊。我一直在努力改变，结果还是一样。前两天的支教活动，我和队友的关系也是如此。会上只有讨论，会后没有交流。但是坚冰总会被打破。我们一起做早操，一起受“体罚”，一起做饭，一起等饭，一起饭前唱歌，一起饭后欢笑，一起饭后聊天讨论课程，一起送学生回家...加上队友的包容和理解，以及我的主动融入，我终于融入了这个大家庭。
之后，为了让这个团队更像一个团队，更有凝聚力，我们玩了一些小游戏，并就此展开了激烈的讨论。对“团队”也有了更深的理解。没有完美的个人，但有完美的团队。再优秀的个人，在面对复杂的情况时，也会因为自身的不足而把事情搞砸；但是，一个由一群完美球员组成的团队，也能把事情做得很漂亮，我们需要朝着这个目标努力。
其次，作为团队的一员，要严于律己，宽以待人。严于律己是基础。每个队员都要做好自己的本职工作，因为你的工作质量会直接影响其他队友，进而影响整个任务的完成。宽恕他人是一座桥梁，沟通的桥梁，成长的桥梁。
人无完人，黄金也不缺。我们每个人都有自己的缺点和不可言说的点。当我们因为这些非主观因素在工作中出现失误的时候，我们在提出批评和建议的时候，需要更多的理解和包容，这样才能帮助队友成长，让这个团队更加完善。
为别人鼓掌，为自己加油。在别人取得优异成绩的时候，真诚地送上祝福和掌声，真诚地请求学习。这十天里，我大概是上的课最少的。总是忙于自己的事情，忘记虚心求教，结果走了很多弯路。我从来没有摆正过自己的位置:我应该既是老师又是学习者。向其他队友学习，向学生学习，向失败学习。
存在的问题
我是中途加入的，当时大家已经做了很多工作(赞助、踩点、考察等。).我没有权利说三道四，只是因为我没有参加过之前的一些工作，所以可以用一个局外人的角度来看待这个活动。
调查问题。开学没几天，我们就初步了解了孩子们到底缺什么，想学什么。虽然及时调整了课程安排，但是时间已经过去一半了，前期调研的缺失不仅让我们备课混乱，也耽误了宝贵的时间。
赶着备课。教学质量很大程度上取决于备课质量。但大多数时候，我们都是临时备课，想到什么就说什么。且不说我们没有随机应变的能力，这是一种不负责任的行为。就我自己的经验来说，和高年级学生讲科普和速算可能只需要课前几分钟的准备，因为他们的思维水平和我相差不大，不需要想太多的方法来解释概念；但是大三学生不行。我要站在他们的角度去思考，他们能理解什么层次的问题，我要用什么例子，用什么语言在他们能理解的层次上讲更高层次的东西。
会议没有效率。虽然每天都有会，但是每天还是有问题，很正常，只是开会的效率有点低。导致会后没有足够的时间思考学生真正需要解决的问题，也没有足够的时间让各科“老师”交流教学经验。
总的来说，这十天很有意义。怀着一颗感恩的心，感谢队友的包容，感谢孩子给我这个机会，感谢自己坚持到最后！
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