看图写。
仔细考虑写单词
求元素。
看图写文字，一般会有这样一段话。“照片是何时何地的？谁在做什么？想想他们会说什么。请用几句话把图的意思写出来。”这段话很重要。孩子千万不要看，要仔细推敲。这段话是对写词的要求，也提醒我们如何写词。
写作要求通常是提醒我们注意观察图片时的时间、地点、人物和事物，想象他们会说些什么。所以，在写作的时候，你要写下这幅图告诉你的时间、地点、人和事，也要想象他们会说什么。只有具备了这些要素，才能写出合格的句子。
对比前后的图片
差异
理清画面的意思，需要孩子仔细观察，认真思考。比如我给你两张图。第一张图是鱼缸里的一条小鱼，一只猫站在鱼缸边看着它。第二张图是一个鱼缸和一只舔着嘴微笑的猫。当你在观察时，你应该比较这两幅画的不同之处。细心的你会发现，第二张图中鱼缸里的鱼不见了，而猫在舔嘴。经过你的仔细思考，你会认为鱼被猫吃了。画面中省略了猫吃鱼的过程，需要孩子仔细观察思考，理清画面的意思。
看看这幅杰作:“一个小花猫人看见鱼缸里有一条金鱼。她想了想:这金鱼怎么吃？”
小花猫伸出他的猫爪去抓鱼缸里的鱼。小金鱼游得很快，就像一道红色的闪电。小花猫抓不住它，他在流汗。小花猫挠了挠头，想出了一个主意。她对小金鱼说:“你是一个伟大的游泳者，但是你会跳吗？”鱼得意地说:“我当然会跳！””“那就跳几下给我看，我不吃你。”小花猫刚说完，小金鱼跳了起来，溅了一地。小花猫抓住机会，在空中抓到一条小鱼，塞进嘴里。
小花猫闭上眼睛，舔了舔嘴，得意洋洋地走开了。"
从画面中的场景和人物
投机
在看图写字的时候，孩子经常会问图上几点了。孩子在观察图片时，要从图片中的一些已有场景进行推断。比如呈现一个画面，里面的人在公园锻炼，有的在跑步，有的在打太极拳，有的在打羽毛球。我能在哪里知道时间？孩子们应该仔细观察人们的穿着。如果人们穿短袖，女士穿裙子，可以推断现在是夏天。如果人们穿着厚衣服，戴着手套和帽子，就可以推断现在是冬天。
看公园里的场地。人们在锻炼。显然，人们正在公园里做早操，所以他们知道图片显示的是早晨。所以，理清图意，仔细观察，认真思考，合理推测，非常重要。
按顺序观察
为了表达秩序
阅读和写作训练的重点之一是顺序观察。只有按顺序观察，才能让你的表达有序，而不是无序。
顺序观察经常出现在场景描述中，比如展示一幅孩子们三人一组在雪地里玩耍的画面，有的打雪仗，有的堆雪人，有的打雪仗。孩子可以从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左进行观察，按照这个顺序进行描述，这样你的表达就会很清晰。
顺序观察是前提，一个详细的局部描述可以让你的作文更有张力。这就需要我们在观察的时候多加注意。可以重点看看小朋友是怎么堆雪人的，雪人的眼睛，鼻子，嘴巴，手是什么做的。也可以重点关注孩子是怎么打雪仗的，他们的动作和表情。写作前注重观察，你的文笔会更加出彩。
发挥合理的想象力
丰富语言
很多同学不仅表达了自己的想法，在写作时也有条不紊的描述，但是语言很简单，只说图片，缺乏合理的想象力。其实想象力可以让你的文笔充满灵气和活力。
例如，一张图显示了四个孩子。他们有的扛着树苗，有的扛着水壶，有的拿着铲子。显然，孩子们已经准备好种树了。有两只鸟在孩子们的头上飞翔。如果你在写的时候只是写两只鸟从孩子们头上飞过，那就简单了，没意思了。这时候你要开发合理的想象力:小鸟可能在给小朋友唱歌，小鸟可能在说:“太好了，我们又有新家了！”“这种想象比写鸟儿飞翔要生动有趣得多。
想象可以为你的作文增色，但如果不根据图片合理想象，就会让你的作文“杜撰”。如果你想象图中的鸟要去南方过冬，图中的鸟在觅食，那就和四个孩子种树没有关系，这就偏离了画面。
这些都是我们在写作中应该掌握的技巧。只有掌握好每一个环节，才能写出一篇优秀的有图作文。
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