校园节水活动计划
为了保证活动的顺利开展，往往需要提前做好活动计划，好的活动计划一定会注重观众的参与和互动。你知道什么样的活动计划能真正帮助我们吗？以下是我整理的一篇关于校园节水活动的范文(8篇精选文章)。欢迎阅读，希望你会喜欢。
校园节水活动方案设计意图1:
水是我们的生命线。中国是淡水资源匮乏、时空分布不均的国家，也是世界上人均水资源最多的国家之一。然而，中国是世界上水量最大的国家。3月22日是世界水日。节约不仅仅是为了省钱，更是为了减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
活动目标:
1，让孩子了解国家水资源现状，激发孩子节约用水、保护环境的责任感。
2.懂得节约用水不仅要从我做起，还要大力宣传让大家知道。
活动准备:
图片，课件。
活动流程:
首先，介绍对话
1，出示节水标志，请告诉孩子们他们看到了什么。
2.让孩子们谈论你今天是否用水了。水的用途是什么？
3.你如何使用水？
第二，看课件
1.放浪费水的视频，告诉我你平时有没有这样做？
2.看土地干旱的图片，让孩子们谈论他们所看到的。(老师补充解释)
三、激发孩子的同情心鼓励孩子节约用水，从我做起。
1，播放节水公益广告，激发孩子的同情心。
2.老师讲解图片内容。
3.老师:孩子们会同情住在那里的人吗？你想帮助他们吗？我们做什么呢
第四，讨论如何节约用水
和孩子讨论如何节水，有哪些好的节水方法？
五、知道节水标志。
不及物动词活动总结。
扩展活动:
让孩子向家人和周围的人宣传节约用水，和父母一起设计一个“节约用水”的标志。
校园节水活动方案二为深入贯彻落实中央厉行节约、反对铺张浪费的精神，进一步推进节水型社会建设，根据市教育局文件精神，制定本方案。
一、指导思想
坚持科学发展观，以“建设节水型学校”为目标，广泛开展节水宣传教育活动，大力弘扬“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚，增强师生节约水资源、保护水环境、减少水污染、安全用水的意识和社会责任感，培养学生自觉节水意识和良好行为，推进节水型社会建设。
第二，组织
为了创建节水型学校，学校决定成为新华学校节水宣传活动工作组。
组长:王xx
副组长:毕xx
成员:郭xx、吴xx、郝xx
三。活动时间和主题安排:
20xx年xx月
主题:“建设海绵城市，推进生态文明”。
四、实施步骤
(一)筹备阶段
统一思想，提高认识。切实加强节水宣传活动的组织领导，精心组织安排学校节水宣传工作，加大节水资源基本知识和方法的宣传普及力度，宣传节水资源先进技术和管理经验，努力营造节水宣传活动的良好氛围。
(2)实施阶段
1.加强领导，规范制度建设。
成立创建工作领导小组，具体负责此项工作的开展。制定完善各项节水管理制度，约束用水行为，加强用水设施管理，悬挂并制作醒目的节水标志。同时，要开展资源节约课程教育，让学生从小树立节约用水意识。
2.积极开展节水宣传，营造良好的节水氛围。
结合学校的实际情况，认真做好宣传动员工作。通过大力宣传和动员引导，让师生了解全国用水状况和存在的问题，增强水资源忧患意识。要充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传开展节水型城市建设的目的和意义，让全体师生从思想上真正认识到节水型城市建设活动的重要性和必要性，加深学生对“节约和保护水资源”的认知和理解。
3.开展丰富多彩的节水活动。
利用升旗仪式、班会等大型活动，向全体师生发出“倡导低碳生活，创建节约型校园”的节水倡议书，开展签名承诺活动。每个班都会发一份以“关爱生命线，珍惜水源”为主题的黑板报。加大节水工作力度。宣传教育力度，努力把节约用水变成师生的自觉行动。
校园节水活动方案三一、活动背景:
水是人类生存和发展的重要资源之一，是不可或缺、不可替代的特殊资源。然而，随着人口的膨胀和工农业的快速发展，人类对淡水需求的激增和水污染导致的水危机已经严重影响了我们的日常生活，所以节约用水是我们义不容辞的责任。
二、活动的目的:
1，了解水在动植物生长和人类社会发展中的重要作用，了解地球水资源状况，增强节水意识，培养学生强烈的社会责任感和保护水资源的意识。
2.教育学生从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的好习惯，并劝导他人节约用水。
3.争做“节水卫士”和“节水宣传员”，形成节水意识。
三、活动过程:
因为我们生活在经济发达的苏南地区，长期以来，学生普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不懂得珍惜，反而浪费。我们可以利用海报、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等形式，让学生知道我国人均水资源并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正经历着干旱的严峻考验。节约用水，就要从爱惜水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的信念，这样才能时时处处注意节约用水，从以下五个方面做起，让大家共同完成这项活动。
(一)、写节水标语
利用少先队大队向全体少先队员发出“节水”倡议，大家出谋划策，集思广益。在个人主动的基础上，每个中队会向大队推荐至少三条节水标语。在此基础上，大队会在每个年级评选出几个一、二、三等奖，最后选出一个作为学校的节水标语并制作成横幅挂在学校醒目的地方。
(2)设计节水标志
各中队利用美术课的机会，积极向美术老师请教一些标志设计的方法，设计了一个具有班级特色的节水标志，并在标志下附上说明，详细解释标志的含义。
(3)看一部节水片。
利用学校的综合实践活动课或班级活动课，通过网络观看一段其他国家或地区的节水方法，让队员们知道节水其实并不难，往往一个手势就能完成。你节约一滴水，我节约一滴水。对于我们这样一个人口众多的超级大国来说，这是一大笔水。
(四)发明节水理念
通过以上三点，节水的理念已经在队员们心中牢牢扎根。请仔细观察我们的日常生活，看看哪些地方可以节约用水，比如在水箱里放一瓶水或一块砖，而不会导致马桶漏水；夏天，浴缸洗澡后的水可以用来拖地；把学校里的常规冲洗水箱改成手拉水箱等。，并找出一个好的金点子在我们的家庭和学校推广。
(5)写一篇关于节水的短文。
各班校报记者全程跟踪活动，并让队员们畅谈感受，积极撰写征文，向武进日报、常州晚报投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会都加入到节水活动中来。
四、活动的预期效果:
队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”的我带动“大家庭”，通过我们节水行为和意识的形成，辐射家庭和社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成，为常州创建全国文明城市发挥我们小市民的光和热。
校园节水计划4活动目标
了解水与人们生活的密切关系，知道如何节约用水。
学会谈论水的用途
了解水的二次利用。
要准备的活动
经验准备:知道一些基本的节水方法。
材料准备:一些鲜花和头饰，录音带和录音机。让大班的孩子扮演“小水滴”的角色
教学过程
一、引出话题
1.游戏:关水龙头。
①一半的孩子玩“花草”，一半的孩子跟着老师给“花草”浇水，“花草”和被浇过水的孩子快乐地跳舞。
突然，听到一声哭声，所有的孩子都停下了脚步，老师循着声音，找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
老师:小水滴，你为什么哭？
水滴:滴答，滴答，一个小孩洗完手没关水龙头，浪费了我。
老师:小水滴，别哭。让我们的孩子帮助你。
老师:谁来帮小水滴加油？
孩子们讨论并回答。
第二，说话:水有很大用处。
1.水有什么用？
2.除了我们谁还需要水？
如果没有水会发生什么？
4.我们怎样才能节约用水？
水滴:人、动物和植物都离不开水。水真的很有用。我们应该节约用水。
三、谈:水的第二次利用
1.大板的姐姐提了一桶水进来说:“小水滴，我能把洗手帕的水倒掉吗？”
2.水滴:“我不能倒，我不能倒，我还有别的用处。”
3.老师:“小朋友，洗完手绢的水可以做什么？”
孩子们讨论并回答。
小水滴:孩子真能干。他们知道用过的水有其他用途，并且知道节约用水的方法。谢谢你。
校园节水活动方案5活动目的:
通过活动，学生可以了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中自觉节约用水。
活动准备:
打印儿歌
活动时间:
一个课时
活动流程:
一、学习儿歌《见过水》
大水就是海水。小水是眼泪。
跳舞的水是喷泉。静水是湖水。
清水，自来水。脏水就是泥水。
甜水，西瓜水。咸水是汗水。
说:儿歌里介绍了哪些种类的水？你还知道什么水？
二、学习儿歌《水是宝》
水，水，是宝，人离不开它。
妈妈用它洗衣服，哥哥用它洗澡。
洗米、洗菜、洗碗、洗筷子，每家每户都少不了。
水，水，是宝，是生产建设不可或缺的。
庄稼需要水，花草树木也需要水。
送点布来炼钢，所有工厂都用。
水，水，是一个宝藏，它有许多用途。
每个人都应该珍惜水，记得节约用水。
说:我们还能利用水做什么？没有水怎么办？
第三，学习儿歌《节约用水》
你拍一个，我拍一个，记得节约用水。
你拍两个，我拍两个，水是我们的好伙伴。
你拍三个，我拍三个，节水知识牢记在心。
你拍四个，我拍四个，不要低估每一点。
你拍五个，我拍五个，每天节约用水一点都不马虎。
你拍六，我拍六，水资源贵如油。
你拍七个，我拍七个，节水小技巧牢记在心。
你拍八，我拍八，你离不开它。
你拍九，我拍九，工农业水第一。
你拍十个，我拍十个，浪费水多可惜。
说说:自己的节水小方法。
四、总结:本次班会的收获。
五、课外实践(与家长一起完成这项任务)
说:
1.从以上调查中你有什么看法？
2.我们生活中还有哪些浪费水的现象？
3.和父母讨论节约用水的好方法。
4.学会辨别各种瓶装水的生产日期和保质期，识别劣质瓶装水。
校园节水活动方案6一、活动目的
为了进一步培养学生的节水意识，使学生树立水危机意识，认识到水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源是当务之急，形成珍惜每一滴水的良好习惯，增强学生的环保观念和意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地落实到学生的日常生活中，让学生在体验中感受，在实践中学习。
二、活动主题
珍惜、保护和节约水资源，实现人与自然的和谐共处。
三、活动时间
Xxxx，xxxx到xx，xxxx。
四。活动内容
1.给所有学生发一份节水建议书。(时间:xx年xx月)
2.举办小学生征文比赛。高年级学生会写与主题相关的文章。在课内评比的基础上，每班推荐5篇文章参加校级评比，征文于5月4日前报送鲜少大队。
3.每个学生要办一份“珍惜水、保护水、节约水”的节水宣传主题。
4、每班开展一次主题班会活动，小组活动计划报少先队。
5.设计节水标语。要求设计的标语或图案，能让全校学生阅读，以增强节水意识，合理有效利用水资源。每堂课交2-3份。
6.网上查询节水知识。
7.向同学、家人、邻居介绍节约用水的金点子，并在课堂上以文字的形式提交到德育室。
校园节水活动计划7一、活动目标:
1.让孩子了解中国水周的由来和节日意义。
2.从实际行动做起，学会节约用水。
3.培养孩子珍惜和节约水资源的意识，让节水的理念深入孩子的内心。
二、活动准备:
彩笔、纸、淘米、洗菜等。
三、活动过程:
1，小团队(说)
请告诉小班的孩子们，在日常生活中，我们应该如何珍惜和爱护水资源。
同时可以和父母一起浇花，洗米，洗菜，洗水果。洗衣服、洗脸、洗澡的水都储存在水桶里，用来拖地、冲厕所。一水多用减少了水的浪费，提高了水的利用率。
2、团队(画图)
为了更好地节约水资源，请中班的小朋友和家长一起拿出彩色铅笔，描述水的用途和节水倡议的海报，一起助力节水行动。
3、大团队(做)
请大班的小朋友和家长一起设计节水标志。标志设计完成后，在有水龙头的地方粘贴节水标志，提醒大家珍惜每一滴水，不浪费宝贵的水资源，保护小水滴。
校园节水活动方案8一、活动背景
水是人类生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，水资源在人类发展中占据主导地位。随着社会经济的快速发展，水资源短缺日益严重，水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。目前，水资源的浪费在所有学校都是一个非常严重的问题。不是很多学校不重视这个问题，而是一直没有好的解决办法。虽然学校想尽一切办法节水，但收效甚微。针对这一现象，我们准备结合我校实际情况开展“节水”活动，进一步增强学生的环保节水意识，小手牵大手，让“节水”通过孩子带进千家万户。
二。活动时间和地点
20XX 11.27下午14: 00 ~ 16: 00在学校。
三、活动的对象
全校师生和家长，本区部分党校代表。
四、活动的目的
1.在全校师生中开展“节水”宣传活动，增强节水意识。
2.以我校为样板，向全区宣传，在全区起到良好的“节水”示范作用。
3.培养学生的科学探究能力，增强环保节水意识。
动词 （verb的缩写）活动的内容和过程
(一)活动前期的准备工作
为了让这次活动丰富多彩，达到预期的效果，学校做了充分的准备。
1.根据活动计划做好各方面的准备。
2.积极争取各方支持，使活动顺利完成。
(2)活动的内容和过程
1，“节水”知识宣传活动。
每个班级将举行一次主题为“节约用水”的班会。以本节课为单位，让全体学生更多地了解“水资源”，增强学生的“节水”意识。
b、利用图片、展板、黑板报等。，广泛宣传“节水”知识。为了广泛宣传和营造“节水”实践活动的浓厚氛围，让学生真正认识到缺水的严重性和节水的重要性，让学生、家长和嘉宾处处了解节水知识。学校在每个可以利用的角落都进行了知识宣传。比如在泳池，有用水器具的地方就粘贴悬挂大型宣传标语，每个班级还通过展板、手抄报、黑板报等形式宣传节水知识和重要类型，让人们无论走到哪里都能感受到节水从身边做起，从小事做起。
c、给家长发宣传资料，入户节水调查，让节水能够到达每家每户。
d向来宾介绍和推广我校的智能节水冲厕系统。
3.举办节水知识活动。
a、14:00-16:00召开主题为“节水”的班会。
b、以年级为单位，开展以“节约用水”为主题的创新活动。暂定为:一、二年级观看关于水的知识片，知道什么是水，举办节水绘画比赛。收集三四年级关于水污染和水资源浪费的信息，在班里交流后以手抄报和发言的形式反映水污染和水资源浪费的危害。五六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置和方法，从15: 00到16: 00展示，全校轮流参观。
c、在老师和家长的指导下，学生形成“节水”方案，用洗手洗菜的水冲家里的厕所，对比“节水”前后的用水量。
d、“节水”宣传签名活动。
不及物动词预期效果
1.通过此次活动，增强学生的环保意识和节水意识，培养学生的参与意识、实践能力、科学态度和合作精神。
2.通过此次活动，提高师生和家长对水资源保护的认识和重视程度。同时，通过全校节约用水，节约用水，为学校省钱。
3.使学生正确认识自己，在积极参与中发展自己。