小学语文二年级友谊桥教案
小学二年级《友谊桥》教案1的教学内容；
这是一个有趣的童话。它描述了一群不同肤色的蜡笔娃娃。都认为自己技术很棒，看不到别人的长处，所以吵架。后来通过紫色娃娃的劝说，蜡笔娃娃们团结协作，发挥各自的长处，* * *画出了一幅令他们惊叹的美丽画面。文字优美，情节多变，人物对话真实生动，能引起学生的阅读兴趣。孩子们可以通过大声朗读来认识到集体的力量。
教学重点和难点:
1.课后学习田字格的八个新单词，并能正确书写。
2.让学生带着感情读课文，体会课文中蕴含的道理——学会欣赏他人，学会与人合作，追求真诚的友谊。
学习目标:
1.如果你课后学习田字格的八个新单词，你会在双水平线中识别10个新单词。
2.分角色读课文。背诵你最喜欢的部分。
3、通过对课文的学习，感受集体的力量，学会欣赏他人的长处，学会与他人合作，懂得友谊的真谛，分享集体生活的快乐。
授课时间:两个小时。
第一类
教学目标:
1，课后会认田字格的8个生词和双横线的10个生词，会写田字格的4个生词。
2、第一次读课文，尽量通顺地读课文，了解课文的大致内容。
教学过程:
第一，引入疑问
1.出示题目，按名字读出“友谊”二字。
2.全班看题提问:看完这个题目你想问什么问题？友谊桥是一座怎样的桥？谁建造了友谊之桥？)
第二，独立素养，游戏素养
1.学生可以自由阅读课文。当你遇到不熟悉的单词时，你可以在课后浏览词汇表，并正确地发音。
2.学生寻找课文中隐藏的生词。田字格的“会写”是用圆圈画的，横线上的“会读”是用横线画的。一边画画一边看书。
3.展示可以书写的单词，并通过名称识别新单词。
4.把有新单词的宝宝送回家。学生可以自由阅读课文，流利地朗读句子。
5.检查学生的阅读并纠正发音。
第三，学习新单词
1.出示写有“宝宝、皮、吵、厚”字样的新字卡。问学生:你发现了什么？你是怎么记住他们的？
2.写作时想提醒孩子注意什么？
3.在书上画红色。
4.在笔记本上练习。
第二节课
教学目标:
1.学习课文，结合课文内容和实际生活，理解新单词组成的单词。学会写最后四个新单词。
2.分角色读课文。背诵你最喜欢的部分。
3、通过对课文的学习，感受集体的力量，学会欣赏他人的长处，学会与他人合作，懂得友谊的真谛，分享集体生活的快乐。
教学过程:
首先，复习旧知识
复习由新词组成的新词:娃娃，皮肤，吵架，忠厚，麦田，宋，勃起。
二，现实生活中的阅读理解
1.学生围绕“吵架”这个话题讲生活中的小故事。
2.学生自由阅读1，2，3，4，5段，了解蜡笔娃娃吵架的原因。
3.用不同的角色读第2、3、4和5段。重点阅读蓝娃娃说的话，理解阅读中的“傲慢”二字，要求学生阅读蓝娃娃的傲慢态度。
4.学生们交流自己的经验和观点。老师的镜头引导学生带着感情读第六段，阅读时理解“信”字，并要求学生读自己的理解。
第三，图文结合，深化体验
1.展示插图，一起欣赏蜡笔娃娃画的蓝天、红日、青山、小溪和麦田...引导学生反复阅读第八段，体验蜡笔娃娃的感觉:“啊，真好看！”要理解“惊艳”这个词，带着感情读这句话，要读惊艳的语气。
2.在“蓝天”、“红太阳”、“青山”、“小溪”、“麦田”的图片中加入“一道彩虹”，让学生联系上一篇文章，讨论:“蜡笔娃娃能画出漂亮的彩虹桥吗？”练习自由朗读最后几段自然段，体会蜡笔娃娃的骄傲和快乐。
第四，自主选择，阅读背诵。
1.看完全文，告诉我你喜欢哪个蜡笔娃娃。为什么？
2.自主选择合作角色，朗读课文。
3.背诵你最喜欢的部分。
第五，学习新单词
1.出示写有“忠诚、忠诚、支持、拥护”字样的新字卡。问学生:你发现了什么？你是怎么记住他们的？
2.老师重点引导“麦”字。
3、生在书中画红。
4.在笔记本上练习。
小学二年级友谊桥教案原文:
一组不同肤色的蜡笔娃娃。一天，他们吵架了。
红色娃娃说:“我的目的是画红色的花和红色的太阳……”
“那不算什么！”黄色娃娃抢着说:“我会画梨子和黄香蕉……”
“我画的绿草柳好美！”绿娃娃说。
“你那点本事算什么！我可以画一片蓝天和蓝色的大海。谁能跟我比？”蓝娃娃傲慢地说。
“别吵了。”忠心耿耿的紫娃娃说:“你只说自己本事大，看不到别人的长处。”我建议大家一起画个图，好吗？"
“好！”
他们一起画画。你看，红太阳挂在蓝天上，阳光下的青山特别好看；小溪像一条白色的丝带，溪边的花红红绿绿的；山脚下是一望无际的麦田，金色的浪花在麦田里翻滚...
“啊——真漂亮！”他们惊呼道。他们没想到集体力量这么大。
"我们大家一起手拉着手唱首歌好吗？"绿娃娃建议道。
“好！”
他们唱歌，跳舞，又画了一道彩虹。
啊，那是他们建的友谊桥！
教学目标:
1，能准确读出发音，学习12个生词，认识9个生词。正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。
2.从理解内容入手，理解内容，通过阅读、讲解、描述，引导学生认识到集体的力量。在教学中要加强阅读，把阅读和理解结合起来，逐步做到带着感情朗读背诵。
3.知道集体的力量是伟大的，在齐心的共同努力下，才能让生活变得更美好。
教学重点:
1，学等12生词，认9个生词。
2.带着感情读课文，明白集体的力量是伟大的。
教学难点:
知道了集体的力量是伟大的，在齐心协力中才能让生活更美好。
教学时间:
2个课时
教学过程:
第65438课
第一，进口
1.你知道桥是什么样的吗？“友谊桥”是什么样的？今天我们将学习一篇新课文，
2、板书题目，学生读题目。
3.看完题目有什么问题吗？如果你想解决这个小问号，让我们学习第二课。请翻到书的第四页。
第二，第一遍读课文，整体感受。
1.自己读课文，注意发音。
2.读新单词卡片。重点指导。
坐火车读书。
按名字读单词。
3.按名字读课文，纠正发音。
4.自己看书，和同桌聊聊自己看过的，不懂的。
5.报告。
第三，朗读。
1.自由阅读段落1，看看你有什么发现。
2.蜡笔在争论什么？他们都说了什么？
请读第二、三、四、五段，然后告诉你的四个朋友。
3、报告、导读、
知道每支蜡笔的用途，掌握“最多，那是什么，漂亮的是什么，那是什么技巧”是很多人大声朗读的意思，体会小蜡笔的自以为是。
第四，记生词。
1，读生词卡(去掉拼音)
2.(把生词卡贴在黑板上)告诉同桌你认识哪些生词，怎么认识的。
3.指导。
第五，指导写作。
1，看今天要写的生词。
2.看看今天要写的新单词，和同桌聊聊。你认为哪些词最难写？需要注意哪些地方。
3.报告。
第二类
首先，查看导入。
1.展示新单词卡片，复习新单词的发音。
2、复习上一课，
第二，大声朗读课文，理解内容
1，各种颜色的蜡笔各有用处。他们谁更有能力？
2.让我们一起读第六段，看看紫色蜡笔写的是什么。自由阅读。如果你读过《紫色蜡笔》，你认识谁？
3.他们画了什么样的画？它漂亮吗？请读第八段，自由，告诉对方你觉得这张图哪里好看。