幼儿园清明活动教案
作为一名优秀的人民教师，要经常写教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的幼儿园清明活动教案。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。
幼儿园清明活动教案1活动序；
清明节是我国的传统节日。在假期里，人们除了扫墓，还可以去春游。如果你不知道清明节的由来和节日的意义，那就来看看下面这些关于清明节的信息，组织孩子在清明节参加活动吧！
活动目的:
1.让孩子明白扫墓的意义，培养孩子尊敬先烈的感情。
2.教育孩子更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
白纸、线、彩笔。
活动流程:
1.让孩子们知道清明节是中国传统的扫墓日。
老师:每年4月4日、5日或6日是清明节，清明节是中国农历二十四节气之一。这也是一个传统的清明节。为了纪念革命烈士和他们死去的亲人，人们经常在这一天扫墓。
讨论:清明节人们是怎么过的？
2.老师解释:为什么选择清明扫墓？原因之一是清明期间，气候转暖，雨水增多，植被匍匐，墓地难免冷清，需要整理；二是清明节前后，山川秀美，人们借此机会外出踏青。第三，为了纪念古人，清明节扫墓被作为纪念革命先烈的主要活动。
3.集体做花圈。老师:为了人民解放，为了孩子们今天过上幸福的生活，无数革命先烈在战争中光荣牺牲。为了纪念他们，今天我们将组织烈士扫墓活动。现在，请和老师一起做一个花环。动手制作，老师系上竹环，写下挽联，然后把孩子们做的小花包在花圈周围，贴上挽联。
4.扫墓。老师讲解了扫墓活动应该注意的事项(要严肃，不要乱说话，表示对先烈的尊重)，然后两个孩子提着花圈，剩下的孩子排队出发。
第一项:唱国歌。
第二项:为革命烈士默哀。
第三项:敬献花圈。
第四项:请导演发言。
第五项:放一首国际歌。
第六项:瞻仰纪铜像并献花。
需要注意的事项
1，外出活动，做好孩子的管理和经常性的教育。
2.教育幼儿扫墓是一件严肃的事情。过程中不允许嬉笑打闹，要保持安静和秩序。站好，低头，沉默时不说话。观察天气，调整实际组织时间。
活动所需的材料:
材料和数量
薄膜1卷方形纸巾\(红黄绿)颜色10包大呼啦圈1丝10米
幼儿园清明活动教案二的教学目的:
1，学会观察和总结春天的绿色；
2.让孩子学会郊游的意义。
教学准备:
图片。绿色皱纹纸，胶棒
教学过程:
1，感受春天的景色，唤起对草和花的关注。
老师:春天到了。如何看待地理上的天上的花，地上的草？你喜欢草吗？
2.体验感受
老师:现在我们用我们的小手。脚或鼻子吻草和小花，摸草和小花做游戏号码？
小孩子怎么玩草和花的游戏？教师观察)
3.分享和交流
孩子一起讨厌:玩草的特点和感受
4、爱护花草，树立初步的环保意识。
老师:我们在草地上玩耍，既快乐又安全，还能让我们健康。你认为草是我们家的朋友吗？草也是小动物的好朋友。
幼儿园清明活动教案三的设计理念:
清明节是我国的传统节日。随着清明节的来临，万物凋零的冬天过去了，阳光明媚的春天才真正开始。在清明节期间，我组织了一系列针对幼儿的教育活动，目的是通过向革命烈士致敬、默哀或扫墓，让幼儿记住革命烈士的高尚品质，树立继承烈士遗志、努力学习、长大建设祖国的理想。通过吃蛋、画蛋、玩蛋、春游、荡秋千、放风筝，了解传统习俗，锻炼身体，充分感受春光明媚。
活动目的:
1.了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2、初步了解家庭中人与人之间的亲属关系，怀念祖先，尊敬长辈等。
3.敬佩和缅怀革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
4.引导孩子仔细观察画面，激发想象力。
5、根据已有的经验，大胆地表达自己的想法。
活动准备:
课前联系家长参加本次活动，电脑课件，物品:各种图案的鸡蛋，每个孩子一个煮鸡蛋，蜡笔，贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。
活动流程:
1.用古诗介绍活动:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。对不起，餐馆在哪里？牧童指向杏花村。(清明节)你知道清明节的日期吗？(4月5日，清明节)
2.老师讲述清明节的由来。
3.课件:老师边播放课件边讲故事，让孩子们了解革命老先烈的先进光荣事迹。
4.(1)展示人民英雄纪念碑课件，播放毛主席纪念碑录音。老师告诉我们，为了使后人永远记住和怀念这些革命英雄，毛主席于3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。
(2)现代英雄:许多现代英雄也在抗洪救灾、抢险灭火、保卫国家生命财产中献出了生命。
5.看课件:老师带孩子扫墓的画面。
6.展示哀乐和人民英雄纪念碑的图片，请家长和孩子起立，向英雄致敬，表达怀念之情。
7.与孩子交谈:清明节有哪些习俗？
运动习俗:慢跑、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习惯:吃冷食、吃鸡蛋等。
8.展示鸡蛋，让孩子观察它们和自己带来的鸡蛋的区别。它是由什么制成的？
9.放鸡蛋的图片，激起孩子的好奇心和对制作的兴趣。
10，孩子和家长一起做彩蛋(方法和形式不限，如画画、涂色、剪纸粘贴、用橡皮泥做小动物等。).
11.孩子们在台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。
12、玩鸡蛋:要求孩子发挥想象力，用鸡蛋做各种游戏(滚、转、扔、站、摸鸡蛋等。)，并让孩子比赛看谁玩的游戏多。
结尾部分:
让孩子把彩蛋拿给其他班的孩子看和朋友一起玩，跟着音乐走出活动室。
总结:
通过以上活动，相信孩子们对清明节有了一定的了解，同时也让他们体验到了活动带来的乐趣。如果只是讲解，孩子根本没什么兴趣，但实际操作后，孩子的兴趣和印象会加深，会促进活动的意义。
教学反思:
从这次活动中，我体会到在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体，同时要有驾驭课堂的能力。在引导孩子学习的过程中，不断发现问题，不断改变教学手段和方法，让每个孩子都能参与到活动中来，准确掌握知识。在主导幼儿游戏时，要兼顾绝大多数幼儿，将个别示范与小组游戏、团体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
幼儿园清明活动教案4活动目标:
1.引导孩子铭记为国家和民族解放献出生命的先烈们的英雄事迹，学习先烈们顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。
2.通过这次活动，培养孩子们的爱国情怀、严谨的治学态度、刻苦学习的精神和大胆创新的意识，从而教育学生热爱家乡，热爱祖国。
3.让孩子们知道节日的时间。
4.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
准备:
提前进行地形测量，了解山路情况。
课程准备:
1.让家长了解这个活动及其意义。
2.孩子要带水和零食，穿简单的衣服和鞋子，方便行走和攀爬。
3.手工制作一朵小白花。
4、安全教育
流程:
先说说话，知道4月5日是清明节，初步感受一下清明节的习俗。
二、进一步做好出发前的安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行安全意识。
3.步行至齐家山，登上山顶烈士墓。
四、祭扫烈士墓
1，了解烈士的光辉事迹
2.向烈士致敬。
3.全体人民默哀，向革命烈士致敬。
5.休息一下，吃点点心。
6.踏青:欣赏齐家山的春色，拍照。
七、全队回到幼儿园
八。活动要求和注意事项:
1，9点准时在操场集合。
2.注意出发前清点人数，活动结束后清点人数。班主任和班主任，阿姨和好的团队保证了孩子的安全。
3.扫墓期间，全体师生严肃，不说话，不玩耍，不追逐，不喝酒，不吃零食。
4.回来后，引导孩子记录和分享自己的感受。
幼儿园清明活动教案5活动目标
1.知道天气晴朗。
2.了解清明节的习俗。
3.体验音乐和古诗词的意境，感受古诗词优美的韵律。
活动准备；
体验准备:孩子对清明节有了初步的概念。
课件准备:故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插画《清明时节雨纷纷》3；古诗词音频及伴奏《清明》；古诗词《清明》插画。
活动流程:
播放“清明节下雨”的故事音频和插图，引导孩子认识清明节。
-清明节在什么季节？经常是什么天气？
-很多人在清明节做什么？
摘要:清明节是中国一个重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖先，感受春天万物复苏带来的喜悦。
交流讨论，鼓励孩子多说清明节习俗。
-清明节你的家人会做什么？
——除了刚才故事里提到的踏青扫墓，你还知道清明还有哪些习俗吗？
总结:清明节的习俗丰富而有趣，比如远足、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝。
播放古诗词音频《清明》，引导孩子欣赏。
这首诗描述了什么样的天气？
-这首诗表达了什么样的情感？
总结:这首诗描写的是在清明节的细雨中，作者看到路人思念逝去亲人的悲伤，他心中也有深深的悲哀。
老师和孩子们一起朗诵古诗词，进一步感受古诗词的韵律美。
1.再放一遍古诗词音频清明。
2.带领孩子背诵故事，提醒他们注意语调。
活动扩展:
家庭男女同校
请爸爸妈妈给孩子拍清明活动的照片，带到幼儿园和孩子一起分享。
附加故事
清明时节雨纷纷。
哦，下雨了。快躲雨。清明时节雨纷纷，这是真的。你以为写这首诗的唐代诗人杜牧是气象员吗？
其实每年4月5日左右是清明节。每年这个时候，经常下雨，而且一直下。
清明代表晴空万里，天空非常清澈透明，鸟语花香，生机勃勃。清明节也是扫墓的传统节日。这时，人们会带着水果和蛋糕来到坟墓前，缅怀先人。他们还会清除杂草，挖掘新的土壤，清理祖先的坟墓。
哦对对，除了扫墓，大家还会一起去郊外踏青...我仿佛看见花儿在向我招手，蝴蝶在我头上飞舞，美丽而沉醉...
哇——雨终于停了，看！天空中出现了七色彩虹，太美了。你猜怎么着我在清明节的时候，因为雨水增多，阳光照射在雨滴上，彩虹很容易出现。
附古诗
清明节
唐杜姆
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
对不起，餐馆在哪里？牧童指着杏花村。
幼儿园清明活动教案6活动目的:
1.了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2.对家庭中人与人之间的亲属关系有初步了解，怀念祖先，尊敬长辈。
3.敬佩和怀念先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
课前联系家长参加本次活动，电脑课件，物品:各种图案的鸡蛋，每个孩子一个煮鸡蛋，蜡笔，贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。
活动流程:
先用古诗介绍活动:清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。对不起，餐馆在哪里？牧童指向杏花村。(清明)
孩子们，你们知道清明节的日期吗？(4月5日，清明节)
第二，老师讲述清明节的由来。
3.课件:老师一边播放课件一边讲述故事，让孩子们了解先烈们的先进光荣事迹。
1.播放人民英雄纪念碑的课件，同时播放毛主席纪念碑的录音。老师告诉我们，毛主席为了让后人永远记住和缅怀这些英雄，于3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。
2.现代英雄:许多现代英雄也在抗洪救灾、抢险灭火、保卫国家生命财产中献出了生命。
四、看课件:老师带孩子上坟的画面。
5.播放哀乐和人民英雄纪念碑的图片，请家长和孩子起立，向英雄致敬并默哀，以示缅怀。
与孩子交谈:清明节有哪些习俗？
运动习俗:慢跑、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习惯:吃冷食、吃鸡蛋等。
7.展示鸡蛋，让孩子观察它们和自己带的鸡蛋有什么区别？它是由什么制成的？
八、放鸡蛋图片，激发孩子的好奇心和制作兴趣。
九、孩子和家长一起做彩蛋(方法和形式不限，绘画、上色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等。).
十、孩子在台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。
十一、玩鸡蛋:
要求孩子发挥想象力，用鸡蛋做各种游戏(滚、转、扔、站、摸鸡蛋等。)，看看孩子比赛谁玩的游戏多。
十二。结尾部分:
让孩子把彩蛋拿给其他班的孩子看和朋友一起玩，跟着音乐走出活动室。
活动反映:
清明节是我国的传统节日。随着清明节的来临，万物凋零的冬天过去了，阳光明媚的春天才真正开始。在清明节期间，我将组织一系列教育活动，让孩子们通过瞻仰烈士、默哀或扫墓等方式，铭记烈士的高尚品质，树立继承烈士遗志、努力学习、长大建设祖国的理想。通过吃蛋、画蛋、玩蛋、春游、荡秋千、放风筝，了解传统习俗，锻炼身体，充分感受春光明媚。
幼儿园清明活动教案7活动目的
1，让孩子知道插柳是黄河口清明节期间的习俗，并知道它的起源。
2.通过栽柳活动培养孩子热爱劳动的习惯。
3.让孩子明白插柳的意义和植树造林的好处。
要准备的活动
有几根柳枝，小铲子和水桶的数量是孩子数量的一半，还有一辆小货车。
活动过程
1.老师介绍了清明节插柳的习俗。
①启发性问题:“清明时节，草木皆青。黄河口的人们有折断柳枝的习俗。为什么？”(人家要插柳)
②老师:“孩子们，你们知道为什么人们在清明节种柳树吗？”文章介绍了插柳习俗的由来:清明节的第二天，晋文公到大臣介之推的坟前扫墓时，发现与介之推同时被烧死的柳树又复活了，于是晋文公把柳树摘下来戴在头上，大臣们纷纷效仿晋文公。另外有一句民谣说“清明不插柳，死了就黄了。”
2.向孩子解释种柳的意义，激发孩子种柳的兴趣。
(1)插柳可以渲染节日气氛，增添节日乐趣。
插柳树可以绿化周围的环境。每当柳枝绿了，就告诉孩子们春天到了。
3.组织孩子们在院子周围开展栽柳活动。
①要求:四个孩子一组，一个用小桶提水，两个用小铲子松土，一个拿柳枝。四个人要团结协作，看哪一组能插的又好又快。
②方法:先用小铲子松土，然后浇水，最后插柳枝。
(3)幼儿开始插柳，教师巡回指导。比如松土的时候可以找一个松软的地方，松土要稍微深一点，避免柳枝歪斜不稳；不能浇太多水。
(4)柳枝插好后，老师组织小朋友把工具放好再做活动，表扬小朋友不怕脏不怕累，团结协作的好团队。
⑤要求孩子每天给柳枝浇水，轮流照顾管理。
附:解直推的故事
远在两三千年前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被李记陷害，逃亡了很久。花了19年才回国成为君主。这就是晋文公，春秋五霸之一。在晋文公逃亡国外的这些年里，由于一些大臣的协助，他在即位后立即奖励了一个个跟他一起逃亡的大臣。介之推是一个非常忠诚和积极的大臣。他跟随晋文公十九年。有一次，被困在魏国，吃不下饭，就偷偷地割下一块肉给吃。然而，当晋文公奖励大臣时，他却把他忘了。至于他，背上母亲，去了山西介休县绵山。
晋文公想起了介之推，立即派人去他家找，但没有找到。后来，他找到了绵山脚下。晋文公知道介之推很孝顺，想放火烧山，以为介之推会背着母亲出来。然而，介之推和他的母亲宁愿被烧死也不愿下山，于是他的母亲和儿子死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，于是规定每年介之推死的那天(也就是清明节的前一天)，家家禁止吸烟，禁止吃冷食，一直延续到寒食节。
幼儿园清明活动教案8主题目标:
1.了解自己的五官，身体的主要部位和自己的性别，了解自己，形成初步的自我保护意识。
2.我愿意用语言、音乐、艺术的方式来表达自己的感受和需求。
3.培养孩子的尝试精神。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
主要内容:
我的身体，我的小手，可爱的小脚，身体的变化，男孩女孩，捏一捏就放开，什么乐器在唱歌，让我听，闻，看，衣服和身体，头发，肩膀，膝盖和脚。
环境和材料:
1.打造“家”的墙面装饰。
2.在墙上贴一张男生的照片和一张女生的照片。
3.在各种活动中提供相关材料，观察儿童的关注点，了解儿童目前的自我意识水平，并以此作为进一步提供材料的基础。
区域活动:
理科:镜子、纸、笔；软硬材料，光滑粗糙材料；装有不同材料的响罐；装有不同气味物品的罐子。
语言类:关于人体知识的图片和书籍。
音乐类:儿童熟悉的各种打击乐器和歌曲磁带。
角色区:继续培养孩子的角色意识，能够根据分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言；学会组织各个领域的材料。
育儿工作:
1.父母很自然地向孩子介绍性别特征。
2.家长要在日常生活中有意识地培养孩子的自我保护意识和爱干净卫生的习惯。
3、尽可能让孩子用各种感官去感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等。)
教学反思:
孩子很感兴趣，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。
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