初中数学如何接近满分？
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作为一名中考第一名，全校第六名，进入全省前六名高中的高三学生。中考多科成绩接近满分，其中数学120，英语116，语文107，物理96，生物97，地理96，信息技术100，政治92，语文107，化学97。
进入高中和大学后，学长们知道，学习和资源上的信息差距，可以和别人拉开不可估量的差距。所以，希望能帮助你少走弯路，早日到达成功的彼岸。
基于此，学长们利用业余时间系统总结学习过程，会毫无保留的分享学习经验、习惯、技巧、学习方法和资料，以及学习中应该避免的坑，应该对你有用。
在这里给大家分享一下中考数学学习方法和解题技巧的总复习资料:初中数学知识点总结+初中数学问题+初中数学公式+干货收集初中三年最全的数学知识((关注我，见首页获取方法))希望对你有帮助！
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文章内容(页数太多，放文章内容给大家看):
01.学习习惯分享
首先，我想和大家分享的是，你要养成一个好习惯，无论你是学习政治、数学还是物理，就像大作家王尔德说的“起初，我们创造习惯，后来，习惯造就我们”，这也是我后来高中乃至大学学习中不可或缺的。
以下是我认为更重要12个习惯:
1，在一天中你注意力自然高的时间段学习。
2.让学习习惯成为生活习惯的一部分，充分利用碎片时间。
3.学会规划，把它作为学习任务设置在每天的时间表中。
4.非常注重输出的意识和习惯，输出是把知识变成自己的杀手锏。
5.养成预习习惯。这里纠正一下大多数人的错误观点:预习减慢了学习的速度，预习是不必要的。相反，预习可以帮助你理清听课思路，提高听课效率，减少课后复习时间。如果你采取主动，你就已经成功了一半。
6.心理建设同样重要。即使心里感到懈怠，也要鼓励自己，及时调整。切记不要产生“我不想学习，学习真的很无聊，学习很辛苦”等负面情绪。
7.重点背难的知识点，遇到就快速记住，过几天再复习。
8.养成快速做小事的习惯。这也是一个很重要的习惯。尖子生自己做拔尖的事，落后者不要盲目攀比。大目标达不到，赶紧定小目标。如果你不会做难题，那就选一个适合自己的简单的。人生最可怕的是做不了大事，做不了小事，做不了大事，做不了大事，做不了小事，上上下下。所以让我们永不放弃。
9.学会做思维导图，上课听讲的时候记下重点，然后复习上课的内容，做思维导图。
10，注重思想的互动，而不是单纯的坐在那里瞎想。
11，筛选数据总结的习惯。我希望能够根据自己的实际来选择学习资料。
12，有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩遇见...记住:习惯性感恩的人，内心更强大，更专注，更愿意付出，付出越多，自然收获越多。
如果你有一个好习惯，你会事半功倍。下面学长给大家一些高分备考技巧+中考数学学习资料(包括初中数学知识点总结+初中数学题+初中数学教材+初中数学教材等复习资料)，大部分都是电子版的。
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02.学习方法和技能分享
中考数学答题的时间分配技巧
1.充分利用考前5分钟。
很多学生或者家长不知道，按照大型考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。五分钟不允许做题，但是可以看题。我发现很多考生拿到试卷后，就开始看第一题了。给大家的建议是，如果拿到这套试卷，这五分钟就是制定整个策略的关键时刻。你之前没看到题目，只是在做梦。当你看到题目的时候，你要利用这五分钟快速制定出整个考试的策略。
学生拿着数学卷子，先看后面的六道大题。这六大题的难度分布一般是由易到难。为了应付这样的考试，我们提前做了大量的练习。试卷上有些题可能做过，或者你一看就觉得轻松。建议你先把这么大的题记下来。大题一般是12分左右，和从包里拿东西一样重要，对信心的建立很重要。特别要看一看最后一个大问题。当我们看到问题完全超出我们的能力范围时，就应该切断它，以为后面只有五个问题，这样做题的时候就可以控制速度和质量。如果你对倒数第二题没什么感觉，请在心里暗示自己，今年这道题比较难。现在最好的应该是做好前面的，不要急着做下一个。
2.在进入考试之前检查问题
考试开始后，很多同学喜欢拼命写；但是要记住:考试一定要仔细，一定要慢。数学题往往把解题的关键藏在一句话和一个数据里。你看不懂单词和数据，或者你找不到解题的关键，或者你看错了题目。如果你是在误读的基础上做的，你可能会觉得很轻松，但是这个问题你一分都拿不到。所以，你一定要仔细审题。只有理解了问题的意思，才能答对。能做的题不耽误时间。真正耽误时间的是在审题找思路的过程中。只要你找到想法，简单地写下那些步骤并不占用时间。
节省时间的关键是一次做对。
有的同学，好不容易碰到一个简单的题目，就尽量快一点，争取时间去做不会做的题。众所周知，前面的选择题和后面的大题难度差距很大，但是分数含金量是一样的。有些同学鄙视前面的小题分数，认为后面的大题分数“有价值”，这是一种严重的误解。希望同学们一定要养成考试一次做对的习惯，不要指望通过期末检查力挽狂澜。考试越重要，你回来查的时间就越少，因为题目越难，你就越有可能陷进去，一抬头就开始卷起来。
4.做题顺序:由易到难
一般大型考试都是有基础的。比如前面的题目，往往一开始就比较简单，越难越有利于学生正常发挥。1979高考，数学吓坏了很多人。它的第一个问题很大，很多学生都吓坏了，整个考试一塌糊涂。为了避免后期再次出现同样的情况，国家在命题时一般遵循由易到难的规律，先让学生进入状态，再增加难度。
有些同学认为自己水平很高，对那些简单的题不屑一顾，所以单纯从最后一道题开始，风险太大。因为最后一道题一般都很难，一旦卡在这个地方，不仅会耽误很多时间，还会大大影响心情，影响整个考试的表现。
当然，由易到难并不代表从第一题到最后一题。以数学高考为例，普通数学高考题有三个小高峰:第一个小高峰出现在选择题的最后一题，其难度属于难题水平；第二个小高峰是填空题的最后一题，也是比较难的；第三个小高峰出现在大题的最后一题。所谓先易后难，就是抓住这三个小高峰。
5.控制速度，稳步前进
普通学生爱问老师:“我做题的时候做一道选择题和填空题需要多长时间？”
这个不能一概而论。最好的节奏就是平时的节奏:平时用什么样的速度做题，考试的时候用什么样的速度。考试的时候不要强迫自己加快速度！很有可能是速度的加快导致答案质量的下降。大型考试，你能做的题真多。简单题加快速度，会在会做的题中出错。而如果你抽出时间去做后面的难题，而且很长一段时间都解不出来，那很有可能难题和简单题都得不到分。
不用担心“慢了就完不了。”把握一点:一场考试，如果考生总是全神贯注于自己能做的题目，那一定是正常的，甚至是超水平的。
所以，在考场上，请以平时的训练速度前进！即使你发现时间到了，还有可能以后再做的题，但是已经来不及了，这不是一个值得后悔的结果。你会发现你最后的分数往往比你的实际水平要高。所以在考试的时候控制好速度是非常重要的，这是考试技巧中非常重要的一个方面。
中考数学压轴题答题技巧
很多同学表示，在解决压轴题的时候，会感到压力很大，找不到解决问题的方法。不同类型的压轴题对应的解题思路也有很大差异。今天学长就给同学们详细讲一下如何破译中考数学压轴题，帮助他们在考场上从容应对各种压轴题，争取拿到重点分！
01
分类讨论问题
分类讨论在数学题中经常以最后压轴的形式出现。需要注意以下几点:
1，熟悉直角三角形的直角，等腰三角形的腰和角，圆的对称性。根据图形的特殊性质，找到合适的对象逐一讨论解决。在讨论等腰三角形或直角三角形的存在性时，一定要遵循一定的原则，不要省略，最后综合。
2.讨论点的位置。一定要看清点的范围，是在直线上还是在射线或线段上。
3.图形的对应大多涉及三角形的同余或相似，对角和边的可能对应进行了分类讨论。
4.如果代数变形中有绝对值和平方，要注意里面的数开时符号的选择。
5.检验点的值或范围。这部分主要考察自变量取值范围的分类，在解题中要非常注意定理的性质、使用条件和范围。
6.如果函数题目中函数图像与坐标轴有交点，必须讨论这个交点是与哪个坐标轴的哪个半轴的交点。
7.当运动模式改变时(例如，从一个线段移动到另一个线段)，应分段讨论编写的函数。
值得注意的是，在列出所有需要讨论的可能性后，需要仔细考察是否每一种可能性都会存在，是否需要放弃。最常见的是，如果一个二次方程有两个不相等的实根，那么我们就要看两个根是否都可以保留。
02
四个秘密
突破点一:不会做，找相似，有相似，用相似。
大结局涉及知识点多，知识转化难度大。学生往往不知如何下手，要经常根据题意寻找相似三角形。
切入点2:构造定理所需的图形或基本图形。
在解题过程中，有时需要添加辅助线，几乎都是遵循定理所需要的构造图形或者构造一些常见的基本图形的原则。
切入点3:接近不变量
当图形的运动发生变化时，图形的位置、大小和方向可能会发生变化，但在这个过程中，往往会有一些两条线段，或者一些两个角，或者一些两个三角形对应的位置或数量关系不发生变化。
切入点4:寻找题目中多解的信息。
图形在运动中可能满足条件的情况不止一种，即两个解或多个解。如何避免漏解也是考生头疼的问题。多解的信息其实在题目中就能找到，这就需要我们深入挖掘题目，其实就是反复认真的考查。
03
回答技巧
1，精准定位防止“捡芝麻丢西瓜”
在脑海中，你必须给压轴题或几个“难点”一个时限。如果超过了你设定的上限，就必须停下来。回去仔细检查前面的题，尽量保证自己在选择和填空上万无一失，尽可能检查前面的解法。
2.解数学压轴题是一道题。
第一个问题对大多数学生来说不是问题；如果你不能理解第一个问题，不要轻易放弃第二个问题。
过程会尽量写，因为数学解法是逐级评分的，字迹要工整，布局要合理；尽量多用几何知识，少用代数计算，尽量用三角函数，少用直角三角形中相似三角形的性质。
04
压轴题技巧
纵观全国各地的中考数学试卷，数学综合的重点题是22题和23题。我们不妨把它们分为函数综合题和几何综合题。
1，函数型综合题
先给定直角坐标系和几何图形，找到(已知)函数的解析式(即在求解之前已知函数的类型)，然后就可以研究图形，找到点的坐标或者研究图形的一些性质。
初中已知的功能有:
①线性函数(包括比例函数)和常数函数，它们对应的图像是直线；
②反比例函数，其对应图像为双曲线；
③二次函数，其对应图像为抛物线。求已知函数解析表达式的主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标的基本方法是几何法(图解法)和代数法(解析法)。
2.几何综合题
先给出几何图形，根据已知条件进行计算，然后移动点(或移动线段)移动，导致线段和面积变化等。，从而找到对应(未知)函数的解析式(即在找到之前我们不知道分辨函数的形式是什么)并找到函数的定义域，最后根据所寻求的函数关系进行探索和研究。一般来说，有:
在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等。，或探究两个三角形满足什么条件才相似，或探究线段之间的位置关系，或探究面积之间的关系求X的值，求直线(圆)与圆相切时自变量的值等。
求未知分辨函数的关键是列出自变量和因变量的等价关系(即列出包含X和Y的方程)，写成Y = F (X)的形式。
一般有直接法(直接列出含有X，Y的方程)和复合法(列出含有X，Y和第三个变量的方程，然后求出第三个变量和X的函数关系，代入消去第三个变量，得到Y = F (X)的形式)，当然还有参数法，这已经超出了初中数学教学的要求。
初中时，寻找等价关系的方法主要是利用勾股定理、平行线切割比例线段、三角形相似、面积相等。
求域主要是求图的特殊位置(极限位置)并根据解析式求解。
最终的探索问题是千变万化的，但对图形的分析和研究是必不可少的，用几何和代数的方法求x的值。
在解数学综合题时，要牢记数形结合，把大问题转化为小问题，潜在条件不要忘记。分类讨论要严谨，方程函数要工具化，计算推理要严谨，创新素质要提高。
希望各位考生把握好现在的重点复习时间，抓好大结局的学习，全面提高自己的综合能力！