幼儿园秋游教案
幼儿园秋游活动教学计划1目的:
1，通过活动，让孩子了解秋天的季节特点，感受大自然的美好。
2.培养孩子的观察力，陶冶孩子的情操，体验集体活动的快乐。
秋游安排:
时间:20xx 165438+10月20日。
地点:南门桥
班级人员安排:
秋游要求:
1，充分认识做好秋游安全工作的重要性，牢固树立“安全第一”的思想，秋游活动前在我们班开展一次安全教育活动，强化孩子们的安全意识，提高自我保护能力。
2.各班精心设计组织秋游活动，确保秋游活动安全有序、丰富有趣。
3.提前告知家长秋游活动的相关内容和要求。
并请家长为孩子做好以下准备:
(1)，穿宽松、舒适、易于运动的衣服和鞋子。
(2)背一个大小合适的背包，里面放几个零食。
(3)、每人准备一袋垃圾。
秋游准备:
1，确定路线，告知本次活动目的及合作事宜。幼儿宣传活动中应注意的安全事项。
2.准备一些塑料袋和餐巾纸。告诉孩子们不要乱扔垃圾，保护环境。
3.准备好相机。
秋游流程:
1，小朋友手拉手走到目的地。
2.老师带领孩子们观看秋景。
3.组织儿童游戏。
(1)拉尾巴。
(2)找朋友。
4.大家分享零食，孩子自由活动。
5.拍一张合影留念
6.带一些秋天的花和叶子回幼儿园。
幼儿园秋游活动教案2活动目标:
1.感受秋天的自然之美，体验郊游的乐趣。
2.观察和发现秋天的特点和人们在秋天的活动。
3.热爱自然，懂得爱护环境。
活动准备:
1.选好郊游地点，确定路线，地点尽量选在离果园或养鸡场、养猪场或农村菜园近的地方。
2、带塑料瓶、渔网、铲子等。
3.穿轻便的衣服，带少量的食物、水和风筝。
活动流程:
一是出发前进行简短的谈话，明确外出的任务和要求。
(1)老师:今天，我们要去拜访XX。让我们四处看看秋天是什么样子的。当我们回来时，请谈谈你所看到的。
(2)老师:秋天的景色很美。我们应该如何对待美丽的花草树木？
(3)老师:和其他班的小朋友坐公交车要注意什么？过马路要注意什么？
二、带领孩子沿指定地点观察、欣赏秋景。
到达地点，按照计划好的路线组织孩子观看重点风景。
(1)观察田间的花和庄稼，鼓励孩子用文字描述、想象和比较。
(2)观察秋天的树叶，带领孩子采摘树叶，收集外形美观的树叶。
(3)捡拾游客丢弃的垃圾，维护大自然或公园的优美环境。
三、组织游戏:寻宝。
在树间和石头下找一些老师事先放好的小纸条，按照纸条的指示完成任务就可以得到一份小礼物。
第四，围坐在草坪上休息，吃零食。
提醒孩子们保持清洁，并将垃圾放入垃圾箱。
五、自由活动。
放风筝、画素描、踢足球等。
因为选择了附近的田地作为郊游的地点，所以孩子们排队步行。
活动反映:
一开学，一个孩子问:“老师，我们什么时候出去郊游？”今天秋高气爽，孩子们和好朋友手拉着手，踏上了郊游的道路。一路上，秋天的花首先吸引了孩子们的注意力，然后随风飘落的树叶让孩子们想起了常青树和落叶树的概念。他们欢快地唱着歌，朗诵着儿歌，引得行人纷纷转身。我也发现孩子进入中班后自我保护能力有所提高，可以自己观察路况，关心同伴。总的来说，孩子们非常喜欢类似的亲近自然的活动。
幼儿园秋游活动教案3运动目的:
1.引诱孩子回忆秋游时的快乐情景，通过交谈的过程与同伴分享快乐的心情。
2.和伙伴们聊聊秋游中你最喜欢的。
运动准备:
水彩笔、丹青纸。
运动引导:
1.引诱孩子自动与伙伴交流分享最好的东西和快乐的心情。
2.鼓励技能较弱的孩子在小组面前报告自己的想法和感受。
3.让孩子们在绘画情境中表达他们的想法和感受。
运动反馈:
1.孩子在秋游的时候总是会留下自己的心，他们可以勇敢地表达自己的想法和感受。
2.在画作中，我发现大部分孩子画的都是恐龙馆里发生的事情。可以看出，孩子们对恐龙的秘密非常感兴趣。
幼儿园秋游活动教案4活动目标:
1.引导孩子愉快地参加秋游前的准备活动，专心听老师讲课，记游戏规则。
2.鼓励幼儿用普通话给他们的食物命名。
活动准备:
1，和孩子数量相等的蓝色小塑料袋若干，兔子头饰若干。
2、橙子、包子、乐百氏牛奶、果冻等。(数量等于孩子的数量)
活动流程:
首先，教师和学生一起扮演角色，以引起游戏的兴趣。
指令:“今天老师是兔妈妈(戴着头饰)。谁想做我的兔子？”“小兔子戴帽子(头饰)”和“你一会儿会和兔妈妈去公园吗？”(儿童单独佩戴头饰)
第二，听说练习。
1，小朋友说自己喜欢的食物:“秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，好美。我们去公园秋游吧，带什么好呢？”(孩子们说出他们想带走的食物的名称)
2.孩子们说老师准备了食物:“兔妈妈也给你准备了很多食物。你看，它们是什么？”展示食物，让孩子边看边说，然后让个别孩子说说食物的名称，注意发音是否正确。
3、儿童按指示进食。
(1)“这么多好吃的，怎么带？别担心，宝贝们。兔妈妈准备了一篮子给大家吃。”(每人从椅子下拿出一个小篮子。)
(2)“以后，请每人拿一个橘子、一个面包、一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记得！”“兔妈妈让你拿什么？”老师及时表扬了认真听讲的孩子。
(3)“请小兔子按照妈妈说的去拿东西吃，看谁答对了”(孩子分散去拿食物，老师观察孩子拿东西的情况，发现不对，不急于马上纠正)
第三，孩子检查对方是否听话拿东西。
1，“兔妈妈也准备了一些食物。你看，谁在拿和兔妈妈一样的食物？”孩子们互相检查篮子里的食物，看看是否按照要求做对了。
2.“如果你多拿一个东西吃，其他兔子少了一个食物怎么办？”(请带错孩子互相调剂)
第四，出发去公园。
1，“兔子们带来了食物，现在准备出发了！”伴随着欢快活泼的音乐，孩子们在户外开着车。
2.观察公园里的菊花，在草地上铺塑料布野餐。
幼儿园秋游活动教案5活动目标:
1，初步学会唱歌，知道ABA的结构类型，学会用“跳跃”和“连贯”两种方式表达歌曲。
2.感受歌曲活泼欢快的意境，体验和朋友一起表演的快乐。
3.知道秋天旅游要带什么，注意什么。
4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动的重点和难点:
活动重点:学唱歌曲《郊游》，认识阿坝的结构类型。
活动难度:并学会用“跳跃”和“连贯”两种方式表达歌曲。
活动准备:
课件《秋游》。
活动流程:
首先，介绍一下
你曾经郊游过吗？你去哪里了？你演奏了什么？
二、学会唱《郊游》这首歌
1.整体欣赏歌曲，感受歌曲优美的旋律。
歌曲中郊游的时候孩子们开心吗？他们怎么去郊游的？看到什么？
2.孩子理解歌词的含义，学会唱歌。
你在歌曲中找到相同的地方了吗？
3.老师播放歌词独白，让孩子逐句学习歌词。
这首歌唱白云怎么样？阳光怎么样？青山绿水怎么样？
4.将歌曲作为一个整体播放，并欣赏它们。让我们一起唱歌。
你发现中间部分和前后重复有什么不同？这两种方式唱什么歌？
5.分组逐句交替唱。老师可以编一些动作，加入到歌曲中，让歌曲更有趣。
第三，讨论秋游应该带什么东西，应该注意什么。
你要带一些适合户外活动的东西，比如矿泉水、饼干、毛巾、背包等。而不是带零食，玩具等。
活动反映:
这不仅仅是一项音乐活动。通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到和朋友一起玩耍的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱跳的过程中，通过自己的情感体验，与同龄人萌发良好的社会性。在教学中，还可以配合一定的肢体动作，帮助孩子理解歌词。如果还是没有掌握，那么在平时安静的时候，老师会多唱几遍。
幼儿园秋游活动教案6活动目标:
1，学会观察和发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。
2.用游戏培养孩子学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
3.了解数字在日常生活中的应用，初步了解数字与人们生活的关系。
4.让孩子体验数学活动的乐趣。
活动准备:
1，4种水果(苹果、梨、猕猴桃、橙子)，4种零食(糖果、牛奶、饼干)。
2.2个大篮子，8个托盘和20个带标志的托盘。
3.一号鼓。
活动流程:
第一，通过说话引入，激发孩子对活动的兴趣。
老师:“秋天是一个美丽的季节。陈老师今天买了好多东西带你去秋游。你幸福吗？”
孩子们根据性别差异排成两队。
老师:“现在陈老师让你们组成两个队，一个男生队，一个女生队。先把大教室里秋游的东西准备好。”
第二，第一次把水果按名称分类。
1，给孩子看水果认识。
老师拿出自己的水果让孩子知道。
老师:“陈老师买了很多东西。这些是什么？”
(小朋友自由讨论)
老师:“你喜欢哪种水果？”(请回答个别孩子)
2.将水果分类。
老师:“现在让我们和这些水果宝宝玩一个有趣的游戏。请一位小朋友上来分享这些水果宝贝。苹果放在一起，橘子放在一起……”
(请个别小朋友上来操作)
手术后，孩子问:“怎么分的？”
(苹果和苹果在一起，橘子和橘子在一起...)
小结:刚才他把水果按名字分了。
第三，根据零食的一个共同特征进行第二次分类。
1，展示零食老师一一展示零食让孩子知道。老师:“除了这些水果，陈老师还买了很多零食。我们来看看。”
(小朋友自由讨论)
老师:“有很多好吃的零食。你喜欢它们吗？你最喜欢哪种零食？”
让孩子们找一个老师手里拿着食物的好朋友。
2、个别小朋友对零食分拣员:“我们要用这么多零食做游戏，谁来把这些零食分开，好朋友和好朋友一起。”
孩子做完作业后问大家:“你们说说他是怎么分这些零食宝宝的？”
(个别孩子回答)
然后问分零食的孩子:“现在你告诉大家你根据什么特点分零食。”
总结:他们把QQ糖和棒棒糖混在一起，把纯牛奶和酸奶混在一起...根据零食的种类。
第四，儿童集体作业，第三分类
1，老师讲解操作方法，老师:“还有很多零食水果要和你一起做游戏，请大家一起帮忙分开。现在请四个好朋友分组合作。我在每组中间放了一大筐水果和零食，旁边放了几个小筐。请把它们分开。
2.老师讲解示范操作方法。
2、幼儿集体作业，老师巡回指导。
3.督察:“现在我们来看一看，谈一谈。”请两组孩子上来和你一起测试。
五、游戏“找朋友”
1，老师讲解玩法，老师:“这里有很多水果宝宝和零食宝宝和你交朋友。”
帮个别孩子戴上胸饰，问“你现在是什么宝宝？”老师(我是苹果宝宝):“对了，你说的真好。现在你是一个有胸针的婴儿。我现在邀请两个孩子上来，给这些宝宝一分。当鼓声开始时，我们将把同样的朋友拉到一起，看鼓声停止时谁快谁对。”
2、孩子玩一次，老师或者孩子来考。
3.几次游戏结束后，孩子们回到教室。老师:“我们真的玩得很开心，还会有更多开心的事。等我们回教室检查完三组的对象，装好就可以去秋游了！”和老师们说再见。“孩子们离开活动室。
教学反思:
活动圆满结束！活动前，我给孩子营造了一个轻松自由的活动氛围，让孩子在轻松自由的氛围中轻松得到锻炼和提高。在活动过程中，孩子的主动性能够用完整的语言回答老师的问题，并主动与同伴交流。
幼儿园秋游活动教案7教材分析
在美丽的秋天，大自然用丰富的色彩为孩子们描绘了一幅美丽的画卷:五颜六色的树叶，盛开的菊花，丰收的果实。引导孩子通过协商制定秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性；引导孩子观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而培养孩子的气质，充分体验徒步旅行的乐趣。
活动目标
1.尽量制定自己的旅行计划，根据计划准备物品。
2.能够连续行走1，5公里左右，服从指挥，遵守规则，有一定的自律能力。
3.欣赏秋天的美景，体验徒步旅行的乐趣。
要准备的活动
1.老师考察秋游路线，与家委会协商，征集家长志愿者参加秋游。
2.每一组都有一张很大的计划纸，“儿童学习资料”——《秋天多美》。
活动建议
1.提前一天制定旅行计划，根据计划准备旅行物品。
(1)老师提出秋游计划和目的地，小朋友分组讨论并记录秋游计划。比如:时间，目的地，路上要注意的问题，要准备的物品，要玩的游戏等。
(2)每个小组选出代表介绍小组计划，互相补充。老师们讨论后，记录在大课表上。
(3)幼儿在《秋天有多美》第6-7页记录需要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等。，并把唱片带回家准备物品。
2.组织孩子出游，重点是出游时的安全规则。
(1)安排队伍，清点人数，检查孩子的衣服是否合适，物品是否带齐。
(2)根据出行路线讲解安全要求，强调孩子要听从指挥，遵守交通规则。
(3)安排老师和家长志愿者在适当的地点随队出行。旅途中随时观察孩子，提醒孩子跟队，注意安全。
3.到达目的地后，组织小朋友有序活动，欣赏秋日美景。
(1)到达目的地后，清点人数，组织孩子休息喝水。
(2)讲解活动范围和要求，引导幼儿观察和欣赏周围景物，重点观察和发现植物在秋季的变化。
(3)组织孩子做游戏，拍照，分享零食。要求孩子讲卫生，遵守规则。
4、组织队伍，清点人数，组织孩子归队。回到公园后，鼓励孩子画画，记录自己的秋游，用照片做秋游主题墙。
幼儿园秋游活动教案8活动目标:
1，让孩子感受秋天的季节特点，培养孩子的观察力和绘画能力。
2.鼓励孩子以漫画书的形式进行描绘。
3.培养孩子的鉴赏能力。
4.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆表达自己的感受和经历。
活动准备:
绘图纸、彩笔、油画棒。
活动流程:
1，对话导入:
组织孩子们的对话，激发他们秋游的热情。
2.带孩子去幼儿园外面了解秋天。
秋天发生了什么变化？(树叶，温度，人的衣服等。)引导孩子仔细观察。
3.老师讲解漫画书。
可以根据实际情况，联系春夏冬的季节变化，讲解漫画，根据事物的变化画图。
4.孩子们画画。
5.展示作品，组织小朋友交流分享经验。
活动扩展:
孩子讲秋游的故事，家长帮忙记录。
活动反映:
在这个班里，孩子们的积极性很高。画画时，孩子们画出自己的想法，通过连环画让自己的画更清晰。孩子们把自己画的东西说出来，让孩子们知道每个季节的不同变化，有条不紊的画。最后，在主题墙上展示孩子们的作品。