幼儿园小班艺术活动五大创意方案
小班艺术活动计划1
一、教学准备:
白卡纸(连续卷)、颜料(稀释)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼(分为难、普通、易三种)。
二、活动目标:
识别和搭配基本颜色。
1，激发孩子充分的想象力，让他们画出不同的鱼图案。
2.鼓励孩子大胆画画，按照示范画；䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻䀻𨉛䀻𨉛𨉛䀻𨉛16444 䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼䀼𨉜𨉜𨉜1644
三、活动过程:
找到一种方式-制造-欣赏。
四、活动流程:
首先，进口部分
(1)，夏天，天气特别热，余奶奶也被太阳晒干了，大地的叔叔们都干了，连小黑姐姐都快渴死了。生活在河里的小鱼到处找水，但无论到哪里，它们都会把水喝光。我能怎么做呢？带领孩子一起游泳找水，把自己当小鱼。
(2)你想到救我们小荷姐姐的办法了吗？
出示蓝色颜料，问:河流是什么颜色？想象下面干涸的河流的颜色。那就请你帮何姐姐把整条河都用蓝水盖住吧。
(3)请穿上雨衣，每个孩子一个蓝色颜料杯，将颜料倒在白纸上，用手均匀擦拭，将白色全部覆盖。
小黑姐姐真的很开心，因为她恢复了活力，但是又忍不住难过，因为她虽然恢复了活力，但是所有的朋友都没了。现在我们要帮她找回她的朋友。
二。活动
让孩子摸摸已经被河水淹没的河里的鱼，把纸拉起来，然后选一条大小合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色(注意有纹理的一面)。
选择一个小底板，根据演示上色。
自由选择底板填充图案，要求颜色饱满不留白点。
想象不同的图案，要求它们色彩饱满，没有白点。
然后把画的一面印到白色的地方。
(1)，请用手指点小鱼的眼睛。
(2)先洗手，视具体情况而定。
第三，欣赏自己的作品《鱼趣》，并加以评论。
小班艺术活动计划2
一、亲子画主题:“美丽家园快乐成长”
二、活动对象:各班幼儿及家长。
三。活动目标:
通过一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性都能放飞，潜能都能充分发挥。
四、活动准备:
1。油画棒，水彩笔，水粉2。剪刀和胶棒。纸板、海绵纸、皱纹纸、适时糊4。一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、方便面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。各种适合活动的音乐。
动词 （verb的缩写）活动详情:
1.比赛用画纸规格:a4、a3纸。参赛卡必须贴在作品正面右下角(表1)。2.参赛作品由孩子和家长共同完成。参赛作品形式和材料不限。它们可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、拓片、剪纸等。3.小朋友可以凭票进入活动场地，进入时需要看活动规则。
4.进入活动后，孩子可以自己选择材料，但要以“勤俭节约，变废为宝”为主。
5.进入活动场地的家长将手机静音，不要随意走动，以免影响孩子操作。
6.因为活动室小，家长在带领孩子时要轻走、轻拿、轻放、轻说话。
7.小朋友和家长可以随时进入，但要在40分钟内完成工作，让其他小朋友继续进入活动场地。
幼儿园亲子艺术活动计划3幼儿园亲子艺术活动计划3 8。家长可在颁奖时间带领孩子到大厅颁奖(按年级段评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。
小班艺术活动计划3
活动主题:“爱我，你画我”亲子艺术活动。
参加人员:幼儿美术老师和家长孩子
活动目标:
1，通过开展亲子趣味艺术创意活动，让孩子和家长一起体验艺术创意活动的快乐，加强亲子间的情感交流。并在活动中增强孩子的团结合作和遵守规则的意识。
2.通过活动增强幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动的成果给自己和亲人带来的快乐。活动准备:
1.每个家庭要准备120 cm见方的单层瓦楞纸笔(幼儿园用)、24色油画棒、壁纸刀、剪刀、擦手用的毛巾或湿毛巾(家长自备)。
2.儿童亲子韵律操《手拉手走路》和优美的背景轻音乐。
3.活动前，各班将召开家长动员会，告知活动内容:
(1)活动中不允许携带食物，以保持场地清洁。由于空间有限，每个孩子只允许一个家长陪同，另一个可以在一旁拍照。活动结束后，欢迎摄影爱好者给老师发照片！
(2)亲子活动的参与者是孩子的父母。尽量不要让爷爷奶奶或者亲戚帮你做。无论你工作有多忙，请在一年的这个活动中抽出时间陪陪你的孩子！
(3)注意安全。家长在协助孩子绘画时，应爱护并正确使用壁纸刀、大剪刀等工具，避免划伤。活动结束后，各班老师带孩子回来，其他家长。
活动流程:
一、儿童亲子韵律操“手拉手散步”
二、“爱我你画我”亲子艺术活动
1让我们尽情的玩吧。这一刻，我们的父母也回到了童年，和孩子一起享受绘画。所以，不管多忙多累，都要花时间陪孩子。这可能是他们生活中的一种艺术创意吧！
2.宣布主题:如果你爱我，你可以画我。
3.活动说明:活动过程中要充分注意与孩子的合作，在给予帮助的同时尊重孩子的想法，积极配合。不要主动安排整个活动，那样会失去活动的意义。家长也要充分利用难得的活动与孩子交流，让孩子感受到无与伦比的关心和呵护。
4.讲解活动流程:请幼儿躺在画纸上，让爸爸妈妈描述身体的形状。然后请爸爸妈妈和孩子一起描述另一个自己。完成自己的作品后，用剪刀剪出来。这样一个动作生动、线条丰富、色彩鲜艳的“孩子”就这样诞生了！
5、播放轻音乐，孩子和家长在老师的指导下，到指定场地拿纸，开始画画。老师全程指导，拍照。
6.每个班级展示自己的作品，并合影留念。
三:活动结束。
小班艺术活动计划4
活动目标:
1，学会使用红黄蓝两种颜色，愿意探索三原色调和后的变化。
2.在操作中，可以将橙、紫、绿三原色混合在一起，进行绘画。
3.激发孩子对变色活动的兴趣和探索的欲望。
4.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美感。
5.鼓励孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备:
1，红黄蓝颜料，调色盘，棉签，几个。
2.三个矿泉水瓶，里面装着红黄蓝颜料水，三个红黄蓝瓶盖。
3、变色记录。红色、黄色和蓝色的婴儿照片。
活动流程:
一、营造魔术场景，变魔术引话题。
老师:“我是魔术师，今天我带来了一个魔术。只要孩子们认真观看表演，你们就会成为魔术师。魔术师还请了三个有色婴儿来变魔术，他们也来了。”老师一个接一个地给宝宝展示红色、黄色和蓝色。
教学评价:用铺有桌布的桌子作为桌面，营造魔幻场景。这样会给这节课增加一些神秘感，吸引孩子的注意力。
第二，引导孩子观察变色并记录。
1.展示装有黄色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察:“看，这里有一个神奇的瓶子。我们看看瓶子里是什么颜色的？”(黄色)。
老师:“对！看老师给黄色的魔法瓶盖上红色的盖子，摇一摇就变了。黄已成。”(橙色)出示记录单，请小朋友上台帮忙寻找相应颜色的宝宝，记录刚才的神奇变化。黄色和红色携手变成橙色。
2.展示装有红色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察:“装有红色颜料水的瓶子盖上蓝色盖子后会变成什么颜色？”(紫色)老师:“同样，我们也要用彩色宝贝来记录这神奇的变化。”
3.让孩子们猜:如果装蓝色颜料水的瓶子盖上黄色盖子，会发生什么？老师:“让一个孩子当魔术师，让他上来换换口味。”叫小朋友上来操作，把那个蓝黄变成绿色。
4.引导孩子讨论:“你发现这个神奇的魔法是怎么变化的了吗？”
5.老师总结:黄色和红色一起变成橙色；红色和蓝色一起变成紫色；蓝色和黄色一起变成绿色。
第三，引导孩子变色。
1，开导孩子:橘子、葡萄、青蛙是什么颜色？(橙色、紫色、绿色)老师:“精彩节目开始了。让孩子们成为魔术师。第一个节目:换橘子。看一张纸，画一个白色的橙子。如果看起来不像呢？第二个节目:变葡萄，一串白葡萄，不像。第三个节目:“嘎嘎”，一只白青蛙跳了出来。还是不喜欢？我们做什么呢
2.请看记录单。橘子怎么变的？老师引导孩子们用棉签把黄色颜料和红色颜料拿出来，放在调色盘上。用干净的棉签将两种颜色混合在一起。
3.讨论:使用了多少种颜色？什么两种颜色？怎么变的？那是什么颜色？
4、引导孩子说:_色加_色变_彩画_ _。
5、葡萄是紫色的，怎么变？引导孩子尝试操作。
6.老师总结。红色和黄色变成橙色，画出橙色；红蓝变紫画葡萄；黄色和蓝色变成绿色画青蛙；
第四，儿童分组操作。
1.幼儿试着用红、黄、蓝叫出橙色，完成作业材料“颜色变化”中橙子、葡萄、青蛙的着色。
2.强调要求:
(1)颜色不能混合。
(2)用湿毛巾在桌子上擦拭油漆。
第五，展示孩子的作品，引导孩子互相欣赏。
小班艺术活动计划5
一.活动目标
1.通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性飞扬，潜能充分发挥，在积极参与中体验成功、合作、交流的快乐，度过一个快乐难忘的儿童节。
2.让家长有机会多了解孩子，加深家、老师和学生、家长和孩子的感情。
3.家长可以通过参观和参与儿童节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子。
二、活动准备
1.布置节日班级环境和全园周边环境(在_ _ _ _上布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我很棒！”_ _天前，各班安排“六一”主题展)。
2.准备好参加课堂活动。
(1)每班准备一次绘画比赛(全员参与)，其中选出15幅绘画作品参加评奖。
(2)排练诗歌表演节目。
(3)讲故事比赛(全员参与，每班5个孩子参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛决赛)。
(4)全园亲子运动会。(准备4个游戏道具。每个孩子和他的父母将随机选择2个游戏。6月1日上午，他们将进行不同年龄段的比赛，并颁发多个奖项。)
(5)幼儿园准备活动奖品。
(6)各种活动的组织由专人确定。
三。活动时间和场地安排
_月_日:庆祝“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛。地点:多功能活动室和大舞台。
_月_日:美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。每节课都安排有六一美术展。地点:各班教室。
_月_日:讲故事比赛。地点:各班教室。
_月_日:老师和孩子们一起装饰环境，庆祝“六一”。
6月1:上午:全园第三届亲子运动会。地点:操场。
下午:庆祝六一儿童节颁奖大会。地点:多功能活动室。(内容:讲故事大赛总决赛，少儿才艺展示，颁奖。)强调所有孩子都有节日礼物，除了获奖的孩子，班里所有孩子都获得了活动参赛奖。
四。活动的内容和要求
1，儿童诗歌展演比赛
(1)目标:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每班给孩子准备一首诗；选材符合本班孩子的水平；每个人都与孩子有关；表演活泼大方。
2.艺术竞赛
(1)目的:本人愿意并能够正确使用绘画工具和材料进行创作，用不同的技法表达自己的思想感情，体验创作的快乐。
(2)要求:所有孩子都要参与；每个班选出15件作品装点“六一”艺术展。
3.讲故事比赛
(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高；培养孩子大胆展现自我的精神面貌。
(2)要求:所有孩子都要参与；能体会作品中的情绪，会根据剧情的变化调整自己故事的音量和语速；讲述时语言流畅，普通话准确。
请家长在家配合以上活动，也请家长积极参与接下来的活动。
4.亲子游戏
(1)活动目的
通过参与亲子活动，孩子们可以进一步感受到儿童节的快乐、幼儿园生活的快乐和父母的爱。
(2)活动形式
家长在8:05-8:50观看孩子的节奏性活动；9: 00-11: 00全园亲子活动。我园确定了四个游戏项目，请每个孩子和家长随意选择两个。注册将于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _月日在班主任处开始
(3)游戏内容和要求
快乐推车
目的:通过用孩子的身体搭建一个“婴儿车”来加强父母与孩子之间的合作与协调。发展孩子的上肢力量。
玩法:孩子双手支撑地面，家长抬着孩子的脚，两人配合前进。哪个家庭先到达终点？
我正忙着摘莲花
游戏玩法:幼儿手持两张地毯，从起点出发，在指定地点为父亲(或母亲)收好。父母向前走时，每只脚都要踩在地毯上，父母依次向前走后，孩子就会把地毯移开，让父母继续往前走。最先到达终点的人获胜。
游戏规则:让父母继续前进，先到达终点的母亲获胜。
c、亲子二人游
游戏玩法:孩子赤脚站在父母的脚上，手扶着父母的腰，父母把手放在腰上后再握住孩子的手，从起点出发，快速前进，先到达终点者为胜者。
游戏规则:孩子的脚不允许离开父母的脚，父母不允许把孩子举向前。
d，企鹅带着蛋
游戏玩法:游戏开始前，孩子们站在场地的起点，他们的父亲(或母亲)站在场地的中间。游戏开始，孩子们在大腿内侧拿着一个沙袋模仿企鹅，从起点走到场地中间，把沙袋放在一个小桶里，然后跑回起点运送彩蛋(沙袋)。这时，爸爸(或妈妈)可以把鸡蛋(沙袋)从小桶里拿出来，或者用大腿内侧抱着走到终点，然后在终点把鸡蛋放进桶里，再跑回场地中间去运第二个鸡蛋，看哪家在规定的1分钟时间内运的鸡蛋最多为胜利。
游戏规则:如果沙袋中间掉在地上，可以捡起来再夹一次。不允许手里拿着沙袋往前走。请在前进之前夹住它们。
我们相信，在各位家长的大力支持和孩子们的积极参与下，本次活动一定会取得圆满成功。
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