人类的好朋友青蛙幼儿园中班讲稿

1，通过观察活动，引导幼儿认识青蛙的外貌特征、生活习性和生长过程。

2.了解两栖动物独特的生活习性，知道一些两栖动物的名称，感受两栖动物的独特技能。

3.让孩子知道青蛙是人类的好朋友，教育孩子保护它们，增强孩子的环保意识。

二、重点和难点:

根据我对教材的理解，我认为教材的重点是帮助孩子了解一些关于青蛙生活习性和生长过程的知识。

教材难点:孩子学习安排青蛙的成长过程。知道一些两栖动物的名字，感受两栖动物的奇特技能。

三、活动设计:

我为这个活动设计了三个部分。

第一部分

用谜语引出话题，引起孩子的思考，激发孩子的学习兴趣。

第二部分

1，让孩子以小记者的身份进入实验室，充分体现孩子的主体性。

2.采访结束时，孩子们把看到的一切都讲了出来，老师进行了总结，这说明老师在孩子们的学习活动中处于支持者和引导者的地位。

3.让孩子知道青蛙是人类的好朋友。我们应该珍惜它们，用卷子做练习，进一步巩固孩子学过的东西。

第三部分

老师和孩子们一起送青蛙回家，采取行动保护动物，关爱青蛙。

四、活动方法的选择:

在整个活动中，我用了观察、讨论、尝试、游戏等几种方法，让孩子在看、想、说、做等活动中感受到克服困难后的快乐。

动词 （verb的缩写）总结:

从整节课的设计来看，我紧紧围绕新大纲的思路，既符合孩子的实际需要，又有利于他们的长远发展。各个领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性和活动性，将教育融入生活和游戏中，让孩子形成安全、温暖的心理环境。教师永远是孩子学习活动的支持者、合作者和引导者，努力理解孩子的思想和感受，支持和鼓励孩子大胆探索和表达，形成合作探究式的师生互动，让每一个孩子都得到满足和成功。