幼儿园中班体育教案
幼儿园中班体育教学计划的目标:
1练习抛布，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2体验集体合作游戏的快乐。
准备:
白色气球10(大、小)青蛙头饰绿布一盘磁带(我是小青蛙)古筝伴奏。
流程:
1开始部分
青蛙妈妈带着她的孩子们到田野里，带领他们热身，一起有节奏地跳舞。
2游戏部分
1)荷叶和风(布的游戏)
老师展示布片，引导小朋友把布片展开成一个大荷叶。孩子们分别站在布片外面。根据老师的游戏，孩子们
命令制作一个布块游戏。(相比荷叶大小随风改变晃动幅度，增强了游戏的趣味性)
2)荷叶与露珠的博弈(布与露珠的博弈)
老师把气球放在布上，和露水比较。引导幼儿数露水，观察其大小。
相比露水在荷叶上轻轻滚动，老师引导孩子在布上滚动气球。
3)青蛙躲雨的游戏(钻到布下的游戏)
老师用了游戏的语气。哦，下雨了。我该怎么办？“引导孩子想出藏在荷叶下面的办法。
引导孩子把布扔高，钻到荷叶(布)下面躲起来。
3结束活动。
幼儿园中班体育教案的第二个活动目标:
1，练习平衡、钻、跑、躲闪能力，增强动作协调性。
2.能够积极参加体育活动，遵守游戏规则。
活动准备:
1，两个平衡木，两个拱形门，两个篮筐(里面有球)。根据孩子的身体状况，可以设置一些障碍，比如踩桩过溪。
2，一个大坏狼头饰。
活动流程:
一、游戏:《小猪过桥》
1.今天天气很好，小猪们要去外婆家玩。外婆家很远，要过一个小桥，钻一个山洞才能到。
2.老师指导孩子练习“走桥”和“钻山洞”。
二、游戏:“小猪背西瓜”
1.外婆家到了。奶奶看到小猪非常高兴。她说她会给他们好吃的西瓜吃。请带他们回家！
2.讨论:回家路漫漫。路上遇到狼怎么办？奶奶说，小猪，你看到狼就要马上蹲下来，一动不动，这样它就找不到你了。)
3.小猪扛着西瓜穿过山洞和小桥，一个个扛回家。老师扮演狼。狼一出现，猪马上蹲下，随便动一动的猪都会被狼叼走。
三、游戏:“切西瓜”
1.西瓜都没了。我们来切一个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏:小朋友手拉手围成一个圈(西瓜)，请一个小朋友边走边读:“切，切，切西瓜，绿皮，红瓤，我把西瓜一分为二，甜汁滴得到处都是。”一边读儿歌，一边在两个人的手上用小手剪。看完“滴”字，所有的孩子都散开跑了。切西瓜的人抓到一个人后，又开始了游戏。被抓的人读儿歌，切西瓜。
3.可以组成3-4个小圈子，同时玩“切西瓜”的游戏。
幼儿园中班体育教案的三个目标
1.引导孩子学会垂直触摸物体，发展跳跃能力。
2.培养孩子的协调性和灵活性。
准北
青蛙有几种头饰。纸上画着几只小虫子(数量等于孩子的数量，“虫子”在空中离孩子手指尖20 ~ 25cm)和几朵红花。
过程
1.回顾并介绍
(1)教师把孩子集合成四路纵队，然后组织孩子走成一个圆形的队伍，听口令快步走，跑，走，再组成四路纵队。
(2)引入主题:老师告诉孩子们，小青蛙的本领很大，最会捉虫子。今天老师会做青蛙妈妈，让小朋友一起当小青蛙抓虫子。
2.学习跳跃和垂直触摸东西
老师示范纵跳触物要领:双腿微屈，身体前倾，准备手臂向后摆动，双腿伸直，手臂由后下向前上摆动，抬起右手触物，飞行时不要低头。
孩子原地练习2 ~ 3次。
3.玩“青蛙抓害虫”的游戏
所有的孩子都玩“青蛙抓害虫”的游戏。老师要注意挂虫子的层次不同，适合不同身高的孩子，让每个孩子都能抓到虫子。窃听器用回形针或细绳挂着，可以反复使用。最后还是比看谁抓的虫子多。
玩了一会儿，坐下来休息一下。抓到虫子的会奖励一朵红花，可以反复玩2 ~ 3次。
整理评估
组织成四列，做放松练习，最后评价活动结束。
幼儿园中班体育教案。目的:
1.培养孩子“我能行”的自信心和克服困难的勇气和毅力。
2.培养孩子互助、合作、友好交往的品质。
二、教育过程:
(一)出发前的谈心，激发孩子的自信心和努力克服困难的意识。
1，活动特点:
A.今天老师要带着背着书包的孩子们去双秀公园散步。孩子们开心吗？
你以前去过双秀公园吗？谁带你去的？
C.今天去双秀公园和平时爸爸妈妈带你去的地方有什么不同？
我以前都是开车或者骑自行车去，我父母帮我拿东西。今天我们要自己走路和搬东西。)
d，为什么要自己走？我们是大班的孩子，可以多走一会儿。我们应该锻炼自己。)
e、背着包走了很长一段路我们会累吗？对，看谁能克服困难，不怕累。)
f，然后我们得背着水和零食走路。后背动不了怎么办？
(是的，我的背动不了，但我还是要坚持。只要你努力，你一定会成功的。)
G.当我们看到别人走累了怎么办？你可以帮他拿东西，让他开心起来。)
被别人帮助的孩子该怎么办？别人帮助我，我还是要坚持下去。我可以礼貌的告诉他，谢谢，我能行。)
h、总结:好了，孩子都知道我们是大班孩子，要锻炼自己。老师问你是否自信。
2.活动注意事项:
走在路上要注意什么？注意路况，不要掉队，不要打架，互相帮助。)
好了，我们收拾书包，收拾衣服，准备出发吧。
(2)注意鼓励孩子的良好行为:
鼓励:累不累，还能走吗？坚持是勇敢的。XX累了，坚持自己搬东西。
鼓励:看看XX有多棒。走了这么长的路，你仍然精力充沛。
鼓励:看到XX走了这么长的路，还能积极帮助孩子，真是太好了！
(3)在公园里:
1.我们背着包走了这么远。孩子们累了吗？
走了这么长的路，我其实有点累了，但是孩子们害怕吗？不会，说明我们都很勇敢，都能努力坚持，很棒！)
2.进入公园，参观环境:
参观翡翠园，上厕所等。
3、二人三足游戏:
我们这些孩子都玩过用两只脚走路的游戏。我们过去常常在幼儿园的操场上玩耍。今天我们要在山坡上玩两脚。孩子们敢玩吗？好吧，我们一会儿分成三队比赛，先登顶的队获胜。
b、有的小朋友说我累，要上山坡。走路慢了怎么办？
即使走得很慢也要坚持走下去。我们会为你加油的。)
C.走不好摔倒了怎么办？
站起来继续走。我们会为你鼓掌欢呼。)
好吧，那我们玩游戏的时候，就看哪一队小朋友不怕困难，登顶了。
d、儿童游戏:
教师应重视游戏中的随机教育；
快走:太好了，不怕困难，这么快就上来了。
走得慢的还没完。别急，加油，让我们为他们加油。最后，但还是坚持。
摔倒了:摔倒了还能坚持，这才是勇敢。来吧来吧。
E.总结:
两个人绑着腿走路没那么容易吧？爬山坡就更难了。我们的孩子爬到山顶是什么感受？
我很勇敢的去克服困难，很开心，很骄傲。我们应该努力克服未来的困难，并坚持下去。)
4.中午吃饭。
5.自由活动。(游乐场)
鼓励孩子克服困难，友善谦逊。
(4)回到公园:
1，回公园讨论:
你累了吗？玩了这么久是不是有点饿了？那我们怎么回去？
是啊！往回走。
为什么不坐车回去？
你为什么不请老师帮你拿书包呢？
我们应该锻炼自己，努力克服困难。)
对我们来说，走回去比走回去更难。走不动了怎么办？后背动不了怎么办？太好了，我们再加把劲，看谁能坚持走回来。
准备出发。
2.在路上:
及时发现，鼓励不怕困难的孩子。
a，走了这么长的路，玩了这么长时间，你还是那么有精神。看XX多有活力。孩子像他一样不怕累吗？太好了。
b，来这里真好。努力，坚持一段时间。
c，看到XXX真好，我累了，还主动去帮助别人。Xxx也可以。我累了，还坚持背着书包。
3、去公园:
到了幼儿园有什么感受？
今天走了这么远的路，走着走着回来，背上这么重的包，还是有点饿。我们还是那么努力的走回来，老师为你骄傲。
老师为你鼓掌。
你们也为自己拍手吗？(自豪)。
幼儿园中班体育教案。
1.练习用胳膊搭在肩膀上扔东西，让孩子正确掌握甩肩膀的要领，充分发挥孩子协调用力的能力。
2.通过跑、爬、投的练习，达到全身锻炼的目的。
3.以一个娃娃兵的形象培养孩子坚强勇敢的性格。
第二，准备。
两个坐垫，三个玩具突击机，沙袋(等于孩子的数量)，三面小红旗，粉笔，六条板凳。
三、活动流程。
1.准备工作:
(1)三列急行军进入会场，齐声说:“锻炼身体，增强体质，快快长大，保卫祖国，一，二，三，
四个。"
(2)引导孩子进入主动角色，让孩子装扮成娃娃兵，表演四大武术动作。
2.基础部分:
A.娃娃兵练技术，准备保卫祖国，抗击敌人。
分两步练习投弹。
第一步:让孩子想办法把炸弹扔得更远。
第二步:老师示范两种投掷方法(正确的和不正确的)，然后让孩子仔细观察并讲解正确的投掷方法，再进行练习。
B.体育游戏《占领阵地》，具体玩法:
比赛开始，指挥员(老师)发信号:“敌人来了，娃娃兵准备！”听到口令后，一号娃娃兵跑到起跑线上，齐声说:“一号娃娃兵到了。”指挥员一声令下:“出发！”三个娃娃兵跑上前，登上1处的阵地(椅子)开机枪，嘴里发出“哒、哒、哒”的声音。然后他跑下1号位，爬过垫子发出类似炸弹的声音，然后他往前走了几步，蹲下来展示他的伤势(回到线尾)。然后依次是最后一组娃娃兵举起小红旗喊道:“我们娃娃兵赢了。”其他娃娃兵看到红旗升起，也大喊:“我们赢了！”
3.结尾部分。
让孩子唱一首自己熟悉的歌，离开会场。