幼儿园小班节约粮食主题活动教案
幼儿园小班节约粮食主题活动教案1一、课堂主题
一粒粮食，一滴汗水。
二、上课的目的:
1.用图片和一些数据让孩子初步了解食物浪费的现状。
2.简单介绍一下CD行动的内容和目的。
3.倡导孩子行动起来，厉行节约，珍惜粮食。
4.用趣味游戏(CD游戏)加深孩子的CD意识。
三。参与者
晴天，鹿，熊，番石榴
第四，课前准备
1.准备关于裁谈会行动的手绘海报；
2.准备PPT，讲解。
动词 （verb的缩写）课堂过程
(一)主题的介绍
首先自我介绍，与孩子互动，调动课堂气氛。孩子们看黑板。你猜到我们班的主题是什么了吗？是的，和食物有关。众所周知，食物在我们的生活中是不可或缺的，我们依靠它才能长得又高又壮。你知道什么是食物吗？(让孩子举手回答)
列表:包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、小米、高粱和青稞(第二张图)。看到这张图你能想到什么？(先畅所欲言，思考引导学生读古诗《悲悯农民》)你可以讲讲农民是如何辛苦劳作的，然后请一个孩子大声背诵，鼓掌，让全班一起背诵。
(2)简要介绍粮食短缺和浪费的现状。
(5)通过一个故事吸引孩子的注意力，然后说明浪费食物的影响(后果是浪费我国社会资源，影响我国节俭的社会风气，丢弃的食物增加垃圾处理压力，污染环境)。然后，简单说说饥饿。偏远山区还有很多人吃不饱饭。让孩子说说舌尖上的浪费关于我们是否应该珍惜食物。顺便和同学们聊聊，我们在家看妈妈做饭是不是很难受。我们要做很多事情才能明白每一道菜的来之不易。
(3)介绍光盘的内容和用途。
所以你知道有个动作叫CD吗？也就是说，把所有的食物都吃完，不留一点食物。这时候还能有互动吗？你觉得这样做难吗？
现在越来越多的人加入了这项活动。
枚举:有老师，有学生，有社会各界人士。光盘行动对餐厅的影响:有些餐厅把宣传页放在封面和菜单第一页之间，让顾客打开菜单就能看到光盘行动的感染力。为了更好地宣传光盘活动，许多餐馆也想出了许多办法。
光盘行动对人的影响:一个小小的光盘行动在几天内影响了上百万人，引起了媒体的广泛关注，在全国掀起了光盘行动的热潮。比如大学食堂或者小学食堂，学生把自己盘子里的食物全部吃光，不浪费一粒。
请教作为小学生该如何支持？(可以分组，适量点餐，不偏食不挑食，剩饭可以打包回家吃，监督亲友，看到浪费及时制止等。)掌声精彩回答。
(4)我们该怎么办？
(1)通过附带的沙画视频宣传CD行动。
(2)看完视频后，问孩子如何节约粮食。欢迎同学们踊跃发言，给予指导。具体指导可以举例。孩子们和他们的父母去餐馆吃自助餐。孩子能拿多少就拿多少。不要把他们不喜欢的菜放在一边。什么都吃。注意营养，不要浪费食物。比如在餐厅吃饭，吃不完的可以打包带回家。
(3)让我们写几个关于节约粮食和光盘行动的口号。欢迎朋友们踊跃发言，然后让写得比较好的小朋友把自己的标语写在黑板上，和全班一起读。
(4)让我们一起喊CD的口号。
口号:
1，“光盘”行动，拒绝“剩”宴！——拒绝浪费，从我做起！
2、拒绝舌尖上的浪费，CD家族你我同行！
3，提倡节俭不再宴请，谈节约光盘增色。
4、吃完盘子里的每一粒米，不要承担农民一年的忙碌。)
不及物动词有关注意事项
1，上课准备，比如讲课的海报，ppt；
2.活跃的气氛教会孩子光盘行动在交流和游戏中的必要性；
3.时刻保持孩子的兴趣，同时管理好班里的纪律。
4.对孩子微笑，用友好的语言教学，注意语言得体；
5.结束后记得表扬孩子:今天大家表现都很好。我们重拾了对食物的尊重，让我们接力成为CD一族，让节约成为最平常的生活。大家要记得“拒绝剩菜，提倡光盘”。(剩菜宴指桌上凌乱的杯盘，满满的剩菜)
幼儿园小班节约粮食主题活动教案二；
1，让孩子了解谷物的成长过程。
2.让孩子明白食物来之不易，并珍惜它。
活动准备:
儒家儿童教科书
活动流程:
一、活动导入:
1，带领孩子跟随儒家儿歌的节奏。
2.带领孩子向孔子三鞠躬。
二、新课程
1，“听”故事，提问:小朋友们，你们见过蚁穴吗？萌萌为什么会被抬进蚁穴？请听《小蚂蚁的仓库》这个故事。
2、静静地听“儒者童玲”的故事和介绍情况。
老师提问:为什么小蚂蚁的仓库里有那么多好吃的？
故事概要:萌萌吃饭总是浪费食物，小蚂蚁把萌萌剩下的食物扛回家。萌萌来到蚂蚁仓，羞愧难当，他知道食物来之不易，浪费食物是可耻的。孩子，老师相信你们都是爱惜粮食的好孩子。
3.“看”进动画问题:你知道我们煮的米是哪里来的吗？
4、仔细观看《儒家神童》动画，启发思维，老师提出以下问题:
(1)水稻的生长过程是怎样的？
(2)为什么农民伯伯种粮食很辛苦？
(3)你以后会如何珍惜食物？
5.孩子有问题可以再看一遍动画。教师根据本节课儿童的性别特征和个体差异，暂停或播放动画，结合剧情节点，对儿童已有的经验进行选择性互动提问教学。
老师总结:小朋友，农民伯伯种粮食很辛苦，从播种到除草、施肥、收割，不知道洒了多少汗水。晒黑的脸，累弯的背，磨出厚厚老茧的手，为了收获粮食，我们要做珍惜粮食，不浪费粮食的好孩子。
三、地图演示，判断对错老师展示两张图片让孩子判断对错。
老师总结:孩子，食物来之不易。吃饭的时候要把碗里的饭吃干净，以免掉在桌子上和地上。图中的宝宝吃饭时把米饭洒了一桌子，既不卫生也不浪费。做一个爱干净不浪费的好孩子吧。
第四，游戏互动，巩固主题名
鸡吃米粒
准备:一些废纸。纸团，几个纸箱或者塑料桶。
规则:老师让几个小朋友变成鸡“吃地上的饭”，伸出食指和拇指做鸡。一次只能用手拿着一粒米，然后把“吃”完的米迅速装进纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃”的又快又干净，奖励。
动词 （verb的缩写）活动的延伸和主题的内在化
(1)带领孩子阅读经典《弟子规》。
(2)老师可以在孩子每天吃饭的时候提醒孩子不要浪费食物。
(3)联系父母，习惯的养成会在家庭中继续实施。
幼儿园小班节粮主题活动教案3活动目标
1.教育孩子从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。
2.培养孩子明辨是非的能力，知道什么是对什么是错。
3.教育孩子尊重他人。
4.大胆说出你对珍惜食物的理解。
5.培养孩子健康活泼的性格。
教学重点和难点
对古诗“漠河”含义的理解。会背古诗。
要准备的活动
配套教学用书和图片。
活动过程
1，老师谈心引入新课。
老师:孩子们，大米是我们赖以生存的重要物质，所以我们必须珍惜粮食。2.老师引导孩子打开童书第7页，仔细观察。
老师:看，图中的孩子们在做什么？他们中谁做得对？谁做错了？为什么？
3.老师鼓励孩子们回答问题。
4,.教育总结孩子回答，教育孩子吃饭要坐直，不要撒饭。
5、老师念古诗《锄禾》，小朋友跟着念。
老师:每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌的。我们必须珍惜粮食。
6.让孩子说说以后吃饭应该怎么做。
7.活动结束了。老师再次强调要珍惜粮食。
教学反思
这一课我讲得不够生动。如果以孩子在我们班的表现为例来说明如何正确饮食，课会更生动，引起孩子的兴趣。课程结束的时候，让孩子说说以后吃饭应该怎么做，对孩子有一定的教育意义，也起到了很好的作用。
幼儿园小班节粮主题活动教案4活动目标
1，导粮是农民伯伯辛勤劳动的成果，粮食不能浪费。
2.养成爱惜粮食、节俭的好习惯。
要准备的活动
1，图片，关于粮食的视听资料等。
2.米饭、馒头、饼干等。
3、儿童读物。
活动过程
1，通过对话引导这节课的主题。
老师展示米饭、馒头、饼干等。，然后问孩子们:这些是什么？我能怎么做呢？指引他们从哪里来？
老师引导孩子互相讨论，自由交流。孩子们回答后，老师表扬了他们。
2.老师和孩子们* * *读童书《粮食从哪里来》，让孩子们了解粮食的生产过程，知道每周种粮的过程是非常辛苦的，需要犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收获等过程。
老师:农民生产粮食的过程是怎样的？(辛苦了。)吃饭的时候应该怎么做？
小朋友讨论后回答。
老师总结:粮食来之不易，都是农民伯伯种的。所以，吃饭的时候，一定要吃完自己的饭，不要浪费食物，能盛多少就盛多少。
3、结合孩子平时的表现，老师引导孩子说说自己应该怎么做。
4.看童书《谁做对了》，说说谁做的好。
幼儿园小班节约粮食主题活动教案五；
1，知道食物的起源，珍惜食物的真相。
2.培养孩子良好的幼儿园用餐礼仪。
活动准备:
提前熟悉故事《猪请客》和音乐游戏《我爱吃》。
基本流程:
(一)通过唐诗《悲悯农民》引入活动教师，引出爱惜粮食的主题。
(2)关键步骤:
1，介绍一下谷物的起源:
(1)问:“你知道食物是怎么来的吗？”
(2)结合古诗“悲悯农民”，讲解古诗主旨，让孩子知道粮食是农民伯伯种下的，来之不易。
古诗大意:“夏天的中午，农民伯伯顶着烈日在田里除草松土。他们累得满头大汗，一滴汗水滴到了土里。可是，谁知道这碗饭里的每一粒米都是农民伯伯种的！”
(3)和孩子讨论食物的起源，为什么要珍惜。
2.带领孩子大声地、有节奏地背诵古诗《悲悯农民》。
(3)语录，古诗新唱
活动扩展:
1，讲个故事《小猪请客》
通过“小猪请客”的故事，教会孩子如何珍惜食物。
2、音乐游戏《我爱吃》
组织孩子玩“我爱吃”的音乐游戏，加深对各种主食的熟悉和理解，刺激食欲，丰富生活经验。
3.开展“小督察”活动，邀请班里的小朋友轮流当“小督察”。每次用餐后，检查孩子的餐具上是否有剩菜。敦促孩子们珍惜食物。