幼儿园中班社会活动教案:世界地球日

1.了解和感受地球生态环境恶化的现象，了解地球日的由来和目的。

2.用图片表达希望和建议的方法。

3.感受地球生态环境的恶化，从而增强学生对自然和人类社会的热爱和责任感，激发他们对地球的热爱和环保意识。

教学准备:

1.课前收集有关生态环境的信息(图片或图像)。

2.准备颜色工具(水粉、调色盘、水桶)和多煤课件。

3.教室布置:在教室周围的墙壁上张贴环保海报和从网络上下载的相关资料。

教学过程:

第一，玩游戏，引入新课

1.游戏:一年有很多节日。你知道所有这些节日吗？现在我们来玩一个关于节日的小游戏。请先注意回答。

(分别呈现:3月8日、9月10、3月12、3月15、2月25日、4月22日)

2.引入新课:我们如何知道今天是4月22日——地球日？

第二，新拨款

1.介绍一下地球日的由来:那么地球日是怎么来的呢？它是哪一年开始的？看完下面的课件你就明白了。(演示)

2.引导孩子感受地球的美好。

(展示太空中地球的图片)我们生活在一个非常美丽的星球上，这里有迷人的自然风光和丰富的动植物资源。

(分别展示自然风光和动植物图片)

3.引导孩子感受地球的现状。

(展示:但是)然而，由于对地球资源的不当开发利用，生态环境遭到了严重破坏。让我们来看看这些令人震惊的照片。

(单独展示照片)

4.引导孩子交流信息:其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师给了孩子们很多关于环境污染的信息。现在请大家看资料，谈谈自己的感受。

5、引导孩子表达自己的感受。

谁愿意用最简短的一两句话向全班介绍自己的信息，谈谈自己的想法？

老师:从刚才的演讲中，我能深切地感受到孩子们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白只有一个地球，它是我们的家。

6.欣赏作品

老师:其实绝大多数人类都很喜欢大自然。在日常生活中，我们会看到人们通过绘画、雕塑、电视剧等艺术手段来批判那些破坏环境、杀害动物的恶劣行为。接下来，我们来欣赏一些这方面的画作。

第三，学生的创造

作品欣赏结束了。让我们试一试。

要求:以地球日为主题，用手中的画笔表达对地球环境被破坏现状的关注，也可以写一段文字。

儿童创作，老师巡逻辅导。

第四，展示作品

1.说说自己的工作吧。

2.评论别人的作品