知识竞赛活动总结
知识竞赛活动总结1
心理学知识竞赛于4月7日上午9点在青年宴会厅拉开帷幕，由电子信息与机电工程学院学生健康促进会主办。整个学院32个班，每个班派3名代表。本次心理学知识竞赛旨在提高学生对心理健康的重视程度，普及心理学知识，使学生更好地认识自己，学会理解他人，从而拥有积极向上的心理状态，促进学习成绩的提高和人际关系的良好发展，为我院创造更加阳光的明天。
这项活动分为两个部分。首先，通过初步笔试选出前六名学生。最后，六个小组的代表成员参加心理学知识竞赛。比赛由热身赛、必答题、抢答题、同理心和风险题五个部分组成。本次活动主要以选择题和是非题的形式选择一些简单易懂的心理学知识题目。其目的是普及心理学知识，测试我国大学生的心理素养，引导学生树立正确的心理健康观。
这次活动是我们举办的第一次心理学知识竞赛。大家对此次活动高度重视，下大力气筹备此次活动，积极配合各部门的安排，有计划、有组织地完成了活动中的各项工作。在大家的协调配合下，首届心理学知识竞赛取得了圆满成功。活动现场充满了积极活跃的气氛。在各队的积极参与下，主持人也能活跃气氛，全体工作人员也全身心投入维护现场秩序。现场秩序井然，欢声笑语。本次活动不仅是为了唤起大学生的心理健康意识和自我关注，也是为了促进他们对心理学知识的理解和学习，提高他们的心理素质，提高团结合作精神，促进他们全面协调发展，同时也是为了促进学生的自我探索，让他们认识自我，学会在互助中交流，培养他们的人际交往能力和自信心，消除他们对交往的恐惧。在轻松愉快的活动中，释放学习中积累的压力，放松学生的紧张和焦虑，让平时的学习事半功倍。一山不容二虎。经过一番激烈角逐，机械班获得第一名，电气二班获得二等奖，通信班1获得三等奖，电子二班机械二班电气三班获得优秀奖。每个团队都带着全负荷奖回家，没有一个奖项失败。通过这次活动，我看到了学生健康促进会的凝聚力，看到了大家的齐心协力，看到了大家对学生健康促进会的热情。俗话说，兄弟团结，黎齐破产。我们就像一个大家庭，团结一心，无论什么困难都打不过我们。这次活动的成功举办让我更加深刻地认识到团结就是力量。一根筷子容易断，十双筷子难断。知己知彼，百战不殆。在这次活动中，大家加深了对彼此的了解，使活动顺利进行。虽然前期准备工作有些欠缺，但在大家的积极配合下还是解决了。
再漂亮的玉也有瑕疵。这里我总结一下本次活动的不足之处:主要问题是新招聘的官员都是11级新生，没有工作经验，PPT现场把控存在小问题，主持人因紧张出现小失误，信息宣传工作不到位，成员配合不默契，但整体表现很好。相信通过这次活动，他们会找到契合点，共同努力完成。从这次活动中，我知道了小组合作的重要性，也体会到了活动能否顺利进行。除了各部门的密切配合，活动前的充分准备也是活动成功的关键。虽然在这次活动中有些事情做得还不够，但是在每次活动的经验积累之后，部门之间的合作也逐渐变得更加紧密。相信学生健康促进会一定会越办越好，办好每一项活动。我们以责任赢得信任，我们与灵魂相遇，与健康同行。心理健康护航队，从此扬帆远航，驶向茫茫大洋！
知识竞赛综述2
(1)活动时间
10月周日晚上20-5:30-8:00 31，65438。
㈡活动的目的
为了丰富10级新生的课外生活，加强他们对课外知识的胃口，拓宽他们在课外生活中的知识面，在竞赛中发现能力强的学生，我院特此举办知识竞赛。
㈢活动概述
在本次活动中，10新生积极参与，部长和校干部也参与了本次活动。这项活动的流程如下:
1.活动开始前的安排:首先，各班在活动开始前选出一名选手，准备一个短节目，准备一句鼓舞人心的口号，提交名单和分项名称。
2.活动期间:
(1)第一关答题。每位选手有五道必答题，每道20分，题目涉及计算机、历史、地理等知识。
(2)第二关还没过，我就感受到了神圣独角兽的和谐心跳。每个玩家选择一个搭档玩猜谜游戏。每个玩家有90秒，猜一个会加10分，但是要求描述符不要提到被猜单词中的任何一个单词。
(3)第三关谁能比我快？六名选手分成两组，站在讲台两侧，主持人在中间念题。说到开始答题，选手要先跑到讲台上拍桌子再回答。如果回答错误，当前问题的分数将被扣除，其他玩家将有另一次机会来弥补答案。如果两个都错了，观众还有一次答题机会，答对的会得到相应的小奖。
(4)活动最后有两个小游戏，成语接龙和拼布。学生会主席和部长们(主办方除外)成立了第七小组参加这两场比赛，每一个参加活动的同学也都动了起来，为活动画上了一个圆满的句号。
(5)主持人宣布获奖者和评委选出的获得优秀班、文明班称号的班级
活动不足
这次比赛令人满意，但也有不足之处。因为这个活动鼓励每一个学生积极参与，所以选手回答问题的时候很难控制台下的学生。在抢答题阶段，因为条件有限，我们采取敲桌子答题的形式，让擅长长跑的同学占有一定优势。
㈢活动成果
本次活动根据分数从参赛选手中评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。两个优秀班，六个文明班。并在活动现场颁发了证书。
知识竞赛活动总结3
心理知识竞赛作为本次心理活动月的重要活动之一，是一项旨在增强学生心理控制能力和心理知识掌握能力的活动。在校区学生处和心理咨询中心的大力支持下，在心健康协会成员的努力下，山东科技大学济南校区首届心理学知识竞赛于4月23日晚9点在图书馆报告厅落下帷幕。这项活动的工作总结如下:
一、活动基本情况:
1.活动规模:本次共有18支队伍报名参赛，其中有6支队伍参加了总决赛。
2.时间安排:由于学校活动众多，时间冲突频繁，时间选择一定要特别慎重。根据学生和心脏健康协会成员的课业和其他活动安排，时间最终确定在4月23日下午。
3.场地选择:从反馈和比赛效果来看，选择报告厅作为比赛场地是合理的。
4.人力安排:这种人力安排有缺陷。一是工作人员不及时到位，根据实际情况最好提前两个小时以上；第二，有些布置了任务的人接到通知后不在场，我们会给这些学生一些惩罚。
5.受邀嘉宾:由于种种原因，大部分嘉宾未能出席。最后选了三位老师做嘉宾，说明了电气系老师无法出席的情况。
6.宣传工作:这次宣传工作相当成功。第一次宣传是在心理月动员会上，由各班心理委员给同学们发通知，效果相当显著。
然后是两个部门的推荐团队名单。之后网络编辑部进行网络宣传，宣传部进行海报宣传。这个海报宣传不是很及时，因为宣传部也有自己的活动，比较忙。以后的活动，要多在活动前提醒。
二、活动中的不足:
1.工作日程:所有工作都要提前确定，尤其是细节，要反复确认测试，多次排练，防止比赛中出现各种可以避免的失误。
2、主持各项事宜:
1)主持人的选择要严格，注重现场适应能力和主持体验，在现场气氛不活跃时促进现场气氛，在比赛出现争议时及时解释或主持公道。
2)主持人要始终面对大众或观众，千万不要背对观众。
3)比赛过程要提前交给主持人，让他提前熟悉比赛的内容和规则。
4)每个环节结束时，要统计各队的得分。
5)主持时强调重要规则，如加减分。
3.其他:
1)关于问答形式，要提前想好解决办法，仲裁小组要提前告知，做好准备。
2)比赛前要反复确认每个工作人员的日程安排，防止其缺席或无故缺席。
3)最好把题目写在稿子里，检查一下稿子和ppt有没有出入。
三、活动的成功:
1，熟练抢答器复位。
2.赛前现场布置人员工作得力。
3.仲裁小组的审查是公正的。
4.题目和规则都很合理。
5.PPT设计简洁得体。
知识竞赛活动总结4
5月21日上午9: 00，心理学知识竞赛在西大604楼1举行。本次活动由教育科学研究院承办，全校24个学院参与其中。本次心理知识竞赛旨在唤起大学生的心理健康意识和自我关注，促进大学生对心理知识的理解和学习，提高心理素质，提高团结协作精神，促进大学生全面协调发展，让我们与祖国一起奋进！本次活动分两场，21上午普选，22日下午决赛。竞赛由选择题、是非题、名词解释、案例分析、时政分析五部分组成。每一部分都分为必考题和竞赛题。由浅入深，考验着我们大学生的心理健康素养。并且有专业的心理老师现场指导学生，正确引导学生树立正确的心理健康观。
我们学院三个同学参加了这次活动，我们以普选第六名的成绩进入决赛，最终获得了三等奖。这种成绩不算很差，但也不能称之为OK。因为我们应该做得更好！普选的话题相对简单灵活，我们也是以平和的心态参与其中。我们没想过考个好名次，只是想锻炼一下自己，提高一下心理健康方面的知识。但是当我们真正融入那个环境的时候，每个人心里都有一个信念，为学院争光。这次比赛不仅考验学生的心理健康素养，也考验学生的反应能力，尤其是抢答能力。如果反应能力慢，就不会出题，得不到分数。我们几个人抢题不占优势，几乎没抢到题。所以即使进了决赛，也没有拿到好的名次。这是我们决策的失误。下次参加类似的活动，不仅要考虑知识的因素，还要考虑应变能力，这样我们学院才能获得更好的排名。
还有一个原因就是我们不够重视，参加决赛前没有做充分的准备，即使补充了心理健康相关的知识，也让我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获，这就是做事的目的。通过这次活动，我们不仅获得了三等奖，还获得了心理学相关的知识和做事的能力。我相信下一次，我们会做得更好。
知识竞赛活动总结5
“奔腾，e的厉害。”为了展示电子文化的影响力，展示电子文化的风采，让学生在快乐学习中感受电子文化的魅力。武汉大学E文化节期间，计算机学院学生会学习部、生活部举办了为期两周的“快乐E码”趣味知识竞赛。活动于9月26日拉开帷幕，4月-周日圆满结束。最终决出冠军队、子军、季军，丰富了学生的课余生活，培养了团结协作的精神，加强了校园文化建设，获得了师生的一致好评。这些活动概述如下:
第一，周密计划，充分准备。
“快乐E码”趣味知识竞赛是学校E文化节的六大板块之一。为提高活动质量，增加学生参与度，我院学生会学习部、生活部坚持早出发、早安排、早行动的原则，参考《幸运52》、《快乐词典》、《三星智能快车》等综艺节目，制定活动规则、内容、日程安排，张贴海报，发放传单，充分利用人人和qq群，寻找赞助商为活动提供资金支持，为活动的成功举办奠定了良好的基础。
二是内容丰富，娱乐性强。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。共有“必答题-失败者复活-动手题-精选题-人气王选举”五个阶段。每个阶段都不一样，都有自己的特点。从计算机知识、校史文史、生活常识、运动、动手能力等方面对参赛选手进行测试，考察其高速思维、观察力、注意力、记忆力、创新力、动手能力等。活动现场气氛热烈，掌声、笑声此起彼伏，激发了同学们的学习兴趣，开阔了他们的知识视野，为他们献上了一顿精彩的课外大餐。。
第三，活动精彩，全员参与。
活动需要精彩，更需要参与。由于准备充分，宣传得当，内容丰富，本次活动引起了校院领导和老师的高度关注和积极支持，极大地调动了同学们的参与热情。活动中，不仅全院学生关注并参与了活动，还吸引了其他兄弟科室的学生参与，实现了科室活动参与人数的新突破，使活动达到了大家都在忙活动、都想参与的预期愿景。
第四，不足与改进。
活动期间，我们一直以饱满的热情和勤奋的工作态度开展“快乐E码”趣味知识竞赛，并取得了良好的效果。但是由于我们每个人精力、能力、资源的限制，工作中还是有不尽如人意的地方，需要我们继续努力。一是要注意活动的时间安排，做到活动与教学正确；二是千方百计扩大活动范围，吸引更多院系学生参与，为广大学生提供一个锻炼自我、展示自我的平台；第三，努力创新和丰富活动，满足不同群体的不同兴趣，从不同角度展示当代大学生的风采。
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