万圣节活动的英语策划

如果生活是多彩的，那么青春是最美的，如果生活是动的，静的，那么青春一定是最有活力的。它像初升太阳的面纱一样灿烂，像悬崖一侧的百合一样婀娜，又像红玫瑰一样火热，散发着撩人的芬芳。

二、事件的背景

在西方，每年的10月31日有一个叫“万圣节”的节日，中文叫“万圣节之夜”，也叫“鬼节”。这是西方的传统节日。每当万圣节，孩子们就迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“空心南瓜灯”挨家挨户地走，向大人要节日礼物，于是他们恶作剧，不给糖。

三。活动的名称和主题

万圣节晚会

鬼夜迷离

四、活动的目的

弘扬世界优秀文化，活跃高校文化氛围，激发当代大学生激情！

动词 （verb的缩写）活动目标

当今，文化竞争在综合国力竞争中越来越突出。要想在世界上立足，就要了解中西文化，知道中西文化的差异，遵循原则，推动世界文化的发展和进步，努力成为世界文化的引领者，从而拉动国家经济的发展。

校园是传播文化的重要场所，学生接受新事物的能力加强。举办这项活动不仅可以丰富学生的文化知识，增强他们对文化竞争的理解，还可以丰富校园生活，刺激学生之间的关系，促进人际交往。

不及物动词活动时间和地点

20xx 10将于10月30日在运动场举行。

七。活动

1)视频演示。

用一个小视频介绍万圣节的背景，包括万圣节的起源和流传，习俗，象征，以及同名电影等。简单介绍一下万圣节，让观众对万圣节的起源和主要活动有个大概的了解。

2)为舞台表演做准备。

学生们装扮成各种各样的鬼魂，在舞台上走来走去，注意服装的特别之处，然后走到人群中，给人群发糖果，让观众感觉更加真实清晰，比如鬼魂、僵尸、吸血鬼、女巫、弗兰肯斯坦、精灵、半人马、狼人、恶魔、妖精、不死鸟等。(一定要注意背景音乐的风格，创造怪异的风格来实现。

3)废话。

主持人讲了一个扑朔迷离的鬼故事。为此，这个环节的主持人要求自己必须具备必要的演讲能力，在现场制造混乱的气氛。

4)游戏比赛。

获胜者将获得万圣节的象征——南瓜手机链。游戏从竞猜开始，难度逐渐增加。

游戏规则:

观众举手参与，大概有十个人。

(2)由主持人宣布题目，台上选手争抢答案。争夺答案成功的可以进入下一轮，选出8名选手。

③剩下的选手继续答题，但问题会更难。成功答题的前5名玩家可以成为赢家，获得手机链。附:问题具体内容可以包括其他文化节。

游戏观众也可以回答观众席上的问题。一旦他们匆忙回答问题，他们就会跳过更难的问题。而且活动场地会有很多活动位进行有奖猜谜游戏，包括活动视频中的知识点和魔鬼衣服的识别...

5)歌唱表演。

两个擅长英文歌曲的同学带来一首西式的英文歌曲，可以放松现场，升华气氛。具体的歌曲由演唱者决定，但一定要符合主题。

6)小品表演。

学生扮演一个西方家庭庆祝万圣节，包括万圣节的晚餐和万圣节的热闹气氛，让学生体验西方小资生活和中国的不同。

7)活动结束后，观众可以和各种鬼怪合影，给观众留下深刻印象。

8)要求学生对本次活动做出评价，以选择题的形式评价本次活动的效果和需要改进的地方，以便今后的活动策划更加完善，符合大众的利益。

附:活动结束后，邀请学校广播电台、记者团、电视台对活动进行跟踪记录，并在校内进行宣传。

八。活动过程

19: 00—19: 30学生入学时间

19: 30—19: 50开始活动的序幕，主持人会拉开活动的帷幕，宣布活动的大致环节，让同学们对活动有个大概的了解。

19: 50-20: 20万圣节视频秀

20: 00—20: 15时装秀

20: 20-20: 35废话。

20: 35—21: 35比赛比赛本练习包括现场比赛和场外比赛时间。

21: 40 —— 21: 50歌唱表演

21: 50-22: 00小品秀

拍照时间22:00-22:20

22: 20-22: 35同学评论，校园内媒体采访。

22: 40活动结束闭上眼睛。

九、活动中应注意的问题和细节。

①参与人数较多，志愿者要注意维护进出秩序。

②如遇雨天，各责任部门要爱护设备，提醒学生提前准备雨具。

活动结束后，各部门要负责打扫责任区，保持学校整洁。

在台下比赛期间，学生必须在比赛结束后尽快回到现场，以免耽误时间，耽误活动的正常开展。

提前申请相关海报、横幅、场地。

⑥校内媒体也可以对活动进行预先宣传，加大宣传力度，提高活动声势。

X.结论

万圣节不仅是西方的节日，也是世界的文化结晶。希望同学们能够推陈出新，努力做更有文化内涵，更有青春活力的新一代年轻人！

祖国的未来需要我们的奋斗和坚持，我们的未来也需要我们的双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，人生的意义，更需要我们的奋斗。

点亮希望之光，奋力拼搏，激情澎湃，燃烧迷人青春！

万圣节活动英语策划2。活动目标:

1.让孩子们了解西方的万圣节文化，通过活动体验不同的文化习俗，从而拓展他们的世界观。

2.给孩子提供展示英语的舞台，培养孩子大方自信的品质。

3.加强家庭英语信息的交流，鼓励父母与宝宝在家中互动，实现家庭共育。

二、活动准备:

游戏准备:游戏卡，小印章，各种小游戏资料，组织准备。

环境准备:舞台和环境用一套自制的万圣节活动服装、手电筒和荧光道具装饰。

家长准备:为参与者制作万圣节服装和荧光道具，周五的活动穿得整整齐齐。(《魔鬼秀》节目的家长需要在周三把服装和道具带到幼儿园班主任那里)。

糖果10(周四带给幼儿园班主任)，周五家长会带两三颗糖果！

一个苹果(周四带给幼儿园班主任)

手电筒(用于周五的活动)

三、活动过程:

小组活动:

1，万圣节集体开场舞

2.狮子的威望-狮子王进行曲

3、最炫英伦风{大{中{小

4.《魔鬼秀》

(愿意参加魔鬼秀的家庭，请迅速联系班主任。每班限4个家庭。参加魔鬼秀的家庭，请于10月26日前携带创意面具、造型及相关物品到幼儿园班主任处(65438)。

5、神秘糖果

目的:提高儿童主动沟通能力。

前提:一定要悄悄地神秘地找到好朋友。

玩法:有序听主持人口令，音乐响起，讨糖游戏开始。每个班的老师必须组织起来。地球、太阳、火星、土星的家长和宝宝手里拿着糖果躲起来(主会场附近)，其他班级的小朋友扮成小孩去讨糖果，木星、天王、水星、海王星、金星是寻找方。乞讨糖果时，孩子要说“Trickor”只有对方可以给孩子糖果。(如果没有，可以自己设置惩罚措施！)

分散活动:(以下游戏家庭免费参与，获得的小印章越多，参与幸运大满贯的机会越多。)

活动一:打怪兽。

目的:培养儿童的手眼协调能力和竞争意识。

玩法:老师提前准备好篮子，贴上怪物的标签，分组。让孩子们把球扔进怪物盒子里，打怪物。最后看哪组孩子输乒乓球最多，得个小印章。

活动2:咬一个苹果

玩法:在游戏过程中，让苹果漂浮在一个装满水的盆子里，然后(分组)让孩子们用嘴咬苹果，不用手。谁先咬谁就赢得一枚小印章。

活动3:吹面粉

玩法:参与者面对面站在桌子两边。把装乒乓球的杯子放在桌子上(和他们之间)，让他们蒙着眼睛吹乒乓球。如果他们能把球吹到对面，他们就赢了，并得到一个小印章。

活动4:我吹，我吹，我吹

规则:将气球吹大，系紧，依次在每个气球上写一个字——万、生、结、快、乐。谁快速准确地完成任务，谁就获得一枚小印章。

小组活动:

幸运大满贯:按照获得封印数量的顺序(从最多到最少)玩。如果有相同的数字，选择挑战者回答问题，以击剑的形式获得相应的奖品。

结束活动:

五彩幸运球:无数装满糖果的彩色气球随着会场周围动感的音乐涌向家长的座位。父母可以通过抓住气球获得糖果奖励。宝贝，期待你的积极参与！加油！加油！加油！

万圣节活动英语策划3一、指导思想

为了让学生了解西方文化的特点，了解万圣节的由来，通过万圣节活动的宣传和配合英语教学，培养学生对英语的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间

65438+10月31 6月17: 45-19: 00

第三，参与者

一到六年级的所有学生和老师。

第四，活动方式

1，a)要求学生设计制作万圣节相关的装饰品(如面具、南瓜灯、衣服等。)放假的时候，带他们回学校参加比赛，布置教室。

b)通过各年级外教的课了解万圣节。

2、晚间活动:

1)17:45—18:15学生参观南瓜灯。

2)18:15—18:35，寻糖活动，地板活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。

3)班级活动分18: 35到19: 00。每个班主任负责组织带领学生在课堂上玩互动游戏。

备注:

1.每个楼层都配有一名安全检查员。各班主任在查课时对学生进行安全教育。

2.系里会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。

3.低年级万圣节装饰避免恐怖。

4.每个班要交一个南瓜灯参加评比展览。

万圣节活动的英语策划。指导思想

为了让学生了解西方文化的特点和万圣节的由来，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生对英语的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10 30中午12: 30-13: 00(星期五)

第三，参与者

一至五年级全体学生，班主任，外教，英语老师。

第四，活动形式

一.体验活动:

一至五年级:设计制作万圣节相关道具(由各班英语老师安排)

二。理解活动:

1.通过周五上午的休息时间介绍万圣节知识和中午的活动。

2.广播室和英语课宣传万圣节的来源和活动。

3.通过各年级外教的课了解万圣节。

4.让学生在星期五通过trickortreat体验万圣节的气氛。

三。参与性活动:

Trickortreat活动分年级进行。

1.各班学生在教室里布置南瓜灯(实物、纸人、画)。(周一至周四使用)

2.trickortreat活动在各年级同一楼层同一排三个班进行。

负责老师:

负责这个年级的英语老师给班主任提供合适的游戏，每个班主任制作课件并在课堂上组织，带领学生进行互动游戏。

3、主要活动实施方式:

省略

动词 （verb的缩写）具体安排

1，10.28直播间收集万圣节活动信息。有外教的班级，周一开始介绍万圣节活动，做游戏。

2、10.23各班英语老师布置不同年级孩子万圣节需要制作的材料，在自己的班级介绍万圣节的相关知识和习俗。

3、10.30学生的trickortreat活动。

备注:

1.万圣节宣传和参与式庆祝游戏安排在各班外教的课堂上，根据外教提供的教案在班里安排一些小游戏。

2.本周《一周一句》教你“万圣节快乐”的英文表达，营造万圣节气氛。(老师一周会负责一句话)

3.外教穿上花里胡哨的万圣节服装，出其不意地去每个教室玩trickortreating糖果游戏。班主任和每个班的老师都准备了一些糖果，这样孩子们就可以自己去参加恶作剧了。(韩老师与外教及其汉语助教共同负责实施，每两个年级配备一名外教。)

4.通知学生当天带糖，交给班主任领取，比赛时使用。

万圣节活动的英语策划。时间:年X日18: 00 ~ 21: 00，持续2小时左右。

二、位置:

三。组织者:

四。参与者:

(1)所有的会长和他们邀请的伙伴都是大一大二大三的。

(2)主持人:

(3)嘉宾:舞魂街舞社谢尔宾剧团成员两名。

动词 （verb的缩写）场馆布局:

(1)主要道具

1，七彩气球彩纸灯笼(落地闪光迪斯科球灯)

2、社区标准电影海报

3、面具(羽毛面具和恐怖面具)玩偶(黑白恐怖)万圣节南瓜脸卡纸

4、糖果椅马扎保温瓶一次性纸杯透明塑料扫把

5、笔记本电脑扬声器麦克风

(二)场馆布局(具体)

1，入口

入口处贴有一张“第五维影社万圣节化妆舞会”的海报(海报由两张白纸和一张用毛笔用黑红两色书写的万圣节主题的彩绘画报组成)。

门口挂着黑白鬼娃娃，中间挂着纸板做的万圣节南瓜脸(三个串联)。

2.在会场里

墙上每隔一段距离就挂满了彩色气球。

天花板上的日光灯用彩纸包着。

在会场正前方的墙上，有一张社区海报。

电影海报贴在会场的方柱子上。

会场前方摆放着电脑椅支撑的笔记本电脑和高品质音箱。

会场一角放着事先准备好的保温瓶和纸杯。

第六，舞蹈过程

(1)开场白

火辣的街舞。

(2)过渡

主持人介绍了万圣节的回归和特点。

(3)浪漫

上演王子与公主的故事(伴着小提琴手讲述的王子与公主的故事，同时嘉宾上台跳交谊舞，转场后参与者自己找舞伴一起学跳舞。音乐放松了浪漫的气氛，灯光由亮转暗营造了晚会的氛围)。

(4)恐怖

Cosplay kids上台拆散王子公主，参与者捉鬼(组织工作人员戴上恐怖面具混入人群从背后扇在场的人耳光，发出恐怖的尖叫声。此时声音诡异，充满恐怖气氛，主持人叫参与者集体抓鬼，抓到拆散王子公主的小鬼者有奖品)。

(5)过渡

音乐气氛轻松，组织大家玩了一个递纸杯的游戏(现场组织两排人，前女后男比赛嘴对嘴递纸杯，五分钟内水多的一组获胜并颁发奖品)。

(6)嘉年华的参与者爆气球，快节奏的音乐开始了。主持人宣布进入狂欢主题，大家狂舞起来。之后他们上演了14步的交谊舞，大家排队跳兔子舞，然后进入第二轮狂欢舞。

(7)结束

主持人致词，献上祝福，舞会结束。

七、清扫场地

(1)移除海报、面具、横幅和灯笼。

(2)放好电脑，提起音箱和椅子以及热水瓶。

(三)清扫场地地面

八、组织人员解散，舞会圆满结束。