体育课的课间活动计划
体育课课间活动方案1一、指导思想
全面贯彻《国务院中央关于加强青少年体育教育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生意志和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，促进校园文化建设。
二、活动主题和口号
主题:阳光、运动、健康
口号:我运动，我快乐，我阳光
第三，参与者
新桥中心小学五(2)班
第四，活动原则
1，所有参与者的原则。
师生共同参与，充分发挥每个人在锻炼中的积极性和创造性，相互鼓励，使每个人都能锻炼，可以满足不同特长、兴趣和水平学生的发展需要，促进小学生身体健康和心理素质的全面提高，在普及和提高的基础上形成良性发展局面。
2.安全第一原则。
严格设备管理，落实安全责任。不仅要让全体学生参与活动，还要加强安全管理，制定必要的安全制度。高度重视预防，把设备防护和人员防护结合起来，避免事故发生。对于一些身体条件特殊的学生，要特别照顾，运动强度要适中，以免引起身体不适。
3.科学原理。
遵循学生身心发展规律，遵循运动负荷变化规律，符合小学生身心发展特点。根据季节的变化，合理适度地安排大课间活动的内容和量，保证时间不超过时间，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
4.教育原则。
大课间活动是一项集体活动，要求学生之间互帮互助，互谅互爱，团结协作，注重培养学生的集体主义、团队精神、爱国主义和竞争意识，寓学习于实践之中。
5.创造性原则。
经常做同样的活动，会让学生厌烦，失去兴趣，降低锻炼价值。只有不断创新和发展，活动才有生命力。因此，教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自己动手写、创造各种有趣的体育活动，自己动脑、自己制作器材，让大课间活动常有趣、常新鲜。
6.快乐原则。
选择健康的游戏、集体舞、踢毽子、跳绳、拍球等趣味活动，将艺术、体育、特色进行创作和融合。让学生在欢快优美的音乐中自由活动，让健身成为一种享受。
7.有效性原则
能否满足儿童生长发育的需要，达到增强学生体质的目的，是开展活动的关键。活动的开展不能停留在形式上，也要注重实效，最终评价要放在学生素质的提高上。
动词 （verb的缩写）活动目标
开展阳光体育运动，要以“达标为优，增强体质”为目标，推动学校全面落实《学生体质健康国家标准》，确保全体学生每天都能锻炼一小时，达到《学生体质健康国家标准》合格等级。学生的耐力、力量、柔韧等身体素质明显提高，肥胖、近视发生率明显降低，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚体育、健康向上的良好氛围和珍惜健康、重视体育的浓厚氛围。
1.优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，让学生乐于参与，主动掌握健身方法，自觉锻炼。
2.根据学生身心发展需要，积极创新，努力做到以活动促德，以活动辅智，以活动强身，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐发展。
3.通过大课间活动促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育理念，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。
4.通过大型课间活动促进师生、生生之间的和谐关系，提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。
不及物动词活动要求
总体要求:实现“四化”。即:统一行动，军事化队列，规范行动，有序活动。
(1)学生的具体要求:
1，衣着宽松，尽量穿运动服，不要打包或带各种硬尖物品；
2.在指定地点进行活动，不要乱跑；
3.根据自己的身体状况开展活动，如有不适或受伤，立即通知老师；
4、活动中应互相配合，谦让，互相帮助，活动有序，安全第一。
(2)对教师的具体要求:
1，加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。
2、根据室外大课间活动计划准备设备，做好安全检查工作。
3、检查学生的衣着，了解学生的健康状况，合理安排锻炼。
4、活动中，要积极参加并做好组织和安全防护工作，防止发生伤害事故。
5.如发生意外伤害事故，严格按照《伤害突发事件处理办法》处理。
七、突发伤害事件的处理方法
1，受伤后，在场教师必须立即处理伤者，了解伤者情况，判断伤情。如果伤势严重，必须立即通知校领导并送医院观察治疗或拨打120急救。
2.及时通知父母或监护人，进行适当的沟通和安慰。
3、保护现场，了解事故情况，调查事故原因，做好相关记录并保护现场，收集相关证据，以利于事故调查清楚事实，明确责任。
4.重大伤害事故应及时向学校报告。
体育课课间活动计划2 I .指导思想
全面贯彻落实《国务院中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑，可以磨练学生的意志，培养良好的锻炼习惯，有效改善学生体质，增强体质。
二、参与者
整个学校
三。活动和项目
1.基本项目:长跑+体育活动
三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，第二、四天进行体育活动。
每周一、三、五一、二年级有体育活动，二、四年级有冬季长跑。
2.体育活动:广播体操、长绳跳、短绳跳、皮筋跳、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河。
四、长跑的路线:
1.一年级跑步地点:大操场塑胶跑道内，1-4。
2.二年级跑步地点:大操场塑胶跑道5-8车道内。
3.三年级跑步地点:大操场的塑胶跑道。
各班站成广播操队形，三个纵队集体慢跑三圈。
动词 （verb的缩写）实施措施
1.每天早上两节课后，各班老师不准拖班。全体学生迅速到指定场地集合，班主任协助体育老师组织学生参加长跑。
2.长跑时三个年级必须在指定跑道跑，不得跑到其他年级的场地，尤其是一二年级。我们将在第四条跑道上画一条白线以示区别。
3、每节课要保证学生的充分参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，比如体质弱的学生可以跑步、散步活动。如果你因病不能参加长跑，你必须事先得到班主任的批准才能参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任要统计学生人数，对学生参与情况的检查要纳入班级量化。
4.活动结束后，相关老师组织学生迅速返回教室，准备上课。
5.倡导教师带头运动，追求“每天运动一小时，健康工作50年，幸福生活”。
不及物动词评选表彰
学校将对学生在阳光体育课间活动中的优秀班级和个人进行表彰，分别评选出最佳体育班和最佳体育生。
以上是我们这次活动的计划。希望全体师生走向操场，走向自然，走向阳光，投身阳光体育活动，强健我们的体魄，展示我们的活力，让体育成为我们终身的爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。
体育课课间活动程序3 I .指导思想
为贯彻落实《国务院中央关于增强青少年体质的意见》精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“终身和谐”的教育理念，促进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把大课间活动作为保证学生每天锻炼一小时的重要途径之一，让学生在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生的积极热情，展现良好的精神面貌，促进学校教育健康发展，为学校增添活力。
二。目标和原则
(1)目标
以团体活动为基础，贯彻“健康第一”的理念，以“增强体质、修身益智、审美发展个性”为宗旨，体现了“锻炼的有效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、塑造个性和兴趣、活动的娱乐性”的原则，为提高学生的身心健康创造了广阔的发展空间。
1，学生健康成长，形成健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”的思想落到实处。
2.让学生有选择地参与、学习和享受体育运动，激发学生对体育运动的兴趣，发挥学生的学习热情和潜能。
3.改革学校课间锻炼，优化课间锻炼的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，积极掌握健身的方法，自觉锻炼。
4.促进师生关系和谐，提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力。
5.丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
(2)原则
1，教育原理。开展大型课间活动，以达到对学生的修身、强身、调智、美育的教育功能，重视活动过程的教育。
2.科学原理。根据学生身心发展的规律和特点，以及学校的实际情况，科学合理地安排大课间的课程计划和活动。(见附表)
3.整体性原则。全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的，促进师生关系和谐。
4.创造性原则。根据学校场馆的特点，科学合理地安排一些活动，今后可以考虑增加一些集体舞、自制操、武术操等，使艺术与体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与运动、传统与现代的完美统一。
第三，管理责任制
1，领导督导制:成立以校长为首的领导小组；校长和管理人员到操场参加和监督活动，同时了解情况，发现问题及时解决，提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2.体育老师负责制:上午第二节课，体育老师要做好组织大课间活动的准备。
(1)整个活动以电台音乐进行。
(2)负责班级活动场所和出口的安排；
(3)组织大课间活动的全过程；
(4)负责学生排队、广播练习、分散活动的指导、监督和培训。
3.班主任负责制:第二节课结束后，所有班主任必须到班，迅速组织本班学生排成两列(男生一列，女生一列)，然后带领路队安静有序地到达指定位置，按要求组织学生参加大课间活动。活动期间，班主任要指导学生的活动，维护本班学生的纪律和安全。离开教室时，班主任组织本班学生排成两列安静有序地进入教学楼，到达班级才能解散。班主任平时要注意加强学生的安全教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动。
四、实施措施
1，时间表。每天早上第二节课后35分钟，不允许任何老师占用大课间活动的时间。如因天气原因无法进行正常的户外活动，各班将在教室内进行趣味游戏(自备设备)，由班主任安排。
2.组织保证。为加强对本次活动的领导，使大课间活动真正落到实处，提升本次活动的高质量，特成立大课间活动领导小组:
团队领导:
副组长:
秘书长:
成员:各班班主任。
3、人力物力。要求老师和学生参加大课间活动。在活动中，教师不仅是组织者、指导者，也是学生的保护者和积极分子。这既能体现国家倡导的全民健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐平等的师生关系。
4.安全。学校按班级划定活动区域，各班学生必须在指定的活动范围内活动，防止活动区域不清或学生乱跑造成混乱。各班主任指导现场活动，并督促学生注意安全。
5.激励措施。活动实行考核和激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为对班级的考核。为了调动班主任的责任心，大课间活动的检查内容纳入班级专项考核。学校定期对课间活动进行评估，将课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既能树立学生的集体活动意识和集体荣誉感，又能促进课间活动的可持续发展。
6.鼓励活动创新。除了时间的具体规定和保障，学校在活动的形式、内容、空间等方面有很大的自主权和灵活性，鼓励体育老师、音乐老师、班主任发挥自己的特长，展示自己的才华，开发创新的体育、舞蹈、球类等项目。
动词 （verb的缩写）活动的程序安排
1，师生5分钟。
2.广播体操4分钟
3.分散活动10分钟
4.放松，离开5分钟。
不及物动词分散活动的安排:分散活动时，原则上按班级确定活动内容。各班也可自主选择活动内容，鼓励创作编辑，提前准备活动器材。尽量体贴，让每个学生都动起来，注意安全。
七、入场和退场及场地安排:
进出场时，各班分别排成两列，从楼梯上安静有序地走过去。
体育老师按照班级下楼的顺序依次安排班级站位，圈定班级零散的活动。
体育课课间活动程序4 I .指导思想
根据新课标提出的“健康第一”的要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生体质，培养学生的心理道德素质，鼓励学生积极参加体育活动，培养学生的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二。活动的目标
1.改革学校课间锻炼单一锻炼的模式，提高课间锻炼的锻炼效果，优化课间锻炼的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身方式，自觉锻炼。
2.根据初中生身心发展的规律，积极创新，通过体育锻炼强身健体，同时，健脑益智，全面发展。
3.发挥其他教师的体育特长，充分利用学校体育场地和器材，实现学校教育资源的优化组合。全面提升学校师生综合素质，促进师生和谐发展。
第三，组织
团队领导:
成员:
活动指南:
四。活动安排和活动时间
阳光课间，遵循集体练习的原则让学生跳舞，自由选择，让学生相亲相爱。活动内容的统一性，在突出兴趣和发展学生体质的同时，注重培养学生的团队精神、合作能力、集体观念和安全意识。我们学校的大课间活动安排在每周二、三、四、五上午第二节课之后(周一安排升旗和一周总结)25分钟。它采用小组练习和班级活动相结合，全程音乐控制。每周四次大课间活动，安排不同内容，循环进行；集体练习集中在学校足球场进行，集体活动按照学校指定的场地进行。如果是雨天，一个班主任会在教室里组织学生进行室内活动，总结练习，创新游戏，讨论练习方法。天气转冷时，增加冬季三项。
动词 （verb的缩写）场地安排
1，田径:篮球场；教学楼前后；
2、各年级场地安排:
七年级:教学楼前后；8年级:田径；九年级:篮球场
体育课课间活动5阳光活动:
夏季，5-6月，165438+10月，集体项目为广播操(希望帆船)和集体跳绳(广播操延续了我校传统集体项目，跳绳与体能测试中的一分钟跳绳相结合，同时还进行了训练。每节课排成4排，彼此相对，两排跳数轮换，每人完成两次)
冬季65438+2-4月，团体项目是跑步和团体跳绳(根据上级文件要求，安排冬季长跑活动)。
班级活动以“传统体育”为元素，通过寓教于乐的方式设计，让孩子玩父母小时候玩过的游戏，父母也可以教孩子一起玩，既提高了孩子的运动能力和技能，又培养了亲子关系，增进了同学之间的友谊。根据不同年级的学生进行分层设计项目。
一年级:袋鼠跳、呼啦圈接力、花篮编织。
二年级:踢毽子，一路走好，跳房子。
初三:8字跳绳，巨人的脚步，扔沙袋
四年级:空竹操，空竹(项目)
五年级:空竹练习与空竹(项目)
六年级:集体跳竹竿舞、跳橡皮筋、跳长绳。
雨天活动:
小组活动:室内练习(雨天室外活动不易进行，但为了让学生动起来，特意安排了适合在教室活动的室内练习。为了让四十多名学生在50平米的教室里得到最有效的锻炼，体育老师花了很多时间思考，让学生也能在教室里锻炼。室内运动分为三部分:第一部分是准备运动，第二部分是站起来做全身运动，第三部分是拉伸放松。)
班级专项活动:发展班级专项棋类(棋类活动是高强度的脑力锻炼，考验孩子的体力和意志力，耐力锻炼也会增强体质，所以我们学校选择室内锻炼后再进行棋类活动。象棋由班主任组织，班主任可以自由定制每节课，如象棋、五子棋、飞行棋等。)
工字续时间
努力认真落实每天锻炼一小时，全面推进素质教育，提高学生体质。我们学校每天的课间时间是40分钟。夏季8:10-8:50，冬季8:25-9:05，为了充分利用大课间休息时间，我校制定了各个环节的具体时间。
活动措施和保障
为了更好地开展我校大课间活动，成立了以校长为组长，副校长为副组长，全校中层人员参加的领导小组，负责全校大课间活动的方案设计、实施、指导、检查和评估。 并成立以体育组长为组长，体育老师、班主任为成员的工作小组，负责大课间活动的具体方案设计、活动内容、培训等工作。 并完善课间考勤制度，建立课间评价制度，明确课间活动要求。
由政教处牵头组织值班领导和教师对演习进行日常检查，每周对演习进行记录和统计。根据学生参加课间操体育活动的情况进行评定，扣分，将这次检查与三项比赛的评选结合起来。
把课间体育活动作为考核学生的内容之一。不及格的不能评为五星少年。
把课间操的身体活动作为优秀班集体评选的重要内容。不达标的班级取消资格，有特色的班级、年级、学校给予奖励。
在活动中，班主任和副校长必须强调大课间活动的纪律和安全，并帮助指导教师开展活动。
每次大课间活动的指导老师一定要提前到位，准备好器材，及时进行安全教育，杜绝伤害事故，开展好活动。
每个项目活动仅限于特定的活动领域。不要随意改变已安排的活动内容。
下雨天各班安排室内活动，班主任和副班主任负责上课。
我们真诚地希望孩子们在阳光体育精神的熏陶下，用健康和活力传递阳光少年的积极精神，展现去年的阳光精神。体育让校园充满活力，校园因为体育而充满机遇！