寒假综合实践活动计划

为了保证活动的科学有序，往往需要提前制定一个周密的活动计划，这个计划可以为一项活动明确一个大方向。怎样写活动计划书才能更好的发挥作用？以下是我为你整理的寒假综合实践活动计划，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

寒假综合实践活动计划1一、指导思想:

加强小学生社会实践活动课程建设，明确提出不同时期、不同类别的小学生社会实践活动要求，指导小学和小学生开展社会实践活动，形成系统完整的社会实践活动内容体系；加强小学生社会实践基地建设，建立不同层次、不同类别的学校德育基地、劳动教育基地、爱国主义教育基地等社会实践基地；加强小学生社会实践活动的制度建设，改革小学生评价方式，努力形成完善的小学生社会实践活动机制。

二、工作目标:

通过有计划地组织系统、科学的社会实践教育活动，积极引导和帮助小学生积极保持与生活的密切联系，促进学生对自然和社会的整体认识和体验，发展学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。

三、工作措施:

1.组织小学生在伊犁河路社区民生广场开展实践教育活动，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。

2.引导和帮助小学生以个人或小组合作的形式，从学生生活和社会生活中选择和确定研究课题，开展以自主探究学习为主的研究性学习，培养学生的科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3、组织小学生利用学校和家庭的劳动力资源以及各级各类劳动教育基地开展劳动技术教育，如参观国家消防局、参观科技馆等，树立正确的劳动观念，掌握一定的劳动技术能力。坚持校内与校外、校内与节假日、课程教学内外、集中安排与学生自主安排相结合，充分发挥学校、社会、家庭各种教育资源的作用，面向小学生开展形式多样、丰富多彩的社会实践活动。

寒假来临，也迎来了中华民族的传统节日——春节。为了丰富学生的假期生活，让他们过一个快乐祥和的假期，学校决定继续开展“三社三服务”寒假主题实践活动。为了实现“德育、智育、强身”的目标，希望家长与学校密切合作，鼓励和引导孩子参加各种活动，促进他们的可持续发展。

一.活动的目的

1，拓宽德育渠道。把学校的“三自”教育延伸到寒假，每个人都要学会文明、感恩、懂礼貌、善于学习，在实践活动中受教育、有才华、有贡献。

2.实践“三位一体”教育。即学校教育与家庭教育相结合；专业教育与社会实践活动相结合；情感教育与娱乐活动相结合，可以引导学生走进自然，体验生活，了解社会，磨练意志，培养创新精神和实践能力。

二、活动的主题和内容

主题:“三个社会，三项服务”

内容:

1，学会感恩，服务社会:培养热爱祖国、关心社会、孝敬长辈的情怀；

2.学习礼仪，服务他人:提高有知识、关心他人、关爱生活的素质；

3.学会“三自”，为自己服务:做“自护、自学、自律”的专家。

三。活动安排和要求

(1)活动时间表:

实施阶段:65438+10月24日-2月19；鉴定阶段:2月28日-3月4日。

㈡活动的具体要求:

1，开展“向长辈亲人拜年”活动。

弘扬传统文化精神，与家人一起贴“福字”和对联，给长辈和亲戚拜年，感恩亲情，为亲人精心制作贺卡，表达新春祝福。

2.参加社区实践活动(选一项，需活动照片)

①做社区(村)的“美容师”:消灭社区(村)的“牛皮癣”，清理卫生死角；

(2)做社区(村)的“设计者”:为社区(村)出版黑板报、墙报；

③做社区(村)的“爱心小天使”:去福利院送温暖，慰问老人。

3.看新闻

坚持每天看央视新闻频道的新闻节目。看完后要积极和父母朋友沟通，进一步提高自己获取信息、分析信息、处理信息的能力。

4.参与力所能及的家务劳动。

自己的事情自己做(比如整理自己的物品，清洗自己的衣服等。)，坚持每周参与家务，每周至少完成三件事，比如洗菜、洗碗、扫地、浇花等。

5.和父母一起看书。

根据学校发的书目买或借一本书。在家长的指导下，有计划、有针对性、有趣地精读这本书，并根据老师的要求写一篇检讨。

6、开展“三小”创作活动。

根据自己的爱好，做一个小制作，或者一个小发明，或者和家人朋友一起写一篇小科技论文。下学期把作品带回学校，参加“科技节”作品评比活动。

7.编辑并绘制一份手抄报

要求:

(1)内容积极健康，能通过报纸反映寒假活动内容；

(2)可以涉及各学科知识和课外知识；

(3)要求设计一份有家长的手抄报，注明编者和参与者，并注明班级；

(4)版面精美，图文并茂，布局合理。规格:4-6级是8张素描纸，7-9级是4张素描纸。

(3)活动评估

下学期开学时，相关实践活动材料(如活动登记表、“三小”作品、读书笔记、手抄报等。)提交给班主任，由各班主任组织评选班级实践活动先进个人，评选结果汇总后于3月4日前报送教育科研部，学校根据材料表彰校级先进个人和集体。

中学生普遍缺乏实践能力是不争的事实，这是多方面的原因造成的，包括教育体制、人才选拔方式、传统观念等等。然而，教育学生的最终目的是为社会培养合格的人才，所以培养学生的生活能力非常重要。

一、活动背景:

现在大部分初中生都是独生子女。他们需要父母在学习和生活上照顾他们。他们缺乏独立生活的能力和基本的劳动技能。如果长期这样下去，他们的成长和进步都会受到影响。初中生的心理水平是半成熟半幼稚的。它的成熟主要表现在他们对成熟的强烈追求和感受上。在这种感觉的影响下，他们对人对事的态度，情绪感情的表达，行为的内容和方向都发生了明显的变化。因此，利用寒假，各班开展“我是生活的主人”系列活动，可以有效地培养学生的基本生活技能，传承中华民族的传统文化，提高学生的生活自理能力，最终使学生获得父母、学校和社会的成人信任和尊重，获得成就感。

二、活动的目的:

1.为在春节期间培养和树立学生认知传统、尊重传统、传承传统、弘扬传统思想，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，努力营造欢乐祥和、健康文明的节日氛围。

2.通过让学生当家、打扫卫生、准备年夜饭等活动，培养学生的动手能力和实践能力，了解平时当家父母的辛苦和他们为家庭付出的劳动，增进亲子间的情感交流，用实际行动回报父母的辛苦，为家庭分忧，让学生体会到父母的辛苦，激发他们关爱家庭、理解父母的感情。

3.通过让学生为长辈做点事，参加民俗活动，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.通过压岁钱的规划，学会正确理财，合理花钱和存钱，养成节俭的好习惯。

第三，活动原则

1.人人参与的原则。每个学生都参加这个活动，每个人都有打工的经历。

2.独立设计的原则。学生设计自己的活动。

3.父母援助原则。家长可以帮助孩子，教孩子一些技巧。

四、活动准备

1.调动学生的参与积极性，做好班里的宣传，学生做好劳动知识资料的查阅。在这个过程中，如果发现自己不会做家务，不会生活技能，可以向父母请教，提前练习。

2.设计一份活动评价表，发给学生自我评价和家长评价。

3.父母应该确保孩子的安全。父母应该用照片和视频的形式记录孩子的活动。

动词 （verb的缩写）活动内容

七年级

1.有一天我会是一个家(帮父母买菜，做饭，洗衣服等。)

2.为长辈做一件事(洗头、洗脚、按摩等。) "

八年级

1.家庭清洁

2.参加一个民俗活动(比如写春联、贴春联、守夜、收红包、放鞭炮烟花)。

九年级

1.我会在春节期间做美食(做馒头，蒸年糕，炸丸子，准备年夜饭等。)

2.我的压岁钱使用规划

寒假综合实践活动计划4一、指导思想

为推广低碳环保理念，建立两型校园，重点加强校园环境和基础设施建设，普及节能环保知识，形成良好的节能环保氛围。立足于学生的全面发展和实践创新能力的提高，丰富学生的人生阅历，锻造优秀品质，为其终身发展奠定基础。

二、活动主题

动手动脑创意与环境保护

三、活动时间

65438+10月27日-3月1

四。参与者

学校

动词 （verb的缩写）科技创新实践活动的内容和要求

(1)内容:

根据《湖南省中小学两型教育指导纲要》和株洲市“两型”办[20xx]2号(关于印发《株洲市两型教育创建工作细则》的函)，为全面推进《湖南省中小学两型教育指导纲要》的实施，围绕《株洲市教育局关于开展青少年科技创新大赛的通知》精神，以发明创造、科研论文、科学实践活动、科幻绘画为主要内容，一般可以从以下几个方面进行选题。

1，发明类——发现生活中使用的器具、物品的缺陷或不便之处并加以改进；也可以用加一的方法，把不同的物品组合起来，做出新颖实用的作品，为人们的生活服务。

2、科研论文——从农业、林业生产、能源、环保、自然、日常生活实践中寻找异常现象，选择自己感兴趣的，利用查阅资料、实地调查、实验等形式解决问题，写出研究报告。

3.科学幻想画——通过对未来科学发展的想象和展望，以绘画的形式展现未来人类的生产生活场景更好，最好是能体现两个主题的作品(纸张大小为4张)。

4、科普知识——要求学生利用寒假阅读1-2科普书刊，出版一期两类科普知识手抄报。

5、实践活动——“家庭用水调查”，此项需要提交完整的原始材料电子版。包括研究记录、照片或视频、新闻报道等。，以反映活动的真实性。这一项是活动的重点，一定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。调查对象可以是邻居、亲戚朋友等。、每月用水量调查、调查结果分析、活动总结撰写。可以利用网络查找相关内容进行参考学习。信息越详细越全面越好！本项将根据家长的引导程度，作为第七届校园科技节“两型社会示范家庭”评选的重要依据。

不及物动词展览摘要

1，学校开始报到时(3月1)，每班选出5件(份)小发明、科研随笔、实践考察报告、科学手稿(或科幻画)送教务处审核。

2.学生处组织教师对优秀作品进行评审和展示，并推荐其参加第34届株洲市科技创新大赛。

(注:家长监督学生的科研论文和实践考察报告。严禁在网上抄袭和剽窃。任何违规行为都将被严肃处理。)

寒假综合实践活动计划5一、参加人员:

学校

第二，阅读活动

开展阅读活动有助于学生养成良好的阅读习惯，掌握人文知识。在欣赏和领悟优秀作品的过程中，他们会获得知识，陶冶情操，提高境界，升华人格。

(1)活动形式学生可以选择按照推荐书目阅读，也可以选择自己阅读其他书目。阅读数1以上，鼓励多点。(附推荐书目)

(2)活动要求

1，认真读书，不贪多，注意读写结合，及时写读书笔记，努力学点东西。

2.要求每个学生至少写一篇阅读心得，包括所读书籍的书名、故事梗概以及1500字以上的感受和体会，在开学第一周内提交给班主任。

(3)读书报告会

通过小组报告、主题班会交流、系内读书报告会等方式，在不同层面交流读书心得，达到惠及全民的效果。

(4)评估

1，专家评分(40分)护理部邀请专家对阅读体验质量进行评估评分。

2.班评(60分):被推荐参加读书报告会、主题班会、小组讨论的分别得50分、40分、30分，未被推荐的得20分。

第三，开展家庭状况调查

关爱家人，反省自己。利用闲暇时间观察调查家庭成员，认真填写问卷，开学后交给班主任。未能认真完成的，将在活动总分中扣除10分。

注:本次实践活动的总成绩将作为学生素质教育的结果计入综合评价得分，与学生毕业成绩挂钩。

寒假综合实践活动计划6一、活动主题

体验传统民俗，传承优秀文化。

二、活动的内容

1，发起“我们的节日”主题活动。春节和元宵节期间，将组织“我们的节日”主题活动，动员学生参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜等活动，学习民间艺术，学习唱地方戏等传统文化和民俗活动，感受节日气氛，了解当地节日和习俗，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

2、开展“孝迎春节”活动。寻找家乡的孝人物，阅读经典的孝故事。动员学生在寒假为父母长辈做点事，比如为加班的父母做一顿饭，践行“孝为先”的传统美德。

3.开展“争做文明使者”活动。组织广大学生在寒假期间开展“争做文明使者”活动，积极发现并主动劝说家人朋友远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在家人朋友中倡导文明、健康、绿色的生活方式。劝身边的同龄人多读书，少上网，少抽烟，不进游戏厅和网吧。

4、开展“社会实践课”活动。鼓励广大中学生在确保安全、拒绝封建迷信的前提下，在家长的带领下或经家长同意，到已建成的宁波市级社会实践课堂或其他爱国主义教育基地、科普教育基地、农村文化礼堂等历史文化传承基地开展丰富的社会实践活动。

三。活动要求

1，各系总支要在寒假前将活动部署到班级组织中，动员学生积极参与活动，鼓励创新，相互启发，积极沟通，团队合作。活动内容要结合当地实际，可以有重点、有选择性地开展。核心是教育引导学生在实践活动中学习和传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。

2、各系总支要加强学生安全意识教育，在部署实践活动的同时重点实施风险防范教育。学生应当坚持安全第一、就近方便的原则，充分考虑交通、环境、天气等因素，精心制定活动计划，在寒假开展社会实践活动前，事先征得监护人同意。

3、总支各科室应在寒假开展社会实践总结和交流活动。鼓励学生在活动中拍照、录像，记录自己的经历。新学期开学后，写文章写故事，交流经验。通过讨论和交流，增强对中华优秀传统文化的认同和自豪感。特别对照24字社会主义核心价值观的要求，交流我在寻找中华优秀传统文化中看到的真实故事。

四、活动选择

各年级段优秀班级评选(各年级段1-2班)由各院系总支负责，并填写《寒假社会实践活动反馈表》，请于3月份10前上报学校团委。学校团委将根据社会实践活动的开展情况，在下学期开学时评选寒假社会实践先进组织单位。

经过紧张忙碌的学习，孩子们终于有机会全身心地放松了。为了让孩子们度过一个快乐充实的假期，培养他们动手、动脑等综合实践能力，我校特别制定并布置了一定的实践作业。现将有关事项整理如下，望家长督促孩子在家完成。

一是“书香渗透童年”的阅读实践

读书沐浴灵魂，书籍丰富人生。通过阅读活动的开展，书籍将成为学生一生的朋友，阅读将像呼吸一样自然，阅读将成为生活的习惯，孩子们将真正做到“我读书就快乐，我读书就快乐。”在阅读中感悟生活，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长。“各班开展中国经典古诗词背诵活动，假期开展‘大阅读’活动。

★活动提示

1.建议一到六年级的学生每天早上大声朗读经典，启迪智慧。《与黎明共舞》可以作为同年级的主要题目，收录《弟子规》、《论语》、《律令启蒙》等经典，并及时以表格的形式做好阅读记录，这将是评选班级和校级“阅读之王”的重要依据。

2.所有学生每天至少学习一小时。1-2年级学生以阅读绘本、童话、寓言、故事为主，每三天完成一本“有图的诗”或“有图的故事”形式的绘本或日记(可用速写本或A4纸完成)。3-6年级以整本书为主，每人看三到五本书。班主任和语文老师要做好阅读推荐和指导，要求学生认真学习，认真思考。每三天完成一张纸上的读书笔记，包括摘抄好的单词和句子，写阅读理解等。，可以在成长的小脚丫上完成，同时每人选五篇文章打印在A4纸上，开学后交给班主任。

二、“新年快乐，温馨感恩节”快乐体验活动

1.新年快乐串烧

学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节和元宵节的文化内涵，展示节日收获和感悟。

★活动提示:

1-2年级的学生在春节给父母或亲戚制作一张“新年贺卡”或写一封短信，培养他们对家人和亲戚的关爱之心；3-6年级的学生自己编写和创作“节日小报”，用他们对春节和元宵节的知识、故事、名诗、对联和谜语制作彩色手抄报。

2.我爱我的家庭

开展“我是父母的小帮手”家庭生活体验活动，以服务家庭生活为岗位，以做一天的工作为父母扮演的角色，学习做一天的家庭工作，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、照顾老人、与父母购买年货、与邻居交流的过程中，体验父母的艰辛，收获家庭生活的真实感受， 了解孝顺父母的道理，考验自己的理财能力，培养自理的习惯。

★活动提示:

让学生在家里帮父母做力所能及的事情。家长可以在低年级帮他们记录，活动结束写评语。中高年级学生可以用体验日记的形式记录自己参加活动的感受，可以配上几张活动的照片。

3.温暖感恩，播撒阳光

在春节团圆的欢乐节日里，希望我们每个同学发扬传统美德，每个人做到“四个一”:向长辈拜年，向父母说一句感谢的话，向老师送一句问候，向邻居送一份温暖的祝福。

★活动提示:

把自己的活动和感受以日记的形式写下来，可以配上几张照片。

三是“评价、改进、记录、见证成长”的评价展示活动

1.孩子的学习成绩和各方面综合素质评价的等级都记录在学生素质评价手册上，由孩子带回家。请家长和孩子一起总结反思，填写您的建议。(报到入学时，将《学生素质评价手册》交班主任回收归档。)

2.按要求填写个人成长档案《梦想路上》，版面创意十足，全方位记录你的成长轨迹，分享你的成长快乐。开学第一周，学校会组织“优秀成长档案”评比，颁发证书。

四。活动的具体要求:

新学期开学后，各中队组织初评，选出优秀作品安排上课，推荐优秀作品参加选校活动。部分获奖作品将以校园橱窗、广播电台、校园网、展板等形式进行展示。

1.“书香浸润童年”阅读实践，每节课推荐10优秀阅读记录卡；每节课1-2本优秀绘本故事(日记)和3-6本优秀读书笔记10本(册)。

2.新年快乐串串，1-2年级自制“新年贺卡”每班10份；有10份由3-6年级学生撰写和创作的“节日小报”。

3.我爱我的家人，感到温暖和感激。我用10的各班活动照片播报了一篇阳光体验日记。