幼儿园教案设计
幼儿园教案设计1活动目标:
1.对10元以内的人民币有初步了解，并能说出其单位名称。
2.学会看硬币上的数字，知道硬币可以用来购买相同货币的商品。
3.学会遵守秩序，礼貌地与人交流，体验独立购物的快乐。
活动准备:
1.提前和在超市当店员的小朋友做好购物安排。
2.10的人民币，5，2，1的人民币，高达10的人民币为一。
3、音乐、录音机、小篮子。
活动流程:
第一，导入活动。
(1)游戏:复习《开火车》中10以内的加法。
(2)以魔术的形式分别展示1元、2元、5元和10元的硬币，让幼儿认识并说出硬币的名称。
老师:魔术，魔术，魔术变化，这些是什么？你知道它们代表了多少吗？(10元，5元，2元，1元)这是哪个国家的钱？(中国)他们有什么共同点？(人民币)人民币有什么用？
(3)引导幼儿分别观察硬币正反面的图案，并读出上面的数字。
老师:好，现在让我们和人民币交朋友，看看他们有什么特点。
(四)儿童学习用10元兑换5元、2元和1元。
老师:孩子们，让我来考考你们。0元可以兑换多少人民币10？我能兑换多少5元？我能兑换多少2元？指导个别孩子操作，并要求他们解释他们是如何交换的。
第二，组织孩子观看软件图片，引导孩子了解人民币兑换流程。
孩子们，多聪明啊！现在我们来看看店里的顾客是如何购物的。
第三，根据老师出示的物品图片和价格，组织孩子尝试购物。
今天，我的店要开张了。我的商店里有许多东西可以买。让我们看看是什么东西，它们值多少钱？老师是销售人员，孩子是客户，游戏玩3-4次。
第四，孩子玩角色游戏
1，请几个小朋友做销售，有几个是客户。提出超市购物要求:明天要出去冬游，准备一些冬游的零食。每个孩子都会用自己的篮子钱，每个孩子都会提前考虑好要买什么，看好商品的价值，然后用自己的钱去购物。
老师:现在我们去购物。
3.来超市独立购物。老师引导孩子看商品的价值，买自己需要的商品。
4.在柜台结帐。自己查商品和价格。
5.组织孩子说出自己买了什么？花了多少钱？
五总结，结束活动。
1，人民币给我们的生活带来了便利。我们应该在用完钱后洗手，因为钱有很多细菌。
2、组织孩子听音乐(车)结束活动。
幼儿园知道硬币教案。我们生活中最主要的货币是人民币，所有的东西都需要用人民币购买。所以，教孩子认识人民币非常重要，这是孩子正式踏入社会生活的第一步。
幼儿园教案设计第二部分设计意图
海洋占据了地球的绝大部分，也是人类最大的宝库。我们已经从海洋中获得了很多，所以我们也应该让我们的下一代学会如何与海洋和自然相处，所以我们设计了“美丽海洋世界”活动，带领孩子们认识海洋中的生物。
活动目标
1，能认识各种海洋生物。
2.能够比较海洋和陆地环境的差异。
要准备的活动
1，各种陆地动物图片(长颈鹿，老虎，鸡等。)和海洋动物(鱼、海星、螃蟹等。).
2.多媒体课件，自制海陆家居展板。
活动过程
首先，组织孩子们进入体育场
随着音乐《小鲤鱼》入场。
第二，聊天看电影
1，说话。老师:孩子们，你们喜欢大海吗？海里有什么？大海一定很美。你想看吗?我们一起去看吧。)
2.看电影。
老师:你刚才看到了什么？(引导孩子说出海里的生物)
4.他们和我们住在同一个地方吗？(比较海洋和陆地环境)
第三，了解海洋中的生物
1.展示图片，引导孩子说出图片中海洋动物的名称。(鲨鱼，
海马、蓝鲸、珊瑚、海星)
2.记住海洋动物的样子，了解它们的特征。
(儿童自由论，教师适当补充)
3.小组活动-选择最受欢迎的动物。
(1)，(展示五张海洋动物图片)每个孩子投票选出一种最喜欢的海洋动物。
(2)选出最受欢迎的海洋动物，祝贺它们。
活动拓展-帮助动物朋友找到家
老师，这里有很多动物朋友，有的生活在海洋里，有的生活在陆地上。他们找不到他们的家。让我们把它带回家。
幼儿园教案设计第三部分活动目标
1，萌出热爱海洋的情感
2.了解海洋污染对人类的影响。
3.试着找出污染的原因，讨论对策。
重要和困难的活动
重点:了解海洋和水污染的影响。
难点:想办法找出污染原因，商量对策。
要准备的活动
经验准备:对海洋和水污染有初步了解。
资料准备:课件、磁带、关于水污染的新闻剪报、各种美术资料和工具。
活动过程
首先，开始神秘的海底世界
1，孩子们自由交谈，互相交流海洋里有什么。
2.看关于海洋的课件，知道奇妙的海底世界里有不一样的海洋生物。
3.一起听磁带海洋中的声音，试着分辨鲸鱼、海豚和海狮发出的声音。
二、海洋污染成因的基本部分
1，通过新闻剪报，让孩子了解海洋污染对生物和我们人类桅杆的影响。
2.孩子们自由讨论，互相交流，试图找出污染的原因，讨论如何减少日常生活中的污水。
3.去附近的海门河观察水源的生态环境，闻闻河水的味道，看垃圾船打捞河道垃圾。
第三，结尾部分，我们是小环保卫士。
1.引导孩子们讨论我们能为海洋做些什么。鼓励儿童积极参与改善海洋水污染的活动。
2.设计保护海洋的传单和标语。
扩展活动
向街上的行人散发传单，呼吁大家一起保护海洋。
幼儿园教案设计第四章活动目标
1.试着借用想象画出各种鱼。
2.你可以大胆说出你的想象。
3.初步培养孩子的合作能力。
活动难度:
可以借助波浪线交织的图形进行创造性想象，可以大胆添加各种鱼类。
活动流程:
1，PPT课件
2，绘图纸，KT板，蓝色马克笔，水粉颜料，
活动流程:
首先，开始部分
1.老师ppt展示海的图片。
老师:孩子们，你们认为大海是什么样的？看看你在海上发现了什么。(挥手)他长什么样？谁想画一幅画？这条之字形线叫做波浪线。
二、基础部分
1，小朋友尝试画波浪线。
当风吹来的时候，海浪会是什么样子？(大浪)风轻轻吹的时候呢？(浪小)他们想一起手拉手打游戏。谁愿意帮助他们？他们还能怎么牵手？波浪线越长，我们的海面就越宽。当弯弯曲曲的波浪手拉手连接在一起，就会像浩瀚的大海。)
2.PPT播放海底世界图片:
大海不仅有广阔的水面，还有许多美丽的海洋生物。你看到了什么？
3.展示各种小鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外观特征。
让我们看看这些小鱼是什么样子的。你喜欢哪种小鱼？为什么？他身上有什么图案？
看看这是什么。(海蛇和鳗鱼)它们长什么样？海里不仅有小鱼，还有许多美丽的植物。
4.通过图像绘制小鱼等海洋生物(将其中一个带到前面)。
(1)老师指导个别孩子示范。老师:海里有各种各样的小鱼和水生植物。多美啊！孩子们，老师给了你们神奇的画纸。现在里面藏着美丽的海洋生物。看一看。你能找到这些可爱的小鱼、海蛇、海鳗和水生植物吗？(让2-3个孩子站出来回答)你发现了什么？再加点东西，他就更像了。还有谁发现了他们？(如果孩子找不到，老师会先示范:老师找到了一条漂亮的小鱼，头在这里，身体在这里。如果我把他的眼睛和尾巴画出来，加上鳍，每个人都能立刻找到他。)
让我们看看李灿先生还发现了什么。(一系列小鱼)
(2)小朋友尝试画海洋生物，老师指导。
老师:孩子们，请拿一盒颜料回到你们刚才找到的地方。在你的海里寻找那些美丽的小鱼。当音乐停止时，请轻轻地回到你的座位。(导游:你发现了什么？他看起来更像什么？)
5.作品展览
老师:哇，你发现了这么多美丽的海洋生物。谁来告诉我们你发现了哪一个？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼，你还喜欢哪条小鱼？让我们也为孩子们的作品点赞吧！后面有小朋友的作品，他们也想给你介绍他们的作品。我们一起去看看吧。
第三，结语部分
孩子们，你们今天画画开心吗？问后面的客串老师我们的字美不美。现在让我们把这些可爱的小鱼带回去挂在我们班，好吗？
跟客串老师说再见！
海洋是大自然给我们最好的礼物。虽然充满了不确定和神秘的因素，但是海洋对我们还是很有吸引力的，我们的孩子也对海洋充满了好奇。
幼儿园教案设计第五章活动名称:多彩的春天
设计思路:春天到了，万物复苏，幼儿园的小花园发生了一些明显的变化。柳树发芽了，桃花开得正艳，孩子们在午后散步时总在互相发现和交流。结合季节，我们班最近正在开发“小花园”的主题。根据小班小朋友的年龄特点，他们爱幻想，喜欢鲜艳的颜色，所以我发起了这个活动。
活动目标:
1，发挥你的想象力，说说你心中春天的颜色，感受春天的美好。
2、在装扮小花园的过程中，练习绘画能力。
活动准备:VCR，带线条的纸质油画棒。
活动流程:
首先说说春天的颜色。
1，老师:小朋友，春天来了。幼儿园的花园真的很漂亮，各种颜色都有。然而，王老师认为春天是绿色的。猜猜为什么？
杨:因为春天有柳树，我的妹妹是绿色的...
老师:嗯，那很好。
总结:因为春天到了，绿草发芽了，所以我觉得春天是绿的。
2.那么你认为春天是什么颜色呢？为什么？(三思而后答)
年轻人:红色，黄色…
3.孩子们互相讨论。
老师总结:听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的。看来春天真的是一个五彩缤纷的季节。春天美吗？
第二，装扮小花园
1，老师:看我今天带了什么，你们猜猜看。
2.其实这是老师的花园，黑线是花园里的小围栏。我在这一块种了一片绿色的草坪(边说边上色，说明:能不能有白点让草坪饱满？)帮老师想想花园里除了草还会有什么？这些花是什么颜色的，红色还是黄色？
3.老师:不过，王老师在这么大的小花园里打扮有点累。于是，我向哥哥姐姐求助。你看，哥哥姐姐装饰的小花园漂亮吗？你想知道他们在花园里种了什么吗？让我们看看录像机。
4、儿童操作
老师:剩下的，请去用各种漂亮的颜色装饰你的小花园。
三、作品交流:蝴蝶飞舞
1.温暖的春风吸引了蝴蝶妹妹。让我们和蝴蝶妹妹一起去看看你的小花园吧。
2.孩子们一边做蝴蝶一边看伙伴的作品。
自我评估:
本次活动以春季“小花园”为主题进行。这段时间，我们利用中午散步、森林公园春游等机会，和孩子一起寻找春天的色彩。本次活动分为三个部分:谈论春天的颜色，装扮春天的花园，和蝴蝶小姐一起逛花园。
这三个环节都是紧紧围绕目标设置的，教师有很强的目标意识。第一部分，老师通过讲述孩子们心中的春天，告诉他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿的语言表达比较完整，基本能说出完整的话，如:“春天是* *色的因为……”教师可以根据幼儿的语言表达能力适当调整，在总结时加强幼儿感受春天的美好的体验，如“春天是嫩绿色的因为……春天是粉红色的因为……”但在幼儿自由交流的环节中，在第二个环节中，由于看了VCR，幼儿的兴趣非常浓厚。在穿衣上色上，孩子们的表现非常好，非常投入。第三个环节，老师要给孩子更多的时间来完成花园的装饰，让孩子跟着蝴蝶小姐自然地去游园。
有人说，教学是一门遗憾的艺术，活动结束总有很多遗憾和不足。但正是这些遗憾，给了我们不断进步的动力和方向。
(E)小班数学教案:10以内的邻数。
活动目标:
1，知道邻数的概念，掌握1-10的邻数，了解并说出邻数之间的关系。
2.培养孩子的比较能力和思维灵活性。
活动准备:用相邻数字填空，手拿一张图纸和一个1-10的数字头饰。
活动流程:
1，导入活动
“有些孩子今天很开心。你想知道他们是谁吗？”“他们是数字儿童，因为他们今天有了新家。孩子们想看吗？”
2.显示图片
(1)老师:“这房子漂亮吗？孩子们想住在这样的房子里吗？”
(2)“现在让我们走进这所房子，看看这些人物是怎样生活的。”
(3)通过向孩子介绍新的数字邻居，引入邻数的概念。
老师:“数字们看到孩子们来了都很高兴，所以他们都穿上了五颜六色的衣服来欢迎我们的孩子。”现在让我们来认识一下他们的新邻居。"
(4)向幼儿逐一介绍数字的“邻居”，让幼儿直观地理解“相邻”的概念。
(5)介绍完后问孩子，让孩子初步掌握每个数的相邻数。
3.给孩子发一张表格，让孩子根据数字画出几何图形，初步了解相邻数字之间的关系。
(1)老师:“现在有四个人影想请我们的孩子帮个忙。我想让我们的孩子为他们画尽可能多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我邀请这些人物到我们孩子的课桌上。请拿起手中的画笔，帮助他们。”
(2)画完后，教室在黑板上挂一张大挂图，亲自演示。演示结束后，让幼儿一起数数，引导幼儿寻找相邻数字之间的关系。
4.出示相邻数字填空卡，来个小竞赛。
“现在数字想让我们的孩子来个小比赛，看谁能快速准确地告诉邻居，是比邻居多一个还是少一个。”
幼儿园教案设计第六章活动目标:
1.愿意看木偶戏。
2.不哭不闹，安静的看表演。
活动准备:
1.生动的手提包木偶。
2.老师准备内容简单的木偶戏，或者让大班的孩子准备短小的木偶戏。
活动流程:
1.请坐在一旁观看表演，不要哭也不要闹。
2.
老师放上手提袋和布偶，激发孩子对短语言的兴趣。
3.在表演过程中可以根据孩子的情绪灵活调整内容，吸引他们安静观看。
4.让木偶和孩子们握手，给他们一个拥抱，给他们一个吻。
幼儿园教案设计7汽车涂鸦
活动目标:
& gt1.喜欢车，尝试各种玩车方式。
2.在自己玩车和看同伴车的过程中体会快乐。
活动准备:
1.请
哦，幼儿园教材教案——快乐宝贝的家长帮孩子带1~2玩具车去公园。
2.玩具车。
活动流程:
1.展示一辆玩具车，让孩子们说出它的名字。
把玩具车放在几个孩子手里，让他们高高举起，大声说出它的名字。
3.展示一大筐玩具车，让孩子自由选择。
4.启发能力强的孩子尝试用各种方式在地上、墙上、桌子上、玩具橱柜上开“车”。
5.鼓励胆子小、能力弱的孩子先看同龄人玩汽车，然后自己学着玩。老师可以和他们一起玩，努力让每个孩子都玩得好。
开心。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
幼儿园教案设计8请注意倒车。
活动目标:
1.学会双手双膝着地向后爬。
2.敢于尝试各种动作。
3.体验模仿游戏的乐趣。
活动准备:
1.一辆遥控汽车。
活动流程:
1.展示遥控车，引起
哦，幼儿园教材教案——快乐宝宝和幼儿的兴趣。
2.演示遥控汽车，让汽车倒车，反复说“倒车请注意”。
3.请一个动作发育较好的孩子进行倒爬，其他孩子会一起说“请注意倒车”。
4.鼓励每个孩子尝试向后爬，并在爬的时候说“请注意倒车”。
活动
耽搁
活动目标:
1.学会平稳拖动玩具。
2.能够主动表达自己的意愿，说“我想要”。
活动准备:
1.拖一个玩具。
请把玩具放在活动室外面。
活动流程:
1.主班老师通过简短的对话，集中孩子的注意力，引起孩子对游戏的兴趣。
2.主课老师把孩子们的目光引到活动室门口。这时，班里的老师正在读童谣，拖着玩具进来:拉拉拉拉，拉拉拉拉，拉拉我的小鸭子。谁想要一只小鸭子？
3.班主任把小鸭的拖拉玩具交给一个会说“我要”的孩子，领着他一边玩，一边读儿歌。
4.与此同时，主班的老师一边读儿歌，一边从活动室里拉出一个玩具，给了另一个孩子。
5.同样的，两位老师把所有的拖拉玩具一个一个的递给每个孩子，领着他们边玩边读儿歌。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
幼儿园教案设计9一、活动目标
1.感知各种面额的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。
2.认识面值小于10元的人民币，并学会使用。
第二，活动既重要又困难
1.活动焦点:感知不同面额的人民币。
2.活动难度:认识10元以内的人民币，并学会使用。
三、活动准备
1，经验准备:带钱购物的经验。
2.材料准备:ppt课件、创建“超市”的场景和若干学习工具“人民币”。
四、活动过程
(1)创设情景，猜谜语。
老师:今天，老师让孩子们开动脑筋，猜谜语。
神秘:一张长的正方形纸，上面有头像和数字。你可以拿着它去超市，买东西的时候报一下号码。放弃多弥补少很容易，孩子。试试看。答案:人民币。
(2)认识各种面额的人民币。
1，幻灯片放映，展示各种面额的人民币。老师:仔细观察人民币有什么区别？它们分别是多少钱？你怎麽知道？杨:大小和格局不一样。看看钱上的数字。
总结:这些人民币上有数字和图案。长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。小面值的人民币分角，比如5角；大面值人民币分为元，如100元。
2.小游戏玩家:孩子们都知道人民币，现在我们来玩一个小游戏。老师展示教具“模拟人民币”，从每个学习工具中拿出一张人民币，将人民币排成一排，一边摆动一边引导孩子阅读展示的人民币。孩子们熟悉后，请闭上眼睛，老师会随意从里面拿出一张人民币。请大家睁大眼睛找出哪张人民币不见了。
3.10元内兑换1 2元等于2 1元；1 5元等于5 1元；1 10元等于10 1元。
(3)游戏活动
老师:小明的超市开张了。让我们去小明的超市购物吧。游戏是“开超市”。老师带领孩子们走进操场，观察货架上陈列的商品价格，玩“开超市”的游戏。将孩子们分成两组，大的一组作为顾客，小的一组作为销售人员。买东西的时候，要算清楚自己该付多少钱，能拿回多少钱。孩子玩游戏时，老师根据情况引导孩子正确付费和找零。
动词 （verb的缩写）活动结束
今天，孩子们知道人民币，并学习如何取钱和兑换。请孩子们回家后和他们的家人一起去超市，并计算出他们所购买的东西的价格。
幼儿园教案设计文章10哥哥姐姐喜欢我。
活动目标:
1.尽量和大一点的孩子玩。
2.感受哥哥姐姐们的关心和爱护。
3.体验和同龄人一起玩的乐趣。
活动准备:
1.做好大班老师的联系工作。
幼儿园教材《快乐宝贝》教案，
2.提前告诉孩子这个活动，让他们做好心理准备。
活动流程:
1.带领小朋友拍手欢迎大哥哥大姐姐。
2.请每个大班选一个哥哥或姐姐做好朋友，互相倾诉。
3.在哥哥姐姐的帮助下，一起参与“传包裹”的游戏。
4.每个大班的孩子带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，比如搭积木、开车、滚球或看书、讲故事、唱歌跳舞。