父亲节手工幼儿园教案
父亲节手工幼儿园教案1活动目标
1，引导孩子了解人体五官的位置和功能，耳朵，眉毛，眼睛，鼻子，嘴唇。
2.孩子们可以根据人脸的特点，灵活运用规定的材料，在纸盘子上创造出有趣的面孔。
3.老师指导孩子控制手部动作，完成揉、揉、撕、贴等操作。
4.让孩子们知道节日的时间。
5.体验和同龄人一起度假的快乐。
要准备的活动
1，物料操作包，综合物料包
2、纸盒、双面胶、儿童安全剪刀
3、爸爸的图片之旅
4、样板画
活动过程
1，老师先收集宝宝爸爸的照片做个PPT，准备幻灯片。
2.老师引导孩子们看幻灯片，找出他们的父亲在哪里。你在做什么?
老师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏的图片，制作生活、生活的手工图片。
3、老师展示材料包，引导孩子进入今天的主题，为爸爸制作创意手工艺品、菜肴，作为礼物送给爸爸，激发孩子动手的兴趣！
(1)看老师手里的材料。猜猜我们今天要做什么？
老师制作了一幅示范画。这是爸爸亲手做的礼物，“盘子爸爸”。你想做一个吗？
4.老师把资料发给孩子，输入操作步骤。
(1)用双面胶将眼睛粘在纸盘上。
(2)儿童灵活运用纸和羊毛、超轻粘土等。来做爸爸的五官和头发。
(3)用剩下的材料做一个小礼物或者装饰！多美啊！
活动扩展
老师们可以收集孩子们的作品，装饰父亲节的教室墙壁。
活动摘要
幼儿园的父亲节可以有效培养孩子和父亲之间更深的感情，让孩子更加爱父亲，让父亲更加重视孩子的幼儿教育！父亲节来临之际，幼儿园老师可以多组织一些父亲节活动，手工制作，环境创设，亲子游戏等等！
父亲节手工幼儿园教案2一、活动目标
1，引导孩子欣赏父亲佩戴的各种领带图案和颜色。
2.孩子感受到父亲节的意义，把想对父亲说的话说出来，大胆表达自己的感受。
3.引导孩子了解父亲节，尝试用线条组合勾画出这幅画，给爸爸做父亲节礼物。
4.孩子们知道领带的形状，画出草图，用颜色装饰，体验为父亲设计和制作父亲节礼物的快乐。
二、活动准备
1，部分领带实物
2、水彩笔、油画棒、纸板
3.画一幅画。
三、活动过程
1.老师以展示领带的形式引入，激发孩子的活动兴趣。
(1)小朋友，你知道老师拿着什么吗？
(2)你知道这是干什么用的吗？
(3)谁在家最喜欢打领带？
2.老师让孩子们自由观看领带，谈论领带的颜色和图案。
(1)活动室周围有很多爸爸的领带。可以请你和你的好朋友一起看看，聊聊他们吗？
(2)你看到什么颜色和图案？
3.儿童讨论:我应该用什么颜色和图案画领带？
(1)今天，我们要为爱我们的父亲打自己的领带。请告诉你的好朋友，用什么颜色和图案画领带，哪个爸爸会喜欢？
(2)你想用什么颜色和图案来画领带？
4.老师引导孩子进入今天的主题:父亲节礼物绘画活动——给爸爸的领带，一出来。
小朋友，画画要注意什么？教师演示绘画步骤和说明:
a、先画出领带的大致位置和形状，再画出领带的图案。
b、画出的线条要连贯，花边和图案要清晰、有序、完整。
C.画画的时候，画笔只能画在纸上，不能随意画别的地方。
5、孩子自由创作，老师鼓励孩子创作，提醒孩子注意画面布局。
现在，请拿出你的绘图工具，开始一起绘制父亲节礼物领带，并把它们送回家给你的父亲！
6.老师让孩子和同龄人一起介绍自己的绘画经历和感受，培养孩子学习和欣赏同龄人的作品。
(1)将设计好的领带挂在展示用的绳子上，引导孩子互相欣赏。
(2)大胆评价伴侣的领带:你喜欢这种风格的领带吗？
第四，活动延伸
把画好的领带送给爸爸，让父母和孩子一起欣赏。
动词 （verb的缩写）活动摘要
父亲节之际，父亲会被孩子的内心所感动，从而更加关注孩子的情感需求。所以老师要在活动一开始就准备好领带，激发孩子对活动的兴趣。在活动中，各个环节都是根据大纲和指南中幼儿的年龄发展特点设计的，体现了幼儿的自主性。
整个活动结束后，孩子们会很开心。他们会为父亲画自己的领带，孩子们会大胆地表达自己的感受。如果让孩子在绘画前构思、思考清楚画面的布局，给孩子更多的想象和创造空间，这个活动应该会更好。当然，这个活动的过程在绘画形式上比较简单，可以加入一些装饰品和剪贴簿制作领带，体现给父亲的礼物。
父亲节手工幼儿园教案3活动目的:
锻炼孩子的想象力和创造力。
体验节日的欢乐气氛。
参加假期游戏。
活动意向:
在父亲节到来之际，孩子们可以自己制作卡片送给父亲。
制造设备:
胶水、剪刀、剪贴等。
生产步骤:
第一步
在回形针上剪一个长方形，对折；
第二步
在裁剪好的长方形上剪出3厘米左右的缝隙；
第三步
如图折叠，在上面贴一条约10 cm的领带。注意领带可以选择其他颜色，尽量和衣服的颜色搭配，领口贴两颗扣子作为装饰。
胶水干了以后，把你对你父亲说的话写在你衬衫的背面。
只需几个简单的步骤，我们个性化的父亲节贺卡就可以做好了。
父亲节手工幼儿园教案4设计意图
它在每年的六月。第三个星期天是父亲节。通过绘本《我的爸爸》，这是一个幽默感人的故事，让孩子结合自己的生活经历来谈论自己的父亲:谈论父亲的职业，谈论他最喜欢做的事情等。，从而增强孩子关爱父亲的意识。知道父亲为自己做了很多，我对父亲有着深深的爱。
活动目标
喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的句子介绍我的父亲。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
要准备的活动
经验准备:采访你的父亲，了解他的职业和爱好。用班级微信记录一句父亲给孩子的话。
材料准备:PPT《我的爸爸》，音乐《好爸爸，坏爸爸》，钢琴曲，大家准备一张爸爸的照片，
活动过程
1.我的好父亲
说，老师:今天孩子们都带了爸爸的照片，同时，我们也采访了爸爸。现在，请和你旁边的孩子们谈谈你的父亲。(孩子把父亲介绍给同龄人，自由交流父亲的职业和爱好。)
老师总结:爸爸是老师、司机、警察、厨师等。他们从事的职业不同，但都在努力；有的爸爸喜欢运动，有的爸爸喜欢下棋，有的爸爸喜欢打游戏，有的爸爸喜欢旅游等等。每个爸爸都比别人强。令人惊讶的是他们做了很多事情。
猜测
老师:请猜一猜是否有父亲的节日。爸爸的假期是什么时候？孩子们大胆地交流他们的想法和猜测。
老师总结:就像母亲有妇女节、母亲节一样，父亲也有自己的节日，叫父亲节。每年六月的第三个星期天是父亲节。
3.布朗的好父亲
看一看，老师展示绘本，小朋友看图说自己看到布朗的爸爸是什么样子的。
谈谈自己的感受；
猜猜他会成为什么样的父亲。进一步猜测故事内容；
听，老师用PPT完整的讲故事，孩子们认真听；
告诉我，布朗的父亲在故事中做了什么？
年轻的孩子们大胆地分享他们的想法。老师根据孩子的分享呈现绘本，加深孩子对故事的理解。如:走钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等画面，引导孩子有绘本描述画面内容。
猜测
老师展示图片引导孩子观察。
老师:布朗的爸爸正在做什么？为什么布朗神父做鬼脸？小孩子大胆猜测。
老师:你不开心的时候，你爸爸是怎么让你开心的？
5.爸爸爱我
老师播放父亲的一句话，孩子们聚精会神地听，感受他对自己的爱。
孩子们与他们的同龄人交流他们父亲为他们自己做的事情。
6.我爱我的父亲，我最不想对我的父亲说的话。
老师:爸爸为我们做了这么多。你有什么要对爸爸说的吗？孩子用语言充分表达自己想对父亲说的话，老师用微信语音记录下来，及时上传到班级的微信群。
7.我最想为父亲做的一件事，就是让孩子和同龄人交流思想。
活动扩展
回到家里，为父亲做点事，报答父亲对我们的爱。把我爸绘本的故事放在图书馆区，孩子可以创造丰富的故事内容。在美术区给爸爸做一张贺卡，请老师帮我写对爸爸的爱。
父亲节手工幼儿园教案5活动目标:
1.通过绘本增进对父亲的了解，产生对父亲的自豪感，体验父爱。
2.你可以通过画一张贺卡来表达你对父亲的爱。
活动准备:
课件PPT，爱情纸，勾线笔。
活动流程:
一、题目:说话，父亲节。
第二，用绘本去了解你的父亲，为他感到骄傲。
1.能干的爸爸(PPT踢足球，唱歌)
老师:皮特的爸爸会唱歌和踢足球。你爸爸有什么技能？
总结:哇，我们孩子的爸爸都有不同的技能。像皮特的父亲一样伟大。
2.爱我的父亲
皮特的父亲不仅有很多技能，而且非常爱她。让我们看看皮特的父亲有多爱他。
(1)PPT拥抱(2)PPT大笑(3)PPT狼
总结:好像每个父亲都爱自己的孩子。你太幸福了！
3.硬汉爸爸
老师总结:虽然这些爸爸的工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。
第三，制作贺卡，表达对父亲的爱。
父亲节快到了。为了表达对父亲的爱，皮特特意为父亲画了一张卡片，祝他父亲节快乐！
你爸爸最喜欢什么？你最想要什么？
集体抽奖。
总结:虽然我们的爸爸长相不同，能力不同，但是所有的爸爸都有一个共同点，那就是非常非常爱我们。希望孩子回家后能多了解爸爸，大声告诉爸爸他们的爱。
父亲节手工幼儿园教案6活动名称:
我的好父亲
活动时间:
07年6月65438日
地点:
学习中心
注册时间:
5月25日开始公示报名地点:到老师办公室报名活动人员:每位老师(共5名)邀请4名幼师生；同时要求使用邀请卡带家长参加，共20组家庭。
活动内容:
了解父亲节的由来、文化背景和庆祝方式。
活动主题:
通过娱乐让孩子了解西方节日及相关文化。
活动前准备:
(1)通过海报宣传本次活动。
(2)教师在课堂上宣传活动，鼓励学生报名参加这项活动。
(3)准备老师上课需要的教具，市场部同事请提供材料如下:大纸板30张，A4彩纸一袋，小胶棒30根。
(4)蜜蜂、音响设备、麦克风、文具系列奖品。
活动流程:
老师带着孩子们进教室进行热身活动，介绍了父亲节活动的流程和规则——授课过程中，要求每组家庭对老师的提问和PPT内容回答采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容向每组家庭教授父亲节的传统和习俗。在这个过程中，要求每组家庭记住节日意义和一些标志性物品。
活动模式:
1.老师会问宝宝或者妈妈的兴趣爱好之类的问题，加分选择“我是个好爸爸”。
2、对摸宝宝小脚丫的好感踩着爸爸的脚一起往前走，宝宝的脚不能着地，分组第一个到达终点的人获胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏——也就是爸爸的礼物)。
3、最好的礼物宝宝和妈妈一起完成礼物'制作，折纸做爸爸的领带衬衫，画爸爸的头像，完成'最好的礼物，递包裹，让宝宝说出他的爱。
活动结束:
回顾整个课程内容，给今天《我是好爸爸》的每位爸爸赠送宝宝的“最好礼物”，并合影留念！
父亲节手工幼儿园教案7教学目标
知识目标:知道父亲节在六月的第三个星期天。
技能目标:亲手给爸爸做一个礼物。
情感目标:懂得爱自己爱的人，懂得感恩父母。
愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
重点和难点
要点:学会各种向父亲表达爱意的方式，比如做礼物或者回家倒一杯水。
难点:幼儿在家里学会感恩父母，做一个懂事的孩子。
教学规律
教学方法:提问法、叙事法。
学习方法:欣赏法、讲述法、交流法。
教学过程
(1)导入问题:你知道六月有一个重要的节日，是关于爸爸的。有人能告诉我这是什么吗？
(2)教师讲解父亲节的时间，让幼儿回忆当天是否给父亲送过小礼物，或者对父亲说过“我爱你”。
(3)部分孩子回答后，让孩子充分感受到父爱的温暖，像儿童展览中心亲子活动拍摄的亲子照片。
(4)让孩子和倾听的同龄人分享自己和父亲一起做过的最开心的事。
(5)回家为爸爸做点事，对他说“我爱你”。
教学反思
《幼儿园课程论》指出，幼儿园教育社会领域的教学目标之一是培养儿童的社会性发展，学会热爱家庭、朋友和祖国。所以，利用父亲节这个主题，可以引导孩子学会爱和感恩亲人，记住父亲节这样特殊的节日，向父亲表达自己的爱。
父亲节手工幼儿园教案8活动主题:
表示
活动名称:
语言
类别:
中班
上课时间:
Xx分
活动内容:
我的好父亲
活动目标:
1，培养孩子养成安静听同伴说话的习惯。
2.让孩子多了解父亲，培养孩子关心和爱他人的感情。
3.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
4.体验节日的欢乐气氛。
教学重点和难点
1，教学重点:组织语言教学
2.教学难点:如何组织孩子围绕话题说话？
要准备的活动
1.提前安排孩子观察父亲在家的日常生活，知道父亲在家做什么。
2、《好爸爸坏爸爸》CD
3.每个人带一张爸爸的照片，老师用爸爸的头像画一幅画。
活动流程:
1，介绍话题
老师:(展示一张有父亲头像的图片)小朋友，每个人的父亲都不一样。今天老师让小朋友来说说。你父亲是什么样的人？他在家做什么？
2.活动开始
1)老师问小朋友:请在介绍爸爸的时候，明确告诉他们爸爸长什么样。他爸爸在家做什么？
2)教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题进行谈话。
3.引导孩子集体谈论“爸爸”。
1)自由交谈后，老师让个别孩子在小组面前谈论他们的父亲。
2)对孩子的谈话给予表扬和鼓励。
4.扩展谈话的话题
1，“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做什么？”。
2.在儿童对话的过程中，教师利用平行对话为儿童提供新的对话体验。比如“我爸爸是……”和“他能做……”。
总结
引导孩子:爸爸很爱孩子，同时也希望我们的孩子是好孩子。孩子，你也要关心爸爸，爱爸爸，爱我们身边的每一个人。(欣赏歌曲:好爸爸和坏爸爸)
父亲节手工幼儿园教案9时间:
20xx年6月xx日
位置:
在花园里
主题解读:
中国长期以来的一种做法是，父亲在外工作，母亲在家做家务，教育孩子。往往是父亲每天天不亮就去上班，孩子还醒着；当我晚回家时，孩子已经睡着了。周日父亲睡着了，陪孩子的时间很少，所以父亲在孩子眼里的分量比较轻，父亲和孩子之间的感情也比较淡。
活动目标:
1，通过各种活动，引导孩子体验浓浓的亲情，激发孩子爱的感受，培养孩子懂得饮水思源，尊重和欣赏他人的劳动，懂得回报和关爱他人。
2.注重通过各种形式引导孩子理解父亲的责任和工作。
3.知道父亲节的由来。1910年，美国首次提出庆祝“父亲节”，从1934年开始，每年6月的第三个星期天被定为“父亲节”。日本从1950左右正式将父亲节定为国定假日。
4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
5.感受节日的欢快气氛。
活动准备:
1.请老师发一封学校信先和爸爸沟通，告诉孩子自己在做什么，将要做什么，和孩子玩拔河游戏，猜拳，按小游戏，孩子和爸爸共同完成“大手牵小手”的手印画。
2.画纸、颜料、音乐、彩纸等。
3.成功的优质节日主题教材和节日主题音乐六大活动；老师向孩子们介绍了父亲节的由来。
4、幼儿分享父亲的快乐，展示父亲的大手“大手牵小手”手印画。
5.孩子们唱“父亲节”歌曲。
6.孩子们给父亲做的小礼物。回家后送爸爸一个小礼物，说出来；爸爸，你辛苦了。我爱你。
父亲节手工幼儿园教案10活动目标:
1，了解父亲节的由来，用绘画表达对父亲的感情。
2.进一步萌发爱父亲的感情，愿意赞美父亲。(关键)
3.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备:
PPT，画纸，蜡笔，爸爸的照片。
活动流程:
老师:六月有什么节日？(父亲节)，你认识爸爸吗？
1.展示我父亲的照片，谈论他的爱好，年龄，工作和外貌。
2.父亲节那天你为你父亲做了什么？
总结:有你这样给他放假，爸爸一定很开心很幸福吧？
第二，今天老师带了一本书，一本很有趣的书，一本和爸爸有关的书。你想看吗？(展示PPT)
1.这是这本书的封面。这个故事叫什么？(我父亲)大声点。是的，我很自豪。我为我的父亲感到骄傲。
2.这是你的父亲吗？这是谁的父亲？这是中国父亲吗？你从哪里看出他不是？(头发有点黄)还能在哪里看到？(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色的？(黑眼睛，我们来自中国)
3.我告诉你，他的确是一位外国父亲，一位伟大的英国画家安东尼·布朗的父亲。伟大的画家安东尼·布朗在一本故事书里画了他的父亲。多有趣啊！他在一本故事书上画了他的父亲，与孩子们分享关于他父亲的故事。我们一起看。
第三，让孩子给爸爸看。
1，这是我爸爸(PPT)。你觉得这个父亲怎么样？有人告诉我！谁能告诉我他的杯子里会有什么？是茶吗？(咖啡)我们中国的爸爸喜欢喝茶，外国的爸爸一般喝咖啡。看看他穿的衣服，看看他长什么样。你是说这个爸爸长得不帅，看起来很懒是吗？
2，但是安东尼说，这是我爸爸，他真的很棒，你信吗？让我们一起来看看。(PPT)问题:谁在这里？(狼)狼来我们家太可怕了，但是看看我。我不怕我父亲。我爸爸什么都不怕，即使是坏狼。这是个什么样的父亲？(勇敢)我们继续看他爸爸还有什么本事！(PPT)
他能跳过月亮。月亮在哪里？(在天)但是你看我爸爸敢和月亮比。月亮真的在他的脚下。看看我父亲，对吧？(PPT)
4、再看，哇！他还可以走高空绳，高空绳不是在地球上，而是在天上，不会掉下来。(PPT)
5.往下看，谁来告诉我爸爸敢做什么？他敢和赫拉克勒斯摔跤。(PPT)
6.安东尼的父亲还会做什么？你跑步怎么样？是的，在运动会上，他轻松地跑了第一名。看看爸爸头上的东西。云彩围绕着他，为他欢呼。现在来说说我的父亲。刚才听到有人说他丑。现在来说说吧。我父亲呢？回顾故事(爸爸敢走~ ~ ~)，所以安东尼说的是:我爸，他真的很厉害！你爸爸怎么样了？你觉得你爸爸在那里表现得很勇敢吗？原来你可以像安东尼一样骄傲地说:我爸爸好吗？大家一起说:我爸爸真的很棒。
第四，说到故事，安东尼说他没讲。他想请你谈谈这件事。你也应该是一个伟大的画家来帮助他讲述你的父亲。
分发画纸，让孩子自由创作。
总结:
其实我们的父亲不一定伟大。就像安东尼的父亲，他可能看起来不出众，不帅，不能干，但在我们心里我们还是觉得他很帅，很勇敢，真的很棒！爸爸做的一切都是为了我们，他勇敢的保护我们，他的温柔是为了让我们更舒服，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果你现在对爸爸说些什么，你想对他说什么？回到家，别忘了像安东尼一样扑进爸爸的怀里，把想对爸爸说的话说出来！把今天的画也给爸爸。