儿童艺术教案:小猫

作为一名有良心的人民教师，你通常需要用教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么问题来了，教案怎么写？以下是我给你整理的少儿美术教案:Kitty，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。

儿童艺术教案:Kitty 1活动目标

1，根据背景的故事，试着画出不同形态的猫。

2.通过欣赏图片、动作表演等形式，感受和体验猫不同形态的表情。

3.愿意和同伴一起享受绘画空间，懂得协调，懂得谦让。

要准备的活动

1.孩子们喜欢关于猫的书籍，如《11猫在努力工作》、《活了一百万次的猫》、《猫在钓鱼》等。，重点是猫的五大特征；孩子已经会画猫的头了；有条件的班级可以组织孩子观看猫咪的科普片，更多地了解猫咪的生活习性。组织孩子从废旧书籍中剪下自己喜欢的玩具、房子、花草树木，以备后用。

2.老师编了一个故事(包括小猫的不同动作)。

3.一些不同形态的猫的图片(参考吉米的作品《你，我们，他们》)。

4.长条画纸(以小朋友剪的小玩具、房子、花、草、树的图片为背景)、马克笔、油画棒。

活动过程

1.老师讲故事，展示不同形式的猫的图片。

(1)老师:喵王国里住着很多可爱的猫。有的在睡觉，有的在伸懒腰，有的爬在墙上磨爪子，有的在地上打滚，有的在前进，有的在回头，有的在寻找自己心爱的毛线球...

(2)老师:你看到的是哪只小猫？它在做什么？

2.鼓励孩子根据故事进行相应的动作。

(1)个别小朋友表演，老师指导小朋友观察头部和四肢的位置。

老师:谁想成为最可爱的猫，并学习它如何睡觉，伸展和滚动？

(2)集体表现，重在引导孩子感受不同的动作，不同的受力点。

老师:你躺着的时候有什么感觉？拉伸的时候感觉如何？(身体拉长)

3.根据隐藏在背景中的故事，用合作的方式画出不同形态的猫。

(1)老师:喵王国里生活着很多猫。他们中有些人勤奋，有些人懒惰，有些人顽皮，有些人安静...小猫在做什么？

(2)老师:我们和朋友* * *用一张纸，找一个自由的地方自己画。喵王国里已经有一些玩具和鲜花了。你的小猫会在哪里？

4、儿童画，老师指导。

5.儿童作品展。

儿童艺术教案:Kitty 2活动目标

1，激发孩子对绘画活动的兴趣。

2.培养孩子的想象力和语言能力。

3.学会画小猫不同的动态，表现小猫的快乐。

4.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。

5.培养孩子的技能和艺术气质。

要准备的活动

1，课件:樊华-小猫，彩色-小猫

2.每个人都有一套油画棒。

活动过程

第一，进口

引入对话以激发兴趣。

老师:老猫睡不醒。小猫偷偷往外偷看。小猫喜欢玩游戏，轻轻地走在外面...

小猫会做什么？

第二，拓展

1，鼓励孩子大胆交流想法，拓展想象力。

2.让孩子学习小猫淘气的动作和表情。

问题:小猫淘气的时候会做出什么样的动作？有哪些可爱的表情？

3.老师演示小猫不同的动态画法，画演示图，讲解主题。

(1)演示小猫不同的动态绘制方法:固定小猫头部的位置，根据小猫不同的姿势绘制前爪、后腿和尾巴。

(2)展示一幅示范画，说明主题。

导游:孩子们，看，小猫很开心。她来到开满鲜花的草地上，高兴地跳着舞。

今天我们要画一只快乐的小猫。

4、儿童绘画，教师巡回指导。

(1)丰富孩子对小猫的表情体验:眯眼睛、吐舌头、竖起胡子等。

(2)羊毛球可以直接用不同颜色的油画棒画。

第三，结束

1.让孩子们介绍他们的小猫在做什么。

告诉我它为什么快乐。

2.组织孩子整理绘画工具，检查周围的卫生，养成良好的行为习惯。

课后反思:

●在美术设计区展示各种与猫咪主题活动相关的照片，让小朋友掌握猫咪的生活习性和特点，进行多种形式的猫咪美术绘画写作。

●在日常生活中，要教育孩子适当爱猫，懂得保护自己，避免被猫抓伤或咬伤。

猫是孩子们最喜欢的动物之一。我对猫和孩子很了解，能说出猫的一些特征。老师用一个谜语引出课题研究，让孩子们描述自己认识的猫，进一步激发了孩子们对主题活动的兴趣。这里整个过程的可贵之处在于，老师并没有进行模型绘画，而是在正确引导孩子观察的基础上，老师用品牌形象的语言表达出来，帮助孩子发现猫的特征，让孩子在大脑中画出猫；根据《空间训练》这本书，提升了画猫的专业技能。孩子画的很好，没有一个是难画的，充分证明了每个孩子都是天生的艺术家。

小朋友对画猫主题活动很感兴趣。在老师的正确引导下，孩子们画出了猫的关键特征，而且有一定的情节:有的画是一个猫的家庭，有爸爸、妈妈和一个孩子，还给妈妈，画在黄冠，非常漂亮。孩子们画了一幅猫抓老鼠的画。按照这个主题活动，只要大家教育得当，每个孩子都会成为艺术家！

中班优秀美术教案《快乐的小猫》包含反思。