主题班会设计方案

在我们普通的学生时代，你一定很熟悉主题班会吧？主题班会生动、紧凑、和谐。那么问题来了，如何准备主题班会？以下是我为大家整理的主题班会的五个设计方案。欢迎大家学习参考。希望对你有帮助。

主题班会设计方案1主题:让我们都有一颗感恩的心。

活动目的:

通过学生的自我教育活动，学习和传承中华民族的优秀文化传统，体会父母、老师、亲人、同学、朋友之间无私的亲情和友情，懂得滴水不漏、回灌流水的真正内涵。培养自己的责任感，用自己的实际行动努力创造一个美好和谐的社会。

活动准备:

1.制定一个活动计划

2.复习唱《感恩的心》，抄写诗歌《流浪的儿子们》

3.收集学生成长经历中的一些感恩事件:20xx年3月27日。

地点:数学楼319

活动流程:

首先，介绍一下

主持人:人生之路一波三折。不知道有多少艰难险阻，甚至挫折失败。危难之际，有人向你伸出温暖的手，解除生活之苦；有人会给你看迷宫，让你知道前进的方向；有的人甚至用肩膀和身体托起你，让你攀上人生的巅峰。你终于战胜了自己的苦难，扬帆驶向光明和幸福的彼岸。所以，你能不感恩吗？能不付出回报吗？接下来我宣布，09数学二班，会让我们都有一颗感恩的心。主题班会现在开始！

第二，讲感恩的故事

主持人:无论你在哪里，有两个人永远占据着你内心最柔软的地方，他们愿意用生命去爱你；有一种爱，你可以随意索取，随意享受，却不求任何回报。同学们，在我们平常的日常生活中，我们的父母为我们做了许多琐碎的事情，这其中包含着非常深厚的爱。请上台来。

说说你和父母之间的感恩事件。

学生谈论父母对自己的无限关爱。)

第三，歌唱和赞美感恩

主持人:永远感恩的人是最幸福的，喜悦和幸福会随之而来，生活中永远充满温暖的爱。让我们都站起来唱《感恩的心》，用心感谢一切。

(全班起立唱《感恩的心》，一边做手语一边朗诵《流浪的儿子》。)

第四，感恩和伟大奉献的方法

主持人:同学们，俗话说“感恩不等人”，拿出我们的实际行动，感恩爱我们的人和我们爱的人！请学生谈谈自己的具体做法。

(1)给辛苦了一天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，讲讲笑话。

(2)每天好好学习，回家谈学习，谈收获，谈感受，给父母一个好心情。

(3)体谅和理解父母，不要和他们吵架，要为他们着想。

(4)学会拥抱父母，说“谢谢”。

(5)为父母分担一些家务和烦恼。

(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。

(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

(8)学会尊重和关心身边的人。多点良心，及时送温暖。

(9)多做慈善，尽自己最大的努力为社会、为国家、为人民做贡献。

(10)做一个感恩清单，写下要感恩的人，要感恩的事，值得努力的方向。

五、真情告白，爱情是坚强的。

(学生发言)

第六，班长说话

班长:心存感激，生活中就会少一些怨恨和烦恼。感激吧，感激吧

只有在世界上，你才会得到和平与安宁。只有感恩地活着，我们才能敬畏地球上的所有生命，珍惜大自然的一切恩赐。只有怀着感恩的心去生活，才能时刻感受到生活中的“拥有”而不是“缺乏”。感恩不仅仅是一种心情，更是一种品质。我们不仅要感恩，更要学会感恩。

七。主持人:同学们，让我们都行动起来，说声谢谢，感动一下，做点感恩的事吧。感谢父母的好，感谢老师的好，感谢同学的好，感谢社会的好，感谢所有对我好的人。感激你生命中的一切。感恩，知足，珍惜幸福。让我们从现在开始，相信我们的明天会更好！让我们以《明天会更好》这首歌结束吧。

主题班会设计方案2班会背景:

初三是孩子成长的一个中转站。在这个阶段，他们的生理和心理都处于成长的关键点，容易出现偏激、冲动等心理问题。初三三班的同学，大部分家庭条件都很优秀，从小没受过什么挫折。他们一直是在父母的精心呵护下长大的，对挫折和困难的心理承受能力很弱。面对生活和学习，有的孩子选择坚强，但也有很多孩子在困难和挫折面前哭泣或向父母求助。为了培养学生积极应对挫折的态度，加强对学生意志力品质的锻炼，经过一番深入的思考和讨论，我们确定了班会的主题为“在挫折中成长”。

活动目的:

1.通过这次主题班会，让学生了解人生道路上挫折的必然性，正确认识挫折在一个人成长过程中所起的作用，从而培养学生积极应对挫折的态度，树立学生的信心，让挫折成为他们向上攀登的敲门砖。

2、帮助学生掌握正确的处理挫折的方法，提高他们处理挫折的能力，使他们在遇到挫折时，能够正确面对挫折，努力克服挫折，坚强面对生活。

活动准备:

1.在网上搜索“受挫”的案例。

2.全班同学开始写自己在学习生活中遇到的“挫折”。

3、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功。

4、1992巴塞罗那奥运会男子400米比赛画面。

5.准备音乐《真英雄》。

班会现场:

大屏幕显示:1992巴塞罗那奥运会400米半决赛，刚刚跑完250米，英国黑人运动员德里克的腿伤复发——右腿肌肉撕裂，重重摔在跑道上！

班长:同学们，四年的奋斗只为此刻奥运会上的一次成功，而对于这位运动员来说，四年的努力甚至更多年的汗水都白费了，多年的梦想也白费了。如果你是运动员，你会怎么做？

这就是挫折，它存在于我们每个人的道路上，随时准备攻击我们。

同学们，在生活中，我们常常会祝愿别人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但现实中，每个人的人生道路都不可能是一条笔直宽阔平坦的路，总是充满坎坷和荆棘。每个人的一生都有坎坷，只是或大或小。它们是我们平时遭受的挫折。

面对繁忙的学习生活，成绩不好，别人的讥讽，没有解决的问题，亲人的规劝等。，学生不知所措。导致部分学生目标动摇，士气低落。面对挫折他们该怎么办？今天，我们专门召开了主题为“在挫折中成长”的班会，请同学们谈谈自己的经历、感受和对策。

背景广播:贝多芬命运交响曲(贝多芬生平多媒体展示)

主持人甲:这首歌叫什么名字？这是谁的作品？

学生:贝多芬的命运交响曲。

主持人乙:你能告诉我他人生中最大的挫折是什么吗？

学生:贝多芬一生遭遇了很多不幸，但最残酷的一次是在30岁之后，又患上了耳疾，最后双耳全聋。

主持人A:贝多芬的《命运交响曲》不仅是一部英雄史诗，也是他自己与命运抗争的生动写照。尽管贝多芬遭受了不幸，但他成功地克服了挫折。

第一章:理解挫折

背景:多媒体展示邓亚萍的成长经历。

主持人A:从邓亚萍作为乒乓球冠军的成长历程可以看出，一个人在人生的道路上实现自己的理想并不是一帆风顺的，难免会“碰钉子”。“碰了钉子”后，会出现紧张、消极或烦躁的情绪反应。这种在人生道路上的“碰钉子”，也是人们常说的挫折。

主持人B:所以，挫折是指人的有目的的活动受到阻碍时产生的负面情绪反应。比如邓亚萍听到省队不批准她加入就大哭一场，这是她有目的的活动遇到挫折时伤心的情绪反应。

主持人B:挫折不仅指人的失败、失败和障碍，还指人在有目的的活动受阻后产生的紧张、消极、烦躁、悲伤、愤怒等心理反应。

主持人A:每个名人成功的背后，往往都有一个不平凡的故事。

主持人B:你也能举出一些伟人遇到一些挫折的例子吗？

学生:南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，用一片片小竹片做了大量复杂的计算。经过多次失败，他终于成为世界上第一个将圆周率精确到小数点后第七位的人。

学生:法国作家大仲马决定靠自己的力量成就一番事业，而不依靠父亲的名气。他一次次给报社发稿，都被报社拒绝了。但他没有失望，继续写作。经过不懈的努力，他终于写出了名著《茶花女》。

主持人A:试想一下，如果祖冲之因为计算复杂，反复失败而选择放弃，他能做到这一点吗？如果大仲马经受不住一次又一次退稿的打击而停止写作，《茶花女》这部作品还会问世吗？

主持人B:可见，面对挫折，我们要大胆面对，勇于面对。罗曼·罗兰说得好:“每个人心中都应该有两盏灯，一盏是希望之光；一个是勇气之光。有了这两盏灯，我们就不怕大海的黑暗和险恶的风浪了。”

主持人甲:我们再听一遍爱迪生感人的故事。

伟大的发明家——爱迪生

爱迪生非常喜欢科学。很小的时候，他就在家里的地窖里储存了几百个瓶子，用于各种实验，还建了一个小实验室。他把平时省吃俭用攒下的钱都花在了购买化学用品和仪器上。但是光靠这点钱还不能满足实验的需要，于是他去火车上卖报童。他每天早上上车，晚上9点后回家。做完实验后，他经常到深夜才休息。后来他发现火车的行李厢里有个吸烟室没人用，就把自己地窖里的实验搬到这个地方，坚持做化学实验。在这里，他还学会了使用这里展示的打印机，可以用电报号码记录当地新闻，还可以办报纸。这份报纸很受欢迎，卖得很好。此时他才12岁。有一天，火车晃了一下，行李滑了下来，一根他做实验用的磷杆掉在了地上，车厢立刻着火了。火被赶到现场的人扑灭了，指挥却把耳朵震聋了，造成终身残疾。列车员还把他的“四轮实验室”和“旅行印刷室”里的东西都踢到了车底下。

主题班会设计方案第三条活动背景:

为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推进小学生思想道德教育建设，我班决定开展以“诚信”为主题的活动，让学生从小养成诚实守信、讲信用、忠于他人、说真话、做老实事、做老实人的良好习惯。为了提高学生的诚信意识，我们班积极响应，开展了以“诚信”为主题的班会。

活动目的:

通过活动激活队员的精神诚信，让队员更加关注和理解诚信，培养诚实守信的良好品质，为自己的未来雕琢；同时，让队员们知道诚信是人生道路上永恒的道德标准，增强学生以德治身、诚实守信的意识。

活动准备:

1，确定2个演示者。

2.收集关于“诚”的名言，读一读；收集身边“诚实”的故事，讲故事。

3、哑剧《狼》

4.排练快板《诚实，三句半》

5.准备几张纸和一个垃圾桶，用来记录。

6.准备歌曲《好孩子要诚实》《少年，祖国的春天》。

7.做一棵“诚信树”。

活动流程:

首先，我觉得自己诚实可信

1，《名曲欣赏》陶冶情操，抚慰心灵。放背景音乐《好孩子要诚实》。

主持人:同学们，听听这首歌。你懂什么？明白诚实对一个人很重要，从小就要诚实守信。我们今天活动的主题是:我诚实，我快乐。)

2.“名言发布”启发思考，指导行动。

主持人A:真诚——敞开心扉，真诚相待；

主持人B:信仰——言出必行，言出必行；

让我们把诚信放在心里，善待身边的每一个人，世界就会充满阳光。(诚信格言朗诵比赛)

3.“名人指导”走近榜样，激发理想。

主持人A:大家读得好。诚实守信真的很重要。纵观历史，诚实守信的交往准则一直受到高度关注和大力倡导。许多名人和伟人为我们树立了好榜样。请听故事《一个破碎的花瓶》和《宋庆龄奶奶的故事》。(学生表现)。

老师:听了这两个故事，你觉得我们应该向列宁奶奶和宋奶奶学习什么？(学生回答)

主持人A:没错。那么你身边有没有诚实的故事呢？(学生交谈)

二:成诚实守信。

1，《心灵氧吧》——哲理故事，引导感悟。

主持人A:千百年来，人们一直在谈论诚信，尊重诚信，赞美诚信。那么，不诚实的人会怎么样呢？接下来，请欣赏哑剧:狼！(学生表现)

主持人乙:面对牧童的哭喊，农民伯伯无动于衷。这一切都是谁造成的？

学生:是牧童自欺欺人。

主持人A:是的，没错。不诚实的人只会自食其果。著名教育家陶行知说过:人类最大的美德是诚实。那么，作为小学生，我们在成长的过程中难免会犯一些错误。接下来，请说实话，在准备好的小纸条上写下你做过的不诚实的事。并且简单的在纸上写下你的经历，以及以后要做什么才能成为一个诚实的小学生。(请写)

主持人B:谁敢站出来说一些自己做过的不诚实的事？(学生听写)

老师:刚才敢于说出自己做过的错事的同学，真的表现出了极大的勇气。老师觉得诚实会和这些敢于承认错误的学生成为好朋友。

主持人甲:同学们，我们都想把诚信留给自己。我建议同学们请把你们刚刚写的小纸条无情地扔进这个垃圾桶，这意味着我们和不诚实的东西说再见。(学生扔纸条)

2、“我的地盘我做主”——班级是我的家，诚信靠大家。

主持人A:有了诚信，一根小小的火柴就能照亮我心中的天空。

主持人乙:有了诚信，一个小浪花就能溅起整个海洋。

一起:让我们用心呼吁诚信；让我们用行动保持我们的正直。

快板《诚，三句半》

第三，实现诚实守信

1.打造“诚信树”。

主持人A:在我们平时的学习生活中，还是有很多方面需要我们做到诚实守信。有哪些方面？让学生把它写在卡片上，做成漂亮的小叶子展示。(学生展示并发言)

主持人A:诚信像甘露一样温暖着每个人的心；

主持人乙:诚信就像一个航标，引领我们大步向前。

让我们用“诚信”之叶，让这棵诚信之树枝繁叶茂。

(把关于诚信的书签贴在黑板上的“诚信树”上)

2.宣誓

主持人:请在“诚信之树”下宣誓。

我发誓:从我做起，从每一件小事做起，从现在做起，做一个诚实守信的人。)

四。活动摘要

1，合唱《青春，青春，祖国的春天》。

2、班主任总结

通过今天的主题班会，我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人都必须具备的品质。同学们，在我们漫长的一生中，诚信是我们漫漫征途上的一盏明灯，指引着我们前进。只有从小培养诚实守信的道德品质，才能在现在和将来得到别人的尊重，才能在社会上立足。

3.宣布班会结束。

五、课后反馈:

通过这次活动，班里出现了可喜的变化，包括“三多”“三少”，即说真话的人多了，说假话的人少了；我踏实学习的多了，心不在焉的少了，混日子的少了；节俭的人多了，爱虚荣比吃穿的人少了，廉洁之风在校园荡漾。

主题班会设计方案第四条(敬礼)亲爱的老师同学们，早上好！今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。

首先我们需要了解为什么要开这个主题班会，这个主题班会的作用是什么？请举手回答(请两位同学回答，然后说)“我觉得这样会让我们看到其他同学作业的优点和自己作业的缺点，同时也要向别人学习，提高作业质量。"

现在，学生们明白了这次班会的意义。“作业免费展评”时间到了。给大家5分钟，让大家自由交流作业方法...(学生自由交流)

时间到了！请安静！你曾经总结过你的作业吗？我知道我们班有几个同学的作业总结的很好，精彩的演讲我们不能错过。让我们邀请他们上台来谈谈他们自己的总结:

有请刘zz上台做总结。

有请于zz上台做总结。

有请张zz上台做总结。

有请宋zz上台做总结。

有请张zz上台做总结。

非常感谢你的精彩总结。现在是最激动人心的时刻，我们的颁奖典礼正式开始！

以下公告:

获得“格式美女奖”的同学有:于zz、张zz。

获得“作业批改奖”的同学有:刘zz。

获得“作业进步奖”的同学有:颜zz、陈zz、杨zz、刘zz。

获得“工整书法奖”的同学有:曾zz。

获得“卷轴整洁奖”的同学是文zz和丁zz。

获得“优秀作业奖”的同学有:陈zz、孙zz、吴zz、尚zz、曾zz。

恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，仅仅因为作业质量要达到第一或者并列第一，你也很棒！

最后请陈老师做个总结。

主题班会设计方案5教育目标

1，理解击剑中拼搏精神的内涵。

2.激发学生的斗志，引导学生正确树立自己的人生目标。

活动背景

这个班是击剑班。击剑学生不仅要学习文化知识，还要在课余时间进行训练，这让他们付出了比其他学生更多的汗水和艰辛。在击剑比赛中，我们班的击剑运动员以拼搏的精神赢得了来之不易的奖牌。为徐汇区、为学校、为班级增光添彩。进入初三后，班里很多同学学习状况很差，表现为害怕学习，情绪低落，学习成绩下降。要通过辅导活动激发学生的斗志，引导他们树立正确的人生目标！

要准备的活动

1.拍摄击剑学生训练的视频和比赛的视频。

2.拍摄击剑运动员获奖的照片。

3.分组准备主题班会节目。

4.班干部布置教室环境，主持人制作背景PPT，按照程序流程写连词。

5.准备一张便条，写下你的目标。

班会流程

首先，播放PPT，导入主题

第二，感受剑术。

播放击剑训练的视频和击剑学生获奖的照片。

学生们讨论击剑比赛获胜的秘诀。

第三，理解击剑精神

举出通过努力获得成功的名人的例子。

通过小游戏体验成功的不易。

第四，发扬战斗精神

拼搏精神同样适用于学习和生活。提出学生最近的学习情况。

采访一些同学，告诉他们在学习中遇到了哪些问题或困惑，导致成绩停滞甚至倒退。

同学发言:怎样才能在学习中奋斗成功？

诗歌朗诵《奋斗之歌》

学生们写下各个年龄段的目标，制作时间胶囊。

学生进行击剑练习。

班主任寄语。

以校歌结束主题班会。

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