幼儿园元宵节猜灯谜教案。

作为一名优秀的教师，我们通常需要用教案来辅助教学。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。教案怎么写才能更好的发挥作用？以下是我为你整理的幼儿园元宵节灯谜的教案，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园元宵节灯谜课1:

语言活动“花灯，猜灯谜”

活动目标:

1.引导孩子了解元宵节和猜灯谜是元宵节的习俗之一，感受节日的快乐心情。

2.你可以用清晰连贯的语言描述你的灯笼，并说出一个谜语。

3.发展孩子的语言交流能力。活动背景:正月十五元宵节前后，小朋友跟着大人去公园逛元宵。

活动准备:

1，材料——每个人准备一个灯笼，灯笼上有一个谜语。有一些小奖品。

2、知识——有过一次假期生活经历。

活动流程:

一、直奔主题，导入主题:正月十五，赏灯猜灯谜是我们的风俗习惯之一。

第二，拓展

1，灯观活动。

(1)幼儿互相欣赏灯笼，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己灯笼的形状、颜色、名称和特色。

(2)请一些有特点的小朋友介绍他们的灯笼。

2.猜谜活动。

(1)老师把孩子们分成两组。A组拿着灯笼和奖品，给B组的小朋友念谜语，B组来解灯笼上的谜语，猜对了就有奖。老师解释完游戏后，孩子们自愿玩游戏。(根据时间交换)

(2)集体说出我的谜语的故事:我的谜语是谁猜的？我自己也猜了几个谜语。

(3)集体找出难猜的谜语，一起猜，或者带回家让爸爸妈妈帮忙猜。

第三，结束

比较A组和B组获得的奖品，看哪个队赢了？鼓励孩子回家把谜语讲给父母听，让他们猜。

幼儿园班级元宵节猜灯谜教案2活动目标:

了解谜语的起源、类型和结构，积极参与猜谜语的活动，感受谜语的主要特点，学习猜谜语的方法，体验猜谜的快乐。

让学生了解节日的习俗。

让孩子们知道节日的由来，感受节日的气氛，一起庆祝节日。

活动准备:

公园里陈列着各种各样的灯笼和灯谜。

活动建议:

1.参观灯展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。

2.交流谜语的认知经验，丰富对谜语起源、类型、结构的认识。

3.积极参加猜灯谜活动，老师会给获胜者适当的奖励。

4、请有困难的孩子自己提问，老师和孩子一起研究帮助的方法。

幼儿园班级元宵节猜灯谜教案3活动目标:

1.猜灯谜是中国元宵节的一个习俗。

2、对猜谜活动产生兴趣。

3.试着思考解决灯笼上的谜语，学习你最喜欢的谜语。

4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。

5.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

活动准备:

1，灯谜若干。

2.元宵节的一个视频在解开灯笼上的谜语。

3.一些谜语

活动流程:

1.看视频，知道猜灯谜是中国元宵节的一个习俗。

孩子们，我们一起来看看吧。这里这么多人，这么热闹，大家都在玩什么？(花灯，解开灯笼上的谜语...)

老师总结:大家都在过元宵节，在灯笼上猜灯谜。新年过后，正月十五是元宵节。在每年的这个晚上，人们会吃元宵，元宵节，并解决灯笼上的谜语。如果猜中了谜语，送上小礼物，孩子们多开心啊！

2.让孩子自由欣赏灯笼，找谜语，激发猜的兴趣。

给我看看有谜语的灯笼。

今天，老师还把这些有趣的灯笼带到了我们的教室。孩子们可以自由观看。看完之后，告诉老师这些灯笼和以前的灯笼有什么区别？(引导孩子发现:灯谜贴在灯笼上)

灯笼上贴的是谜语，也就是谜语。孩子们需要猜答案。你想去猜灯谜吗？(揭示话题，激发孩子的学习兴趣。)

3.玩猜灯谜游戏，老师们随意挑选灯笼，引导孩子们猜，并赠送小礼物。

4、游戏:比较。

展示谜语，看看哪个孩子能猜得又快又准。

5.引导孩子学习自己喜欢的谜语。

活动扩展

1.让孩子把学过的谜语告诉父母，让他们猜谜底。

2.在日常生活中和父母、老师、同龄人一起玩谜语。

总结与反思:在这次活动中，孩子们在喜庆热闹的元宵节气氛中愉快地进行了有效的学习。整个过程以孩子为中心，充分调动了孩子学习知识和经验的积极性，效果极佳！

；