电教室系统方案设计的电教室类型特征：

简易型多媒体教室和标准型多媒体教室适合上大课，特别是演示性课程的讲解，网络型多媒体教室适合计算机应用操作、外语教学、语言文学课程的讲授。

简易型多媒体教室投资少，使用教学媒体比较单一，教学效果稍逊，便于搬动，适合于流动性的一般教室。

标准型的多媒体教室兼容性好，可以使用多种教学媒体，教学效果更佳，但投资大。

网络型多媒体教室投资最大，使用于网络化的交互式教学。

学校在选择多媒体教室类型时，应从学校的实际和经济角度出发，一般情况下，标准型多媒体教室可优先考虑建设，假如学校经济较紧张，建议配置简易型的，在不配置控制台的情况下，最好配置视频展台，这样可展示实物和图片。如学校经费充足，最好配置网络型多媒体教室，它不仅能够实现多种媒体教学，多种课程教学，还能实现节目数字化、操作交互化、传输网络化、存储光盘化等特点，是一种全新的教学手段，具有多重感官刺激，传输信息量大，传输质量高，人机交互性强，操作方便等优点。