有没有家长上过网课的坑，特别是现在的体验课有多少？
所以，不要被广告蛊惑。你要明白一个道理，学习需要脚踏实地，不要指望几招所谓的大招就能在学习中立于不败之地。
我来回答这个问题最合适不过了。
因为我给孩子报了不止一个班。什么春灵语，小叶子钢琴陪练，猿猴辅导，学而思，斑马英语...可以说，我和网课最初的状态是:网课虐我千百遍，我把网课当初恋。
为什么要举报？首先人家抓住了我的痛点，看了宣传片，觉得每一个都特别有针对性，效果极好，不去尝试会很可惜。其次，价格有吸引力。反正也不贵，9.9，19.9。这是一个课堂传递和一本书传递。感觉错过了，就像错过了整个世界。
就这样，我报了一个又一个班。目的是让女儿多体验，然后选择自己喜欢的。
后来我慢慢开始讨厌网络课。因为看多了，发现套路都是一样的。当初那个所谓的老师加了微信后，就发消息劝我报名上课。几天的上课时间，他不停的洗脑，同样的营销方式让我很反感。我甚至有种恍惚的感觉，这是一波人在做这些事，不然那些套路和文字怎么会这么一致【哭笑不得】。
而且，我发现最后的效果并不是那么好。对孩子学习的提高没有实质性的帮助。反而给孩子，给自己增加了额外的负担。
现在我想通了。不要被广告愚弄。明白学习需要脚踏实地的去做。如果你指望几个所谓的大招在你的学习中一飞冲天，那将是天上掉馅饼。
不过我也不抱怨，报这些网课，就是周瑜玩阴的，一个愿打一个愿挨。我不是被迫的。没有哈哈都是成长。至少，我知道什么不适合我女儿。
只要你打开Tik Tok，好吗？都是包老师笑起来帅气优雅。
“普通人晚上写……”
“我一直劝你一个人学写作……”
“国学应该……”
嗯，你得承认他一两句开场白就能说到点子上，觉得真的很好！再看匹配文字，9元就能为宝体验10节语文课！
但也就9块钱，点击查看详情，会有精品课程的广告，填写手机号，注册，交费。留下微信联系方式，过几天老师会联系你。当然不可能是鲍老师的私人接触。是有平台的小姐姐。
甜甜的问候，孩子几年级几岁，然后拉你进群，告诉你什么时候什么时候开始上课，必须准备什么。
听课的时候，小姐姐的主要任务就是给你推荐报名套餐。父母短，珍惜机会，名额有限，孩子优秀。很快，就会有家长把转账截图发到群里。我心想，如果是我，我就私聊了。相信大部分报名的家长都会这么做。小姐姐一介绍一波，家长反应很快，明显拖着。
老师是好老师，但是要经过平台。相信每个人都有自己的判断。
算了吧！我是一家培训机构的老师。我曾经在高图班被36元的四节课忽悠过。当时觉得收费不贵，应该向其他机构的老师学习。结果让我很失望。当时第一节课是语文课。不知道老师想表达什么，重点是什么。用垃圾来形容它一点也不夸张。当我要求退款的时候，工作人员告诉我，听完四节课全部退款。我说我不要钱，所以不要再浪费我的时间了。更可气的是，经常能接到高路班的骚扰电话和短信。如果你黑了这个号码，就会有无数不同的新号码骚扰你。
我是15的初中语文老师。一些优秀的网络课，9元，可以解决8节课的所有作文问题。想问问这个人:1。你是普通师范院校毕业的吗？2.你所谓的全国一等奖比赛是什么？3.你是正规学校的老师吗？允许你这样忽悠学生和家长吗？4.所有语文老师都知道，写作不是一天两天的事，用一个万能的作文公式就能学好。你一定要多读书，读好书，经过多年的沉淀，消化吸收，成为自己的东西，有自己的思想。作为一个教育工作者(如果你真的是老师的话)，良心疼吗？5、作文确实有写作技巧，但绝对不是8节课就能做到的。6.你的广告很吸引人，不懂的家长肯定会被你搞糊涂。但是，如果你真的是语文老师，我鄙视你，因为你可能是一个优秀的老师，但绝不是一个好老师。
可以上网络课，但是不要相信那些夸大宣传的人。如果可行，你可以在网上上课，那为什么还要学习呢？
疫情期间的网上课已经充分证明，没有监督的教学就是流氓行为！如果可以，找全国最好的老师，在全国各地上直播课。所以，没有自制力的孩子不要上网上课。自制力好，强烈推荐！
网上直播的网络课程确实很多，几节课的网络直播课程广告都集中在几元几十元。因为价格低，重点难点知识讲解，所以难免会有很多家长给孩子报名，想让孩子多学点。但是一旦这样的课程开始，老师就会有压倒性的信息说服家长报名长期课程。老师和助教辛辛苦苦洗脑家长利用优惠活动在短短几天内给孩子报名，导致家长没有仔细了解就被动付费报名。他们并不真的知道课程质量如何，是否真的适合自己的孩子。这种营销方式相当恶心。
欢迎大家加粉加关注，一起交流！
9.9元的线上课程确实有很多坑，但有些还不错。我报了几个体验班，语文，AI数学，英语。试听的几段感觉还行，孩子很感兴趣，学到的东西在课堂上也消化了，因为有很多鼓励和引导的环节。提到孩子的学习兴趣，孩子一定要让我给他报名。
但是有些真的很贵很久，一年5000起。不知道他们背后的素质是不是和试听班一样。但如果觉得课程设置不错，孩子想学，我就报1000元左右，质量不错再报后续。
前段时间给孩子报了一个读故事的中文学习者。课程设置的很好，孩子们经过阅读、思考、识字、说话，学习非常努力。每次拿到100分都很开心。不用我说，每天都是孩子自己催着去上课。而且阅读理解故事的能力确实提高了很多，感觉很值。
现在网上课无处不在，其实有一定的优势，就是在家花很小的代价就可以上任何你想上的课，而且没有地域限制。但网络课程质量参差不齐，需要家长认真筛选。我报了更多的网络课，总结了一些经验。1，不要盲目报班。
首先，你真的需要吗？看到别的孩子学了不想报。每个孩子都有不同的学习兴趣。更重要的是适合孩子，激发孩子的学习兴趣。
2.看口碑和评论
在互联网时代，你可以了解到几乎所有的事情，比如课程的质量和每个人的反馈。去网上多搜。从而选择师资好、课程好的网络课程。
3.看教学大纲
内容是实用还是虚拟，比如几天轻松认识500个单词，21天背诵很多古诗，实用价值不大。
4.看看课程表
持续时间不合理吗？有没有互动？有的网课一个小时都动不了，又长又累。互动和引导很重要。没有互动，一般很难长期坚持学习。
5.看看课程管理
看有没有专人管理课程。家长可以互相分享孩子的学习成果，互相鼓励，评论老师。如果没有老师的点评，那都是为了孩子自己。不清楚哪里需要改进，进步不会太明显，然后课程质量差。
网络课堂带来的便利是看得见的。或许是未来的趋势，一线城市的教育资源可以让更多的孩子享受到。只要你想，各种名师课程都可以学，很方便，但是也有很多人利用网络圈钱，所以我们需要多鉴别多比较，选择适合孩子的，孩子感兴趣的。
你好，我告诉你，我去年寒假给女儿报了一个网络班。那是作文课，真的不怎么样。
65438的出现+去年2月，某知名app在寒假期间做了活动。9.9元作文班，当时班里很多同学都报了名，可以自己选课，包括数学和英语。反正是9.9元。我选了一篇作文。
报到上课后，收到了系统发来的教材，包括一本简易教材，两个笔记本，两个贴纸。所有的孩子都快乐。
可以自己选择上课时间。你寒假开课，每次上课都有一些作业整理笔记。班里有些同学跟她上了一样的课，但是老师不一样。但是有一天他们在一起上课的时候，我发现老师讲课的程序都是一样的，游戏环节都是一样的。心里感觉不太好。这种在线课程就像一条装配线。每个老师都是统一培训的，讲课的组织方式也是一样的。
上了三次网络课，就开始通知开家长会了。家长会没有谈学习问题，更多的是在营销自己下学期的网络报班。他们报班的时候可以派一个木偶，限制名额。当时有人举报，我一直没有。我又选了两门课。家长会又开始了。老师说上次报名的布偶不多，但是她多赢了一些，激励大家报名。
我从没给她报名。一天下午，她班的管理老师给我打电话，问我为什么不报名。我说了我的看法。然后他挂了电话。后面的老师又叫了两声。我说他们流水线上的网络课不适合孩子上，他一直在打电话。就一直让我报名。剩下的我都听腻了。他说别人都说网络课很好。但我不这么认为。
总的来说，线上课还是比较模块化的，每个老师讲课都像是在背公式。这样的教学抹杀了孩子们的创造性想象力。我不喜欢这样。而我最不喜欢的就是总是把送东西当做噱头来宣传，吸引孩子。
这只是我说的我在家上网课的一个状态。你可以自己多想想。
嗯，我女儿现在上二年级，成绩很好。她的语文基础知识非常扎实，在竞赛和考试中很少考不到满分。我从来没有上过那些著名的网络课。前几天看到一个20多块钱的作文班，觉得应该听听，就报了名。教材礼盒很快就寄回家了，还没开始上课就加了几个群。新闻一天几十上百条，热情无比。我立刻觉得不对劲。无奈，孩子也知道上课时间，就准时听了。孩子们立刻像被洗脑一样沉浸在超级夸张的课堂氛围中。666777个网络直播充斥屏幕，他们时不时用红包打赏，制造巨大的吸引力。单纯的孩子应付不了。另一方面，课的内容比较差，内容一般。对我们帮助不大。一两节课下来，群内所谓的班主任就开始疯狂推销各种长期课程，类似于群内轰炸。因为一直在无视和回应，所以打了一次又一次。我只好跟她说，我孩子不用补课，对方直到你的没必要让我们听了才罢休。但孩子们还是对上课抢红包发弹幕感兴趣。最后，课程结束后，其实就是在玩。就像看几场直播一样，影响不大。可能是我对课程要求太高了。后来我觉得对于那些实在听不懂的人渣来说，上课学习还是很有必要的。